李森祥《台阶》刘从奇版PPT课件

1、.1，李森祥，人教版的7年级上卷，楼梯，第三部分，安徽省霍邱高等师范学校刘从奇，2，教室导入，父亲的一生可能平凡，平凡的人们不想告诉别人，父亲的一生可能清贫，清贫不能在人面前炫耀，父亲的一生也可能安静，大家但是谦虚的人并不一定很脆弱，跌倒的时候，父亲会教你如何站在你身边。当你遇到困难的时候，父亲鼓励你勇敢地面对困难和挫折。 在人生的风雨面前，父亲的坚强也许是你无法想象的强度。 他用行动教育孩子的人生和生活。 今天，我们接触了生活中平凡的人李森祥台阶中的父亲，感受到了前辈农民特有的坚强和谦虚。3、李森祥，1956年出生，浙江衢州人。 现代作家，中国作家协会会员。 那部小说以农村、军营生活为主要题

2、材，形成了一系列生动的普通人，特别是农民的朴素形象。 代表作有长篇小说传世之鼓、短篇小说集台阶、中篇小说村野子弟 屋脊丘陵等。 作者简介、4、本论文是从小说集台阶 (作家出版社1992年版)中选出的。 有删改。 李森祥离开了故乡，离荣兵营，时间的距离，给故乡留下了非常亲切而真实的回忆。 这段回忆成为李森祥小说创作的契机和灵感。 他有美学的思考，平静而艺术地看着故乡的人和事。 李森祥以台阶为代表的前期小说基本上着重于“家族圈子”的表现。 写背景。 5、小说的三要素：人物、故事情节、环境。 1 .人物是小说的第一要素，形成人物形象是小说反映社会生活的主要手段。 2 .故事情节通常包括开始、发展、高

3、潮和结局的几个部分，有时前有序幕，后有结尾。 这些部分组织在一起，形成完整的故事，表现人物的性格，表现中心思想。 3 .环境包括社会环境和自然环境，重点是社会环境。 小说，类型介绍，6，、单词语音，凹陷阈值()企划()烦躁()乞丐()口水()抽烟中毒()大法庭的群众阈值()单词语音，o，dng，k.can，q 新sh咒ng，h横d，nin，qin，yn，yo，tng，g，ch，w歩I，喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓，喀嚓喀嚓653【低眉顺眼】安静，辛苦地抱怨。 因为非常小，不值得一提。 制定考虑方法的计划。 【尴尬】表情、态度不自然。 【大法庭的人们】很多人公开的场面。 【如果失去了什么】好像失去了什么

4、，心情茫然。 (1-9) :诚实的父亲，因为自己和家人不低，想得到别人的尊敬，建一个楼梯高的新家。 发展(10-16 ) :父亲决心开始长期准备，经过多年的辛苦，终于开始盖房子了。 高潮(17-25 ) :写下建造新房子和建造楼梯的全过程，以及全家人的喜悦。 结果(26-32 ) :新屋建成，父亲为此付出了沉重的代价：人老化，身体崩溃，精神支柱也倒下了。 文本分为四个部分。 整体感觉。 阅读、9、文本，思考和讨论以下问题。 1 .父亲为什么要建楼梯高的新房子？2 .新房，新楼梯建成后，父亲怎么样了？3 .全文在“楼梯”周围写什么？整理构想，在新课上说明，10、父亲必须建楼梯高的新房子的理由：租

5、楼梯父亲终于建造了一座有九级台阶的新房子，实现了一生的愿望，内心的喜悦是无法形容的。但是，父亲付出的代价很重。 新屋建成了，人也老化了，身体也累了。 2 .新屋，新楼梯形成后，父亲怎么样了？问题的探索，11、想起旧楼梯父亲觉得楼梯很低父亲准备做新楼梯做新楼梯的话，父亲不舒服，父亲上了年纪。 全文是在“楼梯”周围写什么？问题的探索、12、捡砖头、方票、田间工作、草履、踩黄泥、台阶低、性格、台阶高：尊敬的父亲：老体衰、父亲做了什么？ 探索问题，13，1 .阅读课文，找出最能让你感动，最能表现父亲形象特征的词语，写出来。 阅读并讨论。 可以看出他是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的农民”

