大学写作课第四章ppt课件

1、现代写作教学研究小组，第4章，现代写作教程，第4章写作行为过程，第1节写作感知，1。写作感知的特征，2。写作感知过程，3。写作感知的方法。写作过程包括三个阶段：感知、思考和写作。“感知”、“思维”和“写作”体现了写作“物感思维写作”的转化和生成规律，基本对应于写作行为的发生、发展和归宿。感知、思维和写作在整个写作过程中呈纵向发展趋势。同时，这三个阶段本身是一个相互渗透、相互包容的整体。(1)写作知觉的特征，最初是一个心理学术语，是感觉和知觉的结合。写作感知是一般感知的一种特殊形式，它以主体实践为前提，是一种在生理基础上认知和接受信息的活动，最终目的是引发情感、启动思维和获得心理感受。对于个人来

2、说，写作行为的发生始于感性认识。思考，因为感觉；感觉，源于感觉；文，因为这种感觉。正是在感性认识阶段，作者找到了主体心灵与外部世界沟通的渠道。作者独特的感知体验、对异物的独特发现和理解制约着写作行为过程的轨迹，表现出不同于一般感知的特殊性。(1)个体差异和感知的个体差异与一个人的社会环境、思想文化素养、情感爱好等密切相关。当写作感知基于主体的心灵感应和独特视角时，由于强调个性，获得的感知是不同的。对象的选择通常受主体需求的影响，并在其兴趣范围内进行。主体倾向于选择和记忆对写作有一定影响并能激发写作情感和写作欲望的信息。另一方面，主体会忽略它。感知的审美本质和写作感知的差异性和选择性最终决定于写

3、作感知的审美本质。写作感知是一种积极的心理活动。它以情感体验为中心，将事物的外在形式与自身的情感和心理活动结合起来。其最终目标是创造一个丰富的外部世界和深刻的内部世界相结合的审美世界。(1)三个层次的选择，客观世界会以各种方式影响人类的感官，但不是所有的写作主体都能对此引起注意和反应，但他们有选择。写作感知是一个从生理层面向心理层面转变的“三个层次选择”的过程。任何对目标选择的感知都必须有一个特定的对象，这种发生在生理层面的第一级选择称为“目标选择”。如果你爬上一座山并俯瞰，推开一扇窗户，观察。2.定性选择是客观对象和主观心理双重作用下的二级选择，称为“定性选择”。不同的人对不同的物体表现出不

4、同程度的兴趣。例如，画家倾向于关注图像信息，而音乐家可能更敏感，更关心声音信息。提取选择当基于“客观选择”的“定性选择”完成时，从神经生理过程水平到心理过程水平的过渡和转化开始。与写作无关的信息被丢弃，只有对写作意图有一定影响的信息被选择和保留。围绕写作目的的第三级选择称为“提取选择”。这种水平的选择在写作感知领域有着直接的意义。三级选择分别描述了生理感受和心理感受的过程，即写作感知的过程，这是写作行为的重要开端。(2)三种趋势：1)从模糊到清晰，作者对客体的感知是一个从模糊到清晰，从不确定到确定的过程。另一方面，主观思维本身的运作也是一个逐渐清晰的过程。2.感知主体从无序走向有序和活跃，根据

5、写作意图归纳和整合流动的多变、混杂和陈旧的表象。在感知过程中，事物的无序状态会逐渐趋向于有序化、组织化和系统化，从而为思维的进一步加工提供有用的基础，并为清晰、流畅、鲜明的文字表达创造条件。在从不完全写作到完美写作的感知过程中，受情感和理性双重制约的主体总是从写作需要的有机整体心理结构中感知客观事物。然而，被感知的物体很可能以不连续、不完整甚至是碎片的形式出现。主体会产生一种感觉，兴奋地追求完整、格式塔和完美，整合和分裂，补充碎片和弥合断痕，并试图将知觉修复为“格式塔”，从而使知觉达到理想和完整的状态。(3)有三个级别的进展。在写作感知过程中，客体的主观化和主体的客体化之间存在双向同构。感知是

6、人和事物的相互反映。在这个过程中，知觉来自主体，并引起主体的一系列生理和心理反应。知觉作用于物体，使主体总结和理解物体的不同层次。主体对事物外部方面的感知处于写作感知事物外部方面的初级阶段，对事物现象的描述是由生理反应触发的。通过描述性方法展示的图片或图像大多是基于对事物外部方面的感知，传达审美信息或理性暗示，也大多是写作主体受客观外部事物刺激后产生的生理反馈。主体对事物的表层感知和对事物表层的书写感知处于从初级到高级发展的过渡阶段，生理和心理反应相互融合。就写作意识而言，对感性对象现象的描述被推到感性对象的表层，试图分析感性对象。肤浅的感知已经被理性地卷入，并朝着科学理解和审美理解两个不同的

