初一语文备课组计划

1、初一语文备课组计划 初中七年级语文备课组 工作计划 （xxxx第一学期） 备课组长 张文发 一、指导思想： 继续以学校“生本”课改精神为工作指导，努力探索教学新方法，减轻学生负担，不断优化教学过程，提高学生学习效率，注重规范创新，加强教学研究。逐步形成我校的教学特色，培养富有创新精神和创新能力的高素质人才。运用现代信息技术，加强教研力度，紧跟学校“一年转作风，两年打基础，三年进中游，五年站前列”的规划目标，提高教学质量。 二、工作重点 1、实行合作探究性教学，努力使每一位学生都能得到提高。作业要精选精练，依据不同层面学生的个性化学习需求，夯实学生的基本素质和基础学习，注重挖掘学生的发展性、创造

2、性学习能力，真正使小组学习更科学、更合理，更有成效。 2、统一课程进度，统一教学目标，统一命题，统一考试，体现集体的智慧，试卷讲评要针对学生的问题反复讨论，举一反三。做好期中和期末考试复习工作，制定好复习计划及复习的策略和内容。 3、积极探索语文阅读教学的多种途径，抓好课堂教学的的主阵地，努力贯彻得法于课内，得益于课外的指导方针，组织引导学生自主阅读尽力提高学生的整体阅读水平。 4、加强“互助态”作文教学的力度，对作文的讲评和指导做进一步的研究探讨，探索多种方法途径提高学生写作的兴趣，激发学生的写作热情，加强日常作文的训练力度，引导学生学会搜集写作素材。 5、倡导团队合作精神，备课组同事要相互

3、学习，相互帮助，精诚团结，树立共同的目标，为学校的发展贡献一份力量。加强集体备课活动，备课组之间要经常相互听课、评课、磨课。努力提高集体备课的效率，多交流，多切磋。 6、不断丰富、更新自己的专业知识，提高自身的文化修养，努力学习，不断提高自己的教学水平。不满足于现有的知识状况。开展教师读书活动，走在全校教职员工的前面。 7、在不断的教学反思和行动研究中切实提高课堂教学效率。除教研组活动外每周星期三的下午第二节课为备课组活动，可以进行集体备课。 三、备课分工 四、周练出试卷以班级为序每人出两次，考试内容由备课组成员商定，题量、分值要合理，考试时间控制在一节课。 五、公开课安排： 1、汇报课：张晓

4、清 2、示范课：李俊宏、许智男、郑小春、许程鹏 xx年9月3日 xxxx学年度第二学期七年级 语文备课组工作计划 一、指导思想 以“海阔天高、鱼跃鸟飞”的教育理念为指导，以素质教育精神为指针，以教学质量为生命线，以主体课堂为载体，以提高课堂实效为突破口，加强课堂教学研究，深化语文教学改革，转变教学理念，引入多元思维，把学习的主动权交给学生，切实培养学生自主学习语文的能力，努力构建高效课堂，不断提升语文教学质量，力争保持全县第一的情况下，和第二名拉大距离。 二、工作目标： 严格备课组工作的过程管理，加强语文教学研究，扎扎实实地做好语文知识的传授、学生兴趣的培养。通过理论学习、备课、听课与评课、作

5、业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。 充分了解学生心理及生理特点，定出适合他们的教学研究方向，力图使学生在掌握知识的同时，加强语文整体感悟，由教材窗口到生活空间，拓展语文的外延，为以后的语文学习打下坚实的基础。 三、工作措施： 1、加强学习，切实提高备课组教师的业务素质，形成浓厚的教研氛围。 钻研教材是首位，把握准教材是每位老师应具备的能力。在活动时，要根据教学实际，有侧重点的组织老师学习、重温语文新课标，经常对照，加以改进。平时，个人多阅读、学习先进理念和优秀经验。并在集体备课时间进行讨论，积极探索新的教学理念和新的教学方法。有针对性地研究一些课例，促进备

6、课组成员的教研水平的提高。 2、努力提高集体备课活动的实效和质量。 备课组活动应加强目的性，深入研究课堂教学模式，加强可操作性，大胆探索，勇于实践，力求务实。通过交流探讨，推动课堂落实素质教育进程。力求每次备课能解决一个困惑，得到一点收获，产生一些反思。 3、加强集体备课的管理。 依照学校安排，每周一下午的自习课为集中备课的时间。每篇课文安排好主备人即中心发言人，该老师应提供指导书讨论稿，详细阐释教材的重难点，提出疑点。在备课资源共享的基础上，备课组的其他成员也能独立思考、研究，根据班级实际可以再设计、修改每一个教学环节。每课写好教学反思，记录下自己的点滴进步、不足与改进措施，不断完善自身，成

7、为真正的“学习反思型”教师。另外，本学期，语文备课组将继续使用指导书进行教学，同时也要充分利用现代信息技术，提高语文课堂效率。 4、增强科研意识，构建适应学生发展的教学理念。 以深化语文教学改革，转变教学理念为目标，在总校的指导下，认真学习主体课堂的理论知识，加强专业知识的学习，积极开展各项教学研究活动。同时，对如何营造轻松活泼的教学氛围，如何拓展学生学习的空间，进行一些研究。 5、以听课为主题的教研活动，认真做好听课、评课。语文组的三位教师轮流做课，评课，互相指导学习。 6、继续推行“我的作文我做主”的作文批改方法，学生互批后教师要有二次批改。 7、继续加强书写规范的训练每日练字我坚持，定期

8、举行书法比赛。 8、开展形式多样、丰富多彩的语文学习综合活动。 、可开展语文学习活动。如：诗歌朗诵比赛，汉字听写大赛、演讲比赛、“同题异构”作文竞赛、书法比赛等。 、组织好学生参加教育主管部门举行的各类语文竞赛。 、开展课前3分钟“古诗背诵”活动；开展课外阅读反馈、每日成语接龙等活动。在实践中增强了各种场合学语文、用语文的意识，提高学生的语文综合素养。 9、搞好期中、期末考前专题复习。选好资料、敢于大胆修编资料，做好复习课的指导书，上好复习课。 10、抓好语文学科的培优补差工作。各位语文教师要心中有差生，时时惦记差生，从开学初就一一落实差科生的学习任务完成情况。 四、活动安排： 成员：王玲霞

9、闵曼曼 何永品 时间：每周周一下午（每节课后的小教研），听课时间安排另行确定。 活动地点：七年级办公室2 附：教材各课中心发言分工情况 王玲霞：第1、4、7、10、13、16、19、22课 闵曼曼：第2、5、8、11、14、17、20、23课 何永品：第3、6、9、15、21、24课 1218 七年级语文备课组工作计划（人教版） 一、指导思想 以国家的教育方针和义务教育语文新课程标准为指导，以我校实施的“先学后教”为主要方针，根据我校语文教研组工作的总体要求特制定我备课组的工作计划。 二、本学期的工作要点 1.继续组织好备课组每周两次的备课活动。认真规划课程进度（见附表）。积极调动组内老师参与校本教研的积极性，让校本教研成为老师们团结、成长的平台。认真研究教学案的设计，使其在课堂教学中发挥更大的作用。 2.认真研究组内老师在课堂上发现的小问题、小现象。从小处着手，真正做到夯实基础从课堂的每个细节开始。并且将这些小现象的解决方法记录下来，形成我们自己的教研成果