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文档简介

1、2020/6/17,1,燃烧造福于人类,燃烧给人类带来灾难,2020/6/17,2,第四章,第一节燃烧与灭火,2020/6/17,3,看视频，补全书上124页的空。,2020/6/17,4,问题一：,什么是燃烧？,燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。,燃烧的特征？,发光、发热、化学反应。,2020/6/17,5,问题二：,燃烧的条件是什么？,探究活动,1.分别在酒精灯上点燃蘸有酒精和水的棉花球.,2.点燃两支蜡烛,其中一支罩上玻璃杯.,3.分别在酒精灯上点燃木条和煤块.,蘸有酒精的棉花球燃烧蘸有水的棉花球不燃烧,罩上玻璃杯的蜡烛熄灭了没罩玻璃杯的蜡烛继续燃烧,木条燃烧了,煤块不燃烧,现象,为

2、什么会出现这些现象呢?,结论,燃烧与物质的性质有关,物质要具有可燃性,燃烧与氧气有关,要与氧气充分接触,燃烧与温度有关,温度要达到着火点,2020/6/17,6,问题二：,燃烧的条件是什么？,1、物质具有可燃性,2、与氧气充分接触,3、温度达到燃烧所需要的最低温度（即着火点）,(一般需同时具备三个条件),2020/6/17,7,请同学们回忆与讨论：在生活中你看到过哪些灭火的方法，利用的是什么原理?,交流与讨论：,2020/6/17,8,灭火的原理与方法：,1隔离可燃物2隔绝氧气3降温到该物质的着火点以下。,问题三：,2020/6/17,9,练习与实践：,1下列关于燃烧的叙述正确的是（）A有放热

3、、发光现象的变化一定是燃烧B燃烧一定要有氧气参加C可燃物燃烧时一定有发光放热现象D可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象,C,2020/6/17,10,练习与实践：,2夜间发现液化石油气泄露时，应采取的紧急措施是（）A向室内喷水，溶解液化石油气，防止其燃烧B开灯，仔细检查泄露源C打开所有门窗通风，关闭气源阀门D打电话报警，并请维修人员前来维修,C,2020/6/17,11,练习与实践：,3森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的目的在于（）A降低可燃物的温度B隔离空气C隔离可燃物D开辟运水的道路,C,2020/6/17,12,练习与实践：,4将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（）A火柴

4、梗温度达不到着火点B火柴梗的着火点比火柴头的高C火柴梗潮湿，不易继续燃烧D火柴梗接触氧气少,A,2020/6/17,13,练习与实践：,5纸比煤易点燃的原因是（）A纸比煤接触空气面积大B纸比煤的着火点高C纸比煤的着火点低D纸比煤的密度小,C,2020/6/17,14,练习与实践：,6水是一种常用的灭火剂，为人们扑灭火灾、挽救生命与财产立下了汗马功劳。那它是否在任何情况下都能用来灭火呢？请举两例加以说明。,2020/6/17,15,总结与回顾：,什么是燃烧？,燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。,燃烧的特征？,发光、发热、化学反应。,2020/6/17,16,总结与回顾：,燃烧条件与灭火原理的对照：,燃烧的条件是1、物质具有可燃性2、与氧气充分接触3、温度达到着火点(一般需同时具备三个条件

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