7、方向发展。主体对事物的深刻感知是一个充满认知、心理、审美、情感和理性的活动过程，既有审美的，也有非审美的。换句话说，深度知觉不仅关注被知觉对象的美的特征和本质，而且试图寻找被知觉对象的外在形式和本质特征之间的联系。它经常用理性的眼光来理解和总结事物的本质和意义，洞察事物的内在本质，并最终将获得的知识转化为思想或概念。(1)开放器官观察体验，这是写作感知的最基本方法。观察和体验最重要的是掌握事物的特征，并有独特的发现。观察和体验的前提是打开感官，竖起耳朵，睁开眼睛。把你自己放在这种情况下，感受生活。观察体验有很多具体的方法，比如选择一个好的角度，纵向和横向比较，坚持锻炼，经常做记录。(2)对于社

8、会调查和访谈来说，调查和访谈是一种重要的感知生活和收集写作信息的方式，离不开观察体验。首先，我们必须真诚热情。其次，它需要诚实和关心。调查和访谈的方法很多，包括文献调查、实地调查、问卷调查、访谈调查等。调查和访谈的步骤可以概括为三个步骤：第一，调查和访谈前的准备。二是调查和采访活动。第三是调查和访谈后的整理。(3)用双手和大脑阅读藏书是间接感知生活、理解社会和生活、吸收文学艺术营养、获取科学信息、借鉴写作的有效手段。阅读一本书可以开阔一个人的思维，激发一个人的思想，理解写作的规则和方法，并丰富写作思维并不局限于目前正在思考的特定对象，而是能够产生联想，打开记忆之门，使那些与意识中的当前思维对象

9、甚至潜意识有某种联系的事物浮上意识的表面，从而成为丰富而广泛的思维内容。写作思维最突出的特征是动态可变性。它总结和描述了变化和发展的思想世界。动态可变性的集中表现是思维的模糊性。这种歧义是指主体在思维中对感性材料和理性材料理解的多义性和多角度性，思维方法和层次的差异性和交叉性，以及信息交流中相互作用和影响的渗透性。(2)思维的可变性，(3)思维的敏捷性，即所谓的敏捷性，是就思维速度而言的，善于把握对象事物的特征，并在头脑中做出快速反应。在写作状态下，写作主体经常排除一切干扰，对自己的心灵毫无用处，集中精力，对出现的各种现象和事物极其敏感和专注，因此经常能对外界做出快速反应和思考，表现出思维敏捷

10、的特点。所谓思维深度是指思维的深度，即善于从表面现象中把握事物的本质及其内在联系。只有剥离现象的表面，我们才能触及事物的核心。当然，要实现深刻的思维，必须经过去伪存真、从表及里分析推理、运用逻辑思维、辩证思维等过程。去发现事物的本质。所谓思维的独创性是指思维的质量，即思维非常规、独特、新颖，具有鲜明的个性特征。写作思维既有个性又有创造性。只有用独特的思维，才能有独特的视角、独特的发现、独特的构思和独特的表现。就生理机制而言，写作和思维的过程是一个复杂的思维活动，其中数以万亿计的细胞在整个人脑的作用下积极参与。就过程而言，它是两个方向相反的转化运动，是生命精神化(主体主观化)和精神生活(主体客体

11、化)的内在统一。(1)从模糊到清晰，随着思维的发展到一定程度，当主体对思维内容的控制和整理逐渐加强时，写作思维(思维)就会沿着一定的方向朝着一定的目标前进，受到一定目的的制约和前景的吸引。在目标的指引下，写作思维将从模糊、多向动态到定向集中逐渐清晰，思维的方向不仅清晰，思维的内容和结果也将清晰。(2)从具体到抽象，经过触发、沉思和狂喜三种思维状态，主体对事物的理解将逐渐全面和深入。通过联想、延伸、整理、权衡、除芜存精，写作思维将从复杂走向简单，从具体走向抽象，从表面走向深刻，最终走向理性的深刻境界。只有写作思维从具体向抽象过渡，才能提高思维活动的质量。(3)从整体转移到局部。1.整体思维整体思

12、维是主体在创造精神产品时的宏观思维和把握。它通常被表达为思维的连续性、全面性、整体性和三维性，并受到统一性和一致性法则的制约。这个过程沿着三条认知线推进：(1)认知线定义对象；(2)信息线选择村接事；(3)布局线构建文章，2.局部思维是整个事物的一部分、一个方面和一个阶段。虽然它对全局有影响，但它不能贯穿全局，可以视为局部思维。其主要内容包括三点：(1)思维层次(2)次要观点的阐述(3)句子的生成，3)写作思维方式，思维方式，其本质也是思维方式。“思维的大脑神经回路理论”认为，神经细胞在大脑中的活动是一个复杂的过程(1)发散性思维，发散性思维，是写作主体有目的地围绕一点点生发，或受外部信息(形

