人美版2年级上册14课——小扇子

1、人类美版本美术 2年级上册小扇子培训设计单位：中原区郑路第二小学名称：张翠云培训目标：简单了解与粉丝相关的文化、种类、欣赏价值，并利用多种材料，以不同的方式制作形状不同、漂亮的扇子。培养学生的注意力，与人交流合作，提高同学间的亲和力，培养学生的自信心，敢于表达自己的设计思想，勇于展现自己的个性。激发学生热爱中国传统艺术的感情和对生活的热爱，提高学生的审美取向讲课重点：早期理解负债文化，学习小粉丝的设计和制作。教学困难：小风扇概念设计，选择和利用不同的材料。上课前准备：学生们收集有关负债的资料。准备学习工具：彩纸、剪刀、水彩画教区准备：课件、手工教育辅助设备等。教育设计：I .组织教育，确认学生

2、工具的准备情况，介绍步骤：以谜语游戏方式引导风扇1.老师：同学们，喜欢猜谜语吗？健康：好。老师：今天我们猜一个谜语吧？生：是的。老师：有一件事看起来很奇怪，又薄又轻的小云。炎热的太阳炎不用担心，摇风的人都爱你。(打生活用品)答复：小粉丝。第2单元：拟的学生用你的小手演示演示文稿。老师：这门课用小扇子去吧。黑板主题：小扇子二.新授权：1，回忆：启发学生说出我们在日常生活中看到的负债老师：负债我们看了很多，谁能告诉我你看到的负债情况？(引导学生以快速响应的方式说出风扇的种类)生：爸爸租了打折风扇，外婆租了风扇，小姐姐租了圆形塑料风扇，西游记里的孙悟空也租了铁扇公主的香蕉风扇，有些孩子亲自折了纸扇子

3、.等等。老师：同学们真的知道很多。二.粉丝起源和发展简介负债1的起源老师：我国是负债的发祥地，历史悠久，人们使用负债已经3000多年了。你知道债务是什么样子的吗？(课件：fan grand view gardy)说明：最早的扇子是长手柄的大扇子，只有皇帝才能用，看，皇帝后面有两个宫女拿着大扇子，更威风。债务的材料老师：能告诉我画中的粉丝名称吗？丝绸扇(集团扇)、蒲扇、羽毛扇、扇子。材料：丝绸、丝绸、绫罗中国扇子有纸扇、丝绸扇、葵扇、羽毛扇、竹扇、麦秆扇等多种多样债务的作用扇子凉快凉快，说还能做什么？老师：扇子的用途真的不少，它们还可以用作戏曲、舞蹈、杂技等表演道具。扇子也可以用作舞蹈、戏曲或人

4、们可以看到和收藏的艺术品。老师：看，多美啊？(课件演示)债务的构成负债由哪些部分组成？老师：任何木材，任何形状，风扇的结构都可以分成两大部分：扇面，风扇手柄。扇形圆、折叠式扇形、梅花、海棠、向日葵形状四。讨论，分析生产过程1.提出老师做的小扇子，做学生研究老师：看，老师这里也有小粉丝。请老师带着手工制作的扇子来欣赏。和刚才看到的粉丝有什么不同吗？(生：手工制作)老师：好的，再看一下。用什么材料和方法做的？(生答案用纸粘着，折叠)2.老师启发学生说哪个粉丝最喜欢，是怎么做的？老师：看你最喜欢哪个学生回答了，说了粉丝的制作方法老师：哦，折了，有粘的吗3.债务装饰方法老师：谁能说负债的装饰方法？剪纸

5、、彩笔、油棒、彩纸粘贴等4.教师示范老师：好的。现在，我将演示如何制作小扇子。请仔细看。5.学生摘要阶段老师：知道了。谁来概括步骤学生回答，老师板书：制作扇形粘贴风扇手柄老师：摘要很准确三.会话1.欣赏学生的作品，提出作业要求：造型有趣，创意独特老师：天气越来越热了，扇子很快就会起作用的，请欣赏课本2833429页的学生作品。看看你最喜欢哪个，然后告诉我。老师：同学的小手真聪明。在制作过程中可以参考，但一定要发挥自己的特色，充分发挥想象力和创造力，制作漂亮与众不同的小扇子。课件(工作要求：有趣的建模，创意)2.学生作业老师：看看自己准备的材料，看看适合做什么扇子，卷起头发，节约时间，做一个很有个性的小扇子，参加我们的巧妙手法。(请给我看黑板上的“小扇子”。）导师时的注意事项：负债所需的独特创意和有趣的造型。让同学们配对，或者与前后桌子合作，选择合适的材料和方法，制作设计有趣、独创性的小扇子。使用剪刀注意安全，保持桌面、地板卫生。3.注意轻音乐学生制作和教员咨询，指导学生合理的用户费，有创新。四。作业评价；炫耀我的小扇子1.做得好的学生把扇子贴在黑板上做了老师的大扇子