旅游管理专业毕业论文动员

1、2015届旅游管理专业毕业论文动员,指导思想本科毕业论文（即学士学位论文）属专业教学计划内容之一。毕业论文是对本科学生在大学阶段所学专业知识以及专业理论素养的一次集中检验，是培养学生基本学术研究能力，并逐步发现和形成个人学术研究方向的一次很好的锻炼。在完成毕业论文的过程中，要注意适应现代经济、社会、教育发展的需要，注意理论结合实际，充分体现专业人才培养目标的要求。要特别强调对创新精神的培养，注意提高科研能力。为此，要求每位学生必须予以高度重视，按期完成。,毕业论文的目的,1.毕业论文是对学生学习成果的一次总考察，使学生进行一次理论联系实际的全面锻炼。2.运用所学的专业知识，提高理论研究水平，增

2、强分析和解决有关企业经营管理及市场营销实际问题的能力。3.检查学生对所学专业知识的理解程度和运用能力，培养一定的学术研究能力。4.使学生树立理论联系实际、实事求是的工作作风和踏踏实实的工作态度。5.进一步培养学生的调查、分析问题的能力，锻炼学生抽象思维和语言文字的表达、写作能力。,专业工作训练,1.专题方向文献资料的全面检索和阅读消化；2.专题内容实际材料的调查收集和独立进行社会交往的实践；3.英文摘要的写作；4.开题报告的写作；5.学位论文撰写的训练和论文格式的掌握；6.学术道德风范和严谨科学精神的培养；7.论文宣讲和答辩的训练。,一、2011级本科毕业论文要求,关于论文选题毕业论文选题要充

3、分体现专业人才培养目标的要求，根据所学专业方向进行选题。允许在相近专业或学科中选题，提倡不同专业领域、不同学科互相交叉融合，进一步加强、巩固和深化所学专业知识，但交叉研究的落脚点仍需是在管理学学科领域内，不得撰写其他学科论文。学院下发的论文参考选题，只具有提供参考、启发思路的作用，没有限定选择的性质。,鼓励学生在所学专业课程知识范畴之内，根据自己平时涉猎或关注的理论问题、自己的兴趣和特长，自拟论文题目，但须经论文指导教师同意批准后方可进行。毕业论文的题目要有一定的研究价值和现实意义，鼓励论文选题有一定的开拓性和创新性。应该注意的是在确定具体论文题目时，应大小适中，难易适度。,关于论文写作的前期

4、工作（文献索引以及开题报告）,1.搜集资料，编写文献索引占有丰富的资料可以了解学术界对此项问题的研究程度，避免低水平重复基础性工作，避免侵犯别人的知识产权。因此，鼓励广泛搜集、全面占有资料。若某一课题的研究成果已是海量，提倡选择经典。遗漏重要研究成果，是论文的重大缺欠。搜集资料的途径与方法多样，如利用书目类的工具书，查找已有学术专著；利用索引类的工具书，查找专著或文章；使用年鉴、网络搜索引擎查找。,应该强调的是：,（1）在搜集资料过程中，要广泛浏览专业期刊、书籍、报纸、数据库（中国知网、万方数据库、维普数据库等）、网上数字图书馆和资料库。一般不提倡只使用网络检索手段，要注意利用其他途径，如纸质

5、媒介。（2）在使用他人引用的资料时一定要查到原始出处，否则，就应注明。（3）应杜绝资料只查不看的做法，这将直接影响文献综述的撰写，同时，也会给论文答辩留下麻烦。资料查阅应做好笔记或进行复制并妥善保存。所有资料均应有完整、翔实的来源线索，以备再次查阅或论文修改、论文答辩中使用。编写文献索引要按照不同文献类型排列的方法，在不同文献类型内，按照时间顺序依次排列。,2.开题报告开题报告所涉及的内容是学生选定论文题目后，在指导教师的指导帮助下，在进行了详实的文献检索和认真的资料分析之后，拟订毕业论文应完成的任务。具体地说，就是学生在明确自己所要撰写论文题目的基础上，进一步了解任务的范围及涉及的素材，进而

6、编写毕业论文工作计划，列出将要完成毕业论文任务所采取的方案与步骤。,开题报告可涵盖以下内容：课题研究的目的、意义（理论价值和实践意义）课题研究的必要性对已查阅文献、收集资料并整理分析的简要介绍，表明论文作者已了解相关的研究历史和研究现状，（有关课题的国内外研究现状）并初步确定论文研究思路。（课题研究的主要内容）注意：不能按时完成上述任务、或完成得不符合标准要求的，指导教师有权决定该学生延期进行论文答辩。,关于论文写作,1.凡未交开题报告者，或者开题报告不合格者，无资格撰写毕业论文。2.撰写论文大纲论文大纲要求写明论文论证的逻辑层次、不同角度、各分论点以及简要说明使用的论据，以便指导教师帮助指导