13、象或思想)的刺激，引起思维向四面八方扩散，引起想象和联想，使信息交流和联系，从而产生和创造新的形象或思想。发散思维的三个特征：流畅性、灵活性和独特性。发散法以想象和联想为两翼。想象力以观察为前提，以表象为基础，以知识和经验为跳板，以情感为动力。想象的翅膀可以自由展开，“在上面，他寻找绿色的虚空，在下面，寻找黄色的春天”，漫游在真实和非真实的领域，积极地补充思维链中的空白，神奇地连接不同的事物。区别：审美写作和应用文需要想象力。联想是一种从已知事物到其他相关事物的思维方式。一般而言，联想是指对不同事物按照其相关、相似或相反的特征进行的接近、类比或比较思维，从而表现出三种联想模式：(1)链接式(2

14、)辐射式(3)跳跃式(2)汇聚式思维，汇聚式思维，是集中思维的客体，通过思维筛选、丢弃和剔除与思维目的无关的信息，分析和综合相关的，尤其是主要信息，进行总结和概括。趋同思维的基本过程是：为趋同信息寻找“中心”建立“中心”围绕“中心”综合。收敛法以分析和综合为两翼。从不同角度分析剖析人、事物、事物、意义、原因和情感，以拓展思路，为综合和收缩创造条件。2.合成感性材料的抽象和抽象材料的系统化都是合成的具体表现。(3)突现思维是一种顿悟思维。它的一般过程是：苦思、搁置、间歇思维、潜意识思维和机遇脱颖而出(即顿悟)。从苦思冥想到潜意识思考是准备和深思熟虑的阶段。机会是突然灵感的外在诱因和火花。顿悟是感

15、知、图像和概念的突然突破和飞跃，就好像电视屏幕是由光点的聚集和排列突然成像的一样。这是一种怀疑和思想涌动的心态。冥想是出现的起点，也是出现的酝酿和准备阶段。当最好的写作计划仍然不是由思维的发散和收敛产生的时候，主体就会暂时放弃这些思维，让各种信息伴随着心理活动如知觉、形象、情感、想象等从意识层到潜意识层，等待突然的机会。机会和机遇是从沉思到洞察的媒介，是导致创造性发现思维的意外事件，是从潜意识到意识转变的外部条件。机会是客观存在的，但它来得突然而且转瞬即逝。它需要用心灵的眼睛捕捉，并以主体的敏锐和长期冥想为前提。顿悟是长期努力的结晶。有机会，可以洞察；没有机会，一个人可以通过有意识和“无意识”

16、的努力思考来获得顿悟。成像时，正是云思突然意识到的时候。第一，写作风格的特征第二，写作风格的过程第三，写作风格的方法第一，写作风格的特征，写作风格是思维的检索和创造，不仅是思维活动的具体体现，也是思维内容和思维结果的风格化展示和符号化过程。它将推理、意义和情感融入修辞，将思维的进步和扩展融入语言的表达。写作的两个特点是：(1)可操作性(2)“外化”，(1)可操作性和可操作性，指写作的强烈的实践性。在形式上，写作主体应利用书房的四宝或电脑进行写作操作；就内容而言，写作主体应该把自己的思想转化为文本，追求写作的理想和完美。在操作过程中，主体应把三维思维转化为线性表达，并根据主位创造性地编码思维内容

17、(2)“外化”不仅指转化，也指外化和外化。写作的“外化”特征表现在两个方面：一是思维结果在内容上由内而外的转化，二是以思维结果的形式生成可见的符号。在写作过程中，操作和外化是统一和相互依存的。写作过程是一个主体同心同德的综合运作过程，体现在从思维成果到语言文字的过渡和转化中。允祀从整体到部分再到句子逐渐成熟，而写作是从句子到部分再到整体依次完成的。写作过程的具体发展是将押韵、搭配词、组合句型和篇章结构联系起来。(1)通灵韵，引文以义；通灵韵，应合乎逻辑。不管你写什么文章，你都应该思考顺畅，一口气把它读完。如果是叙述，线索是连贯的。如果有讨论，提纲应该抬高。开始、中间和结束都是一层一层地联系在一起的，拉动一根头发，移动整个身体。例如，郑振铎的散文猫，(2)搭配词和短语是文章构成的基本单位。搭配词和短语是作者