教辅征订工作总结

1、教辅征订工作总结 三屯镇*小学关于“一教一辅”的 自查报告 镇中校： 我校根据中心校征订教辅的文件精神，结合河南省印 制的教辅征订目录表。召开全体教师会议，层层传达至学生和家长并落实此精神。我校对教辅材料使用情况进行认真自查。现将自查情况汇报如下： 一、领导重视，成立机构。 我校非常重视征订教辅材料这一工作，为此特成立了领导小组： 组 长：* 成 员：* 二、我校在让学生选定教辅材料时，完全由教育局选定目录，有新华书店发行，严格执行“一科一辅”。 三、认真自查，没有违规。 1、无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。我校使用的教辅材料完全由教育局选定目录，有新华书店发行，。且严格

2、执行了上级的规定，并把教辅材料的使用纳入了教学管理之中，由教师定期收上来批阅，教辅材料购买，由学生及学生家长自愿购买，学生及学生家长比较满意。 2、学校提高认识，为了减轻农民负担，我校从学校到 教师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。 3、学校规范收费行为，禁止个人书商进校推销辅助教材。 今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范教辅材料的使用，切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整体素质和教学质量。 报告单位：三屯镇*小学 报告人： * xx年9月24日 xx年秋教辅资料使用情况 自查总结 我校共有6个教学班，学生143人，其中三至六年级有学生101人，为

3、进一步规范学校办学行为，深入实施素质教育，促进学生健康成长，贯彻落实重庆市綦江区教育委员会关于开展xx年秋中小学教辅使用情况专项检查 _，全面推进我校师德师风建设，端正教育风气，树立良好的教育形象，营造良好的工作、学习环境。我校按照区教委的要求，开展了一次全面的教辅资料使用情况自查活动，现将自查情况总结如下： 一、成立了领导小组 组长：梁正生 副组长：曹红 成员：周德素 邵正强 罗玉玺及各班班主任 二、自查主要采取的方法 1、召开教师大会传达上级文件精神，强调违规征订和使用教辅资料的严重性。 2、召开各年级教师座谈会，了解各班教辅资料使用情况。 3、深入到教师办公室及教室查看使用了哪些教辅材料

4、。 4、通过多形式了解学生家长，学生是否在家要钱购买其他资料。 5、组织部分教师对各年级学生进行了调查访问，进一步对教辅材料使用情况进行核实。 三、自查结果 通过自查查和学校的调查核实： 1、无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。学校一、二年级没有发现使用教辅资料，三、四、五、六年级只使用了一种教辅资料，所使用的教辅材料均出自新华书店的推荐目录之中。 2、所使用教辅资料均是学生自愿购买，学校无违反规定强行组织学生统一购买教辅材料现象。没有发现教师个人私自向学生强行推广其他的教辅导资料现象。 3、所用教辅资料多为学生家庭作业处理，切实减轻学生课业负担，学生家长比较满意。 4、为了

5、规范了收费行为，从源头上杜绝此类现象发生，学校禁止个人书商进校推销辅助教材。 今后我校将一如既往的严格落实上级有关文件精神，严格按照上级要求征订教材，严格禁止违规征订教辅材料现象的发生，切实减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整体素质和我校教育教学质量。 xx年11月22日 教材教辅使用情况的自查报告 五顷塬九年制学校 根据省、市有关部门及县教体局的文件要求，端正办学思想，规范办学行为，规范教材教辅征订、使用，我校对教材、教辅的征订、使用情况进行了认真地进行了自查。现将自查情况汇报如下： 一、严格目录管理。对国家和地方教材及教辅材料实行目录管理。我校学生所使用的教科书、教辅 严格

6、执行教材教辅材料准入制度，均为上级部门规定并配发的中小学教学用书目录中的教学用书。音乐、美术等部分学科使用了循环教材。学校或教师不存在强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。 二、教辅材料出版、印刷、发行、订购、均属正规渠道，在我校 不存在盗版教辅材料和非法编印教辅材料的行为。经自查给我校提供 的教材印刷字迹清晰、配图形象生动，无劣质印刷品。 三、除上级部门提供的教材和配套练习外，学校严格控制教材教 辅资料，加强学生用书管理，坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。 四、做好公示工作。开学前，学校将推荐选用的教辅材料品 种、版本、数量、定价等通过短信、宣传栏等方式向学生家长和社会公示，增加工作的透明度，自觉接受社会监督，保护学生、家长的合法权益。 五、加大监督检查力度。要畅通社会监督渠道，加大对教辅材料违规征订使用行为的查处力度，对群众举报的问题，及时处理，做到 有报必查，有错必纠。对于违规违纪人员，按照有关规定严肃追究责任。 六、存在的问题 由于部分家长存在望子成龙的思想，为了提高学生成绩，可能给学生购买了部分学习材料；部分学生为了学习方便自己也存在购买部分学习材料的行为。加了减轻学生的课业负担，我们也要求学