7、、纠正、补充、完善。,3.论文初稿本科毕业论文的原则要求是：（1）立论正确，提倡具有原创性文章的基本观点必须来自具体材料的分析和研究中，所提出的问题在本专业学科领域内有一定的理论意义或实际意义，并通过独立研究，提出了自己一定的认知和看法。（2）论据翔实，富有确证性论文能够做到旁征博引，多方佐证，所用论据自己持何看法，有主证和旁证。论文中所用的材料应做到言必有据，准确可靠。（3）论证严密，富有逻辑性提出问题、分析问题和解决问题，要符合逻辑，全篇论文形成一个有机的整体，使判断、推理与结论言之有序，言之成理。,（4）体式明确，标注规范论文必须以论点的形成构成全文的结构格局，以多方论证的内容组成文章丰

8、满的整体，以较深的理论分析辉映全篇。此外，论文的整体结构和标注要求规范得体。（5）语言准确、表达简明论文最基本的要求是使人能看懂。因此，要求文章想的清，说的明，想的深，说的透。论文的内容包括：封面、中英文摘要、中英文关键词、目录、正文、参考文献等部分，必要的情况下，可以有附录。,关于与指导教师的联系,在论文写作的每个环节中，学生都应该经常、主动地与指导教师联系。具体联系次数与方式，由指导教师根据不同情况提出要求。不按指导教师要求联系的，或缺少联系环节的，根据学校规定，指导教师依据具体情况，有权给予降低分数等级、直至取消论文答辩资格。毕业论文应在指导教师指导下认真反复修改，不得一次成文。每次与指

9、导教师联系后，要按照要求认真填写论文指导记录表，并写明指导的日期，此表格内容要求全部手写。,论文答辩,学院组织毕业论文答辩的目的，是进一步考查和验证作者对所写论文论述到的论题认识程度和当场论证论题的能力；进一步考察作者对专业知识掌握的深度和广度；审查毕业论文是否学生自己独立完成等情况。,答辩前应做的准备：,1.要熟悉自己所写论文的全文，尤其是要熟悉主体部分和结论部分的内容，明确论文的基本观点和主论的基本依据；弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确切涵义，所运用的基本原理的主要内容；同时还要仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方等等。如发现有上述问题，就要作好充分准备补充、

10、修正、解说等。2.要了解和掌握与自己所写论文相关联的知识和材料。如自己所研究的这个论题学术界的研究已经达到了什么程度?目前存在着哪些争议?有几种代表性观点?各有哪些代表性著作和文章?自己倾向哪种观点及理由；重要引文的出处和版本；论证材料的来源渠道等等。,3.论文还有哪些应该涉及或解决但因力所不及而未能接触的问题等，必要时加以说明。4.要能清楚说明哪些观点是继承或借鉴了他人的研究成果，哪些是自己的创新观点，这些新观点、新见解是怎么形成的等等。答辩委员会除了根据指导教师提供的论文参考成绩和论文本身的质量进行评分外，还将视在答辩过程当中学生的陈述、答辩的具体表现判定该生对于所研究问题的了解、理解、见

11、解的水平。同时考虑学生在答辩过程中的仪表、风度、礼节、谈吐等方面的表现因素，确定论文成绩。系论文写作领导小组对所有学生的论文成绩有最终审核权。,学生向系办公室提交论文的要求,1.毕业论文（设计）应用MicrosoftWord编辑，保存为以学号为名的.doc文件。文件名称：学号+姓名，例如一个学生的学号为0137023，则文件名应该为0137023姓名.doc。注意：文件名中学号、姓名之间不能有空格。每个学生上交文件只能有一个名为“学号姓名.doc”的文件。2.上交论文全文包括封面、摘要、目录、正文、参考文献、致谢、附表等，应合并成一个文档，并将论文后的所有管理表格删除。3.相关资料格式电子版本

12、下载地址shida23766035,密码为23766035,二、2011级本科毕业论文日程安排,1.动员与选题阶段（9月17日9月24日）2014年9月17日召开论文写作动员会,布置论文写作任务及相关论文写作注意事项；2013年6月5日毕业论文讲座，之后下发毕业论文参考选题；学生初选论文题目2014年9月24日，学生与指导教师见面，商定论文选题，在征得指导教师对选题的同意后，将论文题目申报表上报到管理系办公室。学生应在2014年10月16日将毕业论文选题审批表交指导教师，填表日期为10月16日。,2.资料搜集阶段（6月10日6月30日）2013年7月10日前将文献索引、开题报告上交给指导教师。

13、不能按时完成上述任务、或完成得不符合标准要求的，指导教师有权决定该学生延期进行论文答辩。开题报告表的填写时间为2013年6月30日,3.初稿写作（7月15日10月15日）学生应在7月10日前，将论文大纲交请指导教师审阅；经指导教师批复后，方可进行论文写作。4.论文修改（10月16日12月7日）2013年10月16日10月18日，论文中期检查，学生将中期检查表填写好交指导教师，填表日期为10月18日。2013年10月15日完成论文初稿，送指导老师审阅，并按照老师的意见进行修改，最后进行定稿。论文篇幅按照全校统一要求，一般正文不得少于6000字。论文应该在2013年12月16日以前完成定稿。将一份打印稿和电子文件交给指导