部编本《树和喜鹊》PPT.ppt

1、黑腹白尾长长的，站在树上啪嗒啪嗒地叫着。 因为经常报警吉祥，人们看到他们很爱它。 (打鸟)假设喜鹊鸟，嘴尖，尾巴的长度，身体的大部分是黑色的，肩和腹部是白色的。 在民间传说中，听到那种叫声有时会很喜庆，所以被称为喜鹊。 认可认可认可一，六木和喜鹊，读，请听老师的要求：1.学生们要注意读书的坐姿，认真地读课文，正确地读字音。 2 .读完后在课本上标上自然的段落。 3 .读准“一”的调制。 以前，这里有一棵树，树上有一个鸟巢，鸟巢里只有一只喜鹊。 2、树很孤独，喜鹊也很孤独。 3、之后，这里种了很多树，每棵树都有鸟巢，每一个鸟巢都有喜鹊。 4、树上有邻居，喜鹊也有邻居。 5、每天清晨，喜鹊们叽叽喳

2、喳地叫了几声，一边打招呼一边跑出去了。 天一黑，他们又叽叽喳喳地回到巢里，安静地睡着了。 6、树很开心，喜鹊也很开心。 六棵树和喜鹊，只有鸟巢的孤独种子树上，附近的人都在吆喝着安静快乐，zh桌y桌u，喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀地叫着，喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀地叫着，小鸟口渴了。 想想你知道的巢(小动物家)、w(鸟巢)、(狗巢)、(孤儿)、(孤儿)、孤、g横、认识偏邻：子字横识字方法：加、孤、孤(清单)，(清单)，单，dn，认识旁边：倒八，认识生字：(种树)，(田地)，种子，形声字，这里有很多树，这里有各种各样的花草树。 风把蒲公英的种子()吹走了。zhng、zh B ng、zh B ng、已读生

3、字、(全部)都、du、双耳横、ln、邻居、邻居、命令、lng、j横，我还发现都、邻居都是双耳横字。 阝字有下、险、防、郊、那、邓、声、zh冢oh横、声、手、声、欢呼、声、声、zh冢ohu，我知道：这是一个很轻的词，已读生字，我在“蓝”旁边加一个新字。 清、求、情、晴、静，我还读了生字，发现乐、l，这又是“青”字，静也是后鼻音。 树很开心()，喜鹊也很开心()。 我们最喜欢美丽的音乐()老师。 l、yu、l、从前，这里有一棵树，树上有一个鸟巢，鸟巢里只有一只喜鹊。 树是孤独的，喜鹊也是孤独的。 之后，这里种了很多树，树上有鸟巢，鸟巢里有喜鹊。 树上有邻居，喜鹊也有邻居。 每天一天亮喜鹊们就叽叽喳

4、喳地叫了几声，一边打招呼一边跑出去了。 天一黑，他们又叽叽喳喳地回到巢里，安静地睡着了。 树很开心，喜鹊也很开心。 六木和喜鹊，淘气的孩子进了课本。 现在我能打败它了。 看儿歌，生字，树，巢，喜鹊孤独。 很多树，很多巢，互相做邻居很开心。 天一亮，我们就一起飞，叽叽喳喳地打招呼。 天黑了，一起回去，安静地回巢睡觉。 树、巢、孤独的喜鹊。 很多树，很多巢，互相做邻居很开心。 天一亮，我们就一起飞，叽叽喳喳地打招呼。 天黑了，一起回去，安静地回巢睡觉。 看，第二课，六树和喜鹊，过去这里有一棵树，树上只有一个鸟巢，鸟巢只有一只喜鹊。 树是孤独的，喜鹊也是孤独的。 从前，这里只有一棵树，树上有一个鸟巢

5、，鸟巢里只有一只喜鹊。 树是孤独的，喜鹊也是孤独的。 从前，这里只有一棵树，树上有一个鸟巢，鸟巢里只有一只喜鹊。 只有一个孤独。可以比较句子，用“有”代替“唯一”吗？ 从前，这里只有一棵树，树上有一个鸟巢，鸟巢里只有一只喜鹊。 很久以前，这里有树，树有鸟巢，鸟巢有喜鹊。 通过、对比想象喜鹊的心理，感到没有陪伴的“孤独”，为什么树是孤独的呢？ 如果你是一棵树，只有你是一棵树，看着周围，想说什么？为什么喜鹊也很孤独？如果你是这只喜鹊，就只有一只，看着周围，想说什么，再看一遍课文体验小鸟和大树的孤独从前这里只有一棵树，树上只有一个鸟巢，鸟巢里只有一只喜鹊。 树是孤独的，喜鹊也是孤独的。之后，这里种了

6、很多树，每个树都有鸟巢，每个鸟巢都有喜鹊。 树上有邻居，喜鹊也有邻居。 读了前面的自然段落，邻居知道些什么。 后来，这里种了很多树，树上有鸟巢，鸟巢里有喜鹊。 树上有邻居，喜鹊也有邻居。 邻居是附近的人或人。 喜鹊，附近有很多人，和邻居一起能做什么？小树的小树，第一片叶子长出来的时候，你想对附近的人说什么？每天黎明，喜鹊们叽叽喳喳地叫了几声，一边打招呼一边跑出去了。 天一黑，他们又叽叽喳喳地回到巢里，安静地睡着了。 树很幸福，喜鹊也很幸福。 树和喜鹊为什么幸福呢？ 句子转换：连句成长句。 在第三节课上，写生字、写生字、写生字、写生字、住在、住在、注： 8画、半包围构造、尸体字上部小、长、“古”旁是尸体。 我会写生字。(寒暄)、(挥手)、募集、zh允o、注意： 8画、左右构造、刀的摆动写在提到的下面，嘴有点平，比把手的旁边稍高。 我会写生字。(呼出)、(呼出)、呼出、h横拉、注意： 8画、左右构造、口在横中心线上。 我会写生字。(快乐)，(快车)，快，ku允I，注意： 7画，左右构造，(快)，能写生字。 (快乐)、(快车)、音乐、l、注意： 5画、独字。 左右对