《自动检测技术》教学大纲

1、自动检测技术教学大纲一，课程的性质和目的自动检测技术是自动化专业的一门综合性专业主干课程。它以前的课程包括“大学物理”、“普通化学”、“电路分析基础”、“电子技术”、“微机原理及应用”和“计算机接口技术”。通过本课程的教学与实践，学生可以掌握各种常见的机械、热工和构件工程量的检测原理、方法和技术，培养学生综合运用以前课程和本课程的知识，根据具体的检测(控制)要求和主要技术性能，逐步掌握先进实用的高性能、高性价比的自动检测(控制)仪器、系统、方法和技术的设计。为学生就业或深造打下良好的基础。二，课程内容的教学要求(1)检测技术的介绍和基础知识：介绍检测系统的一般组成和分类方法；掌握检测系统的静态

2、和动态特性；了解检测系统误差的基本概念、性质和表达方法，以及检测仪器(系统)的精度等级、系统误差、随机误差和粗差的特点、规律和处理方法。(2)机械量检测技术：介绍机械量的定义和分类，压力、力和扭矩的各种检测方法，以及工程中常用的传感器；学习和掌握各种工程应用中常用和先进的压力、力和扭矩测量仪器的结构组成、工作原理和应用特点。(3)运动量检测技术：介绍运动量的定义和分类，位移、速度、加速度和振动的各种检测方法，以及工程中常用的传感器；学习和掌握广泛应用于各种工程和军事行业的位移、速度和加速度测量仪的结构组成、工作原理和应用特点。(4)温度检测技术：介绍各种温标的由来和定义、温度值的校准和传输方法

3、、温度测量的分类方法及其特点、热膨胀温度测量方法，重点介绍工业和国防中应用最广泛的热阻、热电和辐射温度测量原理和方法，以及常用(标准)传感器和温度测量仪器的结构组成、工作原理和应用特点；在一定程度上介绍了新型温度传感器及其测温方法。(5)水平检测技术：学习和掌握水平的定义和分类方法；了解各种工况下的液位和料位检测方法，这些方法的结构组成、工作原理和应用特点，以及相应的常用和先进的测量仪器和系统，并大致了解相界面的检测原理和方法。(6)流量测量技术：学习和掌握流量的定义、流体性质、管道流量的基本知识和流量测量的分类方法；学习适合特定工况的流量测量方法，这些方法的结构组成、工作原理和应用特点，以及

4、相应的常用和先进的流量测量仪器，学习流量标准装置的工作原理和应用特点。(7)环境与污染源检测技术简介：简要介绍水和空气中主要污染物的种类、化学成分和污染危害，标准检测(分析)仪器和在线自动检测装置。三。实验内容和基本要求本课程的实验设置为16小时的实验，此处省略。四，对学生能力培养的要求1.分析研究能力培养：主要是针对不同测量范围、不同测量精度和特定测量现场环境特征的各种常见工程参数，科学设计自动检测方案，合理选择传感器等具有较强工程应用针对性的问题，培养分析研究能力。4.表达能力的培养：主要通过作业和实验设计报告，清晰、灵活地表达自己的想法和解决问题的步骤的能力。5.创新能力的培养：培养学生

5、独立思考和深入研究问题的习惯，针对各种常见的工程参数自动检测课题提出各种解决方案，准确分析比较各自的优缺点，以及如何扬长避短进行优化设计。五、建议的工时分配课程内容2小时的介绍讲座检测技术的基础知识要教4小时，测试1小时。机械量检测技术讲座4小时运动量检测技术讲座4小时温度检测技术讲座6小时，实验1小时4小时液位检测技术讲座流量检测技术讲座4小时水和空气污染物检测技术简介2小时讲座复习讲座2小时总共32小时的讲座和2小时的实验六、考核方法总得分=通常得分，最终得分平均分是10%期末考试成绩占90%七、教材和参考书1.周兴鹏主编。现代检测技术(第二版)。高等教育出版社，xx.72.编辑：叶。传感器的原理和应用。国防大学出版社，xx八.描述(1)本课程的上述要求是“自动化”的基本要求。当选修其他专业的课程时，要求可以适当降低。本课程的教学分为三个层次，即学习、理解、掌握和理解。我们应该真正理解和掌握各种非电量的转换原理和各种物理量的检测方法。对于常规和常用的测试仪器和测试系统，有必要了解和理解它们的工作原理、特点和适用范围。对于一些高精度的