6、成为话题的品评家。 评价人物，问题的探索，14，父亲是诚实的农民父亲是谦虚的农民父亲是坚强的农民，问题的探索，15，父亲皱着诚实的眉毛辛苦了一辈子，谁也没说他有地位，父亲也不认为自己有地位。 但是，他希望他晚上准备盖一座楼梯高的新房子。 “低眉顺眼”体现了父亲的诚实。 “日夜等待”说明了父亲在受人尊敬的队伍中自立的强烈愿望，以诚实的劳动振兴家。 正直的厚道，问题的探索，16，他尽可能地挺起胸膛，就像很多眼睛盯着他一样，没办法，他的背习惯了骆驼，不能挺起胸来。 所以，父亲应该高兴的，却露出了尴尬的笑容。 谦虚，有了新台阶后，他害羞地坐着，体现了父亲的谦虚。 问题的探索，17，父亲总是觉得我们家的

7、楼梯很低。 我们家楼梯很低！ 父亲好像对着我，又像自言自语地哀叹着。 不知他说了几次这句话。 他说明了自己想受到尊敬的愿望，比如他是一个非常倔强、非常强的农民，又懊恼又矮的人。 “不知说了多少次”他的愿望很强烈。 强势，问题探索。 2222222222222222222222222222他的一生眼鼻低，高兴也有自己高兴的样子，作者微妙地没有他的左右，和平日不同又写了不同的样子，反映了父亲的内向性和厚意。 他手脚不方便，不是挺直胸，笑也是尴尬的笑，这喜悦的样子很个性化。 你怎么理解父亲放鞭炮时的表情？ 探讨问题，19、正文主体是父亲造了一个台阶高的新屋，为什么作者在旧屋三级青石板上用了这么多笔力

8、？ (1)写了三块青石板的起源，与知道当时父亲的力量很强，在后面建造新屋时弯腰形成了对比。 (2)石板粗糙的描写暗示了当时的经济条件差，很难盖房子。 探索问题，20、年幼的“我”写得能跳楼梯，楼梯确实很低。 新屋建成时的“我”已经是大人了，可以看到盖房子准备前后的时间的长短。 (4)写父亲在青石台阶上的坐法，就能看到台阶的低。 (5)父亲在青石上洗脚，写了父亲全年辛苦的形象，也说明了家人的贫困。 问题的探索、21、作者对父亲的优秀品质表示敬慕和赞扬的父亲身上的中国传统农民特有的谦虚，希望改变农村的面貌。 作者对父亲寄予了什么样的思想感情？ 品析语言，22，1 .角度新颖，立意深长。 “台阶”是

9、本文的线索，小说是围绕“台阶”命题的构想、组织资料。 想起旧楼梯父亲是“我们”的楼梯低父亲上楼梯新屋父亲建新屋楼梯3354父亲上了年纪。 全文抓住了“台阶”的主线，条理清晰，“台阶”一贯反映父亲的历史，赋予了文章深刻的社会学意义，使小说的主旨非常精致、浓密。写法指导，23，2 .语言朴素，感染力强。 整个小说采用白画手法，渲染得不多，语言朴素，富有感情。 “父亲正直地皱着眉，累了一辈子”“连堆着的铁老鼠也挖不出来”“切了”“磨了”等，朴素的语言和拟声词、方言的口语的活用，让小说充满了乡土气息和生活气息，增强了感染力。 写法指导，24，3 .细节描写，输入神化。 细节描写的内容很小，中小学生却很

10、大，在丰富的社会生活中反映了深刻的主题。 比如写父亲的辛苦，说冬天砍柴卖柴，不知道他卖了多少钱。 只是知道“到了冬天草鞋已经越过楼梯堆起来了”。 这里是父亲穿的草鞋的高度这一细节，说明父亲为了盖新房子很辛苦。 像放鞭炮一样做新台阶的时候，写着“父亲的双手没放，没有抄写，也没有贴在腰骨上”。 这个细节深深地描写了父亲非常高兴时手脚无力。 写法指导，25、1 .父亲坐在树荫下，一片旱烟飘在父亲的头上。 在这里使用表情描写，“集中的目光”表达了父亲对高台阶的羡慕和憧憬，他打算成为如何加快准备、能快做高台阶的新房。 “不散”“摇摇晃晃”，描写了父亲对目标的追求。 细节感悟的宗旨，品析语言，第26、2.29段的父亲为什么要品尝“如果失去了什么”？ 你表现了父亲的什么心理，父亲一生工作，劳动是生命，他的精神世界，劳动是创造，劳动是收获，劳动体现了自己的价值，工作一不能工作，就失去了一切，所以感到失去了什么。 父亲作为以劳动为天职的农民，表达了对失去劳动