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文档简介
1、分数的基本性质,介绍情况,探索新知识,练习总结,滁州市南郊区龙盘小学-,唐僧师傅四人取得西洋经典,一天悟空得到一块蛋糕,唐僧分给他们吃:蛋糕平均分数,悟空1/和尚同意把他和死神换了。同学们,说8个吃了更多的面包吗?怎么了?因为每人吃了面包的三分之一,所以没吃太多。导入方案,1,3,1,2,2,6,3,9,1,2,3,6,9,新知识探索,示例11,示例12,2,2,2完成下面的空格,与同学们交流。例11方程的三个分数可以知道分子和分母是如何变化的。分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数字(除0以外),分数的大小不变。这是分数的基本性质。在除法中,被除数和除数同时乘以或除以相等的数(除0以外),份
2、额不变。分数的分子对应于被除数,分母对应于除数,因此分数的分子,分母同时乘以或除以相同的数(除0以外),分数的大小保持不变。根据分数和除法的关系,用除法中商的不变规律说明分数的基本性质吗?绘画和操作可以帮助我们发现规律。分数,有很多相等的分数。在学习过程中要注意知识之间的联系。回想发现分数基本性质的过程有什么好处?1 .根据分数的基本特性创建相同的分数集。你是怎么写的?分数的分子,分母同时乘以或除以相同的数字(除0外),分数大小相同。14,28,312,416,课堂练习,同步练习,2,3,15,5,2,同步练习,3。判断各组的两个分数是否相同,并说明原因。和、和、=、和、=、分子、分母均乘以5,分数大小不变。分子,分母同时除以6,分数大小不变。动机练习,4 .刚在矩形纸上涂了颜色。油漆部分可以表示多少%?绘画部分也可以表示1/2、2/6、3/8、4/12/6。同步练习,5 .以下哪一个分数可以在线上显示为同一个点?把这个分数显示在直线上。同步练习,6 .长泛小学航母队有30人,其中男生有17人。男学生的数量是百分之几?1730=,a:男孩数。知道了分数的基本特征。分割的商业不变规律等于分数的基本特征。分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数字
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