浙江省嘉兴市2017-2018学年七年级下学期第一次教学质量检测语文试题

1、2017 学年第二学期七年级语文教学质量检测（一）试卷说明本试卷由答题通平台提供；除纸质试卷，还配套数字教育资源及基 于互联网技术的在线教育应用。 答题结束后，可用手机微信扫描左侧二维码，查看学习视频解析及 创建电子错题本，并可定期将电子错题本题目导出补练。 本卷考核范围：12 单元1.2.3.一、语文知识积累（18 分）1 根据拼音写出相应的汉字。（4 分）生命如一(hng)清水，不管经历多少苦(s),我们都不应该变得胆怯。 胆怯会成为封闭生命的(d)岸，使心灵失去对自由的向往。只要不自我封闭，勇敢向 前，没有什么能够阻挡我们对自由的向往，也没有什么能够阻挡我们走遍天(y)海角 的梦想。2

2、古诗文名句填空。（7 分）(1)中庭生旅谷，。（汉乐府民歌十五从军征(2)独坐幽篁里，。（王维竹里馆）(3)，散入春风满洛城。 （李白春夜洛城闻笛）(4)古诗十九首（其六)中表现抒情主人公形象雅洁，情感纯洁美好的诗句是： ， 。(5)家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。木兰诗中“，”两句 诗写出了木兰为报效国家，奔赴战场的飒爽英姿。3 文学常识与名著阅读。（7 分）(1)下列说法有误的一项是()。（2 分） a记叙文的六要素：人物、时间、地点、事件的起因、经过、结果。 b孙权劝学节选自资治通鉴，它是由北宋司马光主持编篆的一部编年体通史，记载了从战国到五代共 1362 年间的史事。c最后一课作者

3、是法国小说家歌德的短篇小说，他的代表作有小东西星期 一故事集，文章的主人公有韩麦尔先生和小弗郞士。d要写出人物的精神，要注意抓住典型细节来表现人物的精神风貌，还可以借助对比、 衬托、正面描写与侧面描写相结合的方法，还可以借助一些抒情议论的句子，对人物的精神 品质进行点晴式的概括。(2)下面三幅图是名著骆驼祥子中的插图，请将对应的选项写在相应位置。（3 分）a祥子成亲b雨中拉车c买羊肉包d大兵抢车甲()乙()丙() (3)有人说，虎妞可憎；有人说，虎妞可怜。请结合小说内容，说说你的看法。（2 分）二、现代文阅读（23 分）（一）布袋莲(12 分）林清玄七年前我租住在木栅一间仓库改成的小木屋，木屋

4、虽矮虽破，却因风景无比优美而觉得 饶有情趣。每日清晨我开窗向远望去，首先看到的是种植在窗边的累累木瓜树，再往前是一棵高大 的榕树，榕树下有一片田园栽植了蔬菜和花圃，菜园与花圃围绕起来的是一个大约有半亩地 的小湖，湖中不论春夏秋冬，总有房东喂养的鸭鹅在其中游嬉。我每日在好风好景的窗口写作，疲倦了只要抬头望一望窗外，总觉得胸中顿时一片清朗。 我最喜欢的是小湖一角长满了青翠的布袋莲。布袋莲据说是一种生殖力强的低贱水生植物，有水的地方随便一丢，它就长出来了。而且长得繁茂强健。布袋莲的造型真是美，它的 根部是一个圆形的球茎，绿的颜色中有许多层次，(a)它的叶子也奇特，圆弧形的卷起，好像 小孩仰着头望天空

5、吹着小喇叭。有时候，我会捞上几朵布袋莲放在我的书桌上，它没有土地，失去了水，往往还能绿很 长一段时间，而且它的枯萎也不像一般植物，它是由绿转黄，然后慢慢干去，格外惹人怜爱。后来，我住处附近搬来一位邻居，他养了几只羊，他的羊不知为什么喜欢吃榕树的叶子， 每天他都要折下一大把榕树叶去养羊。到最后，他干脆把羊绑在榕树下，爬在树上摘叶子， 才短短的几个星期，榕树叶全部被摘光了，剩下光秃秃的树枝，在野风中摇摆褪色的秃枝。我憎恨那个放羊的中年汉子。 榕树叶吃完了，他说他的羊也爱吃布袋莲。他特别做了一枝长竹竿来捞取小湖中的布袋莲，一捞就是一大把，一大片的布袋莲没有 多久就全被一群羊儿吃得一叶不剩。我虽几次制

6、止他而发生争执，但是由于榕树和布袋莲都是野生，没有人种它们，它们长久以来就生长在那里，汉子一句话便把我问得哑口无言：“是 你种的吗？”汉子的养羊技术并不好，他的羊不久就患病了；不久，他啊也搬离了那里，可是我却过 了一个光秃秃的秋天，每次开窗就是一次心酸。冬天到了，我常独自一个人在小湖边散步，看不见一朵布袋莲，也常抚摸那些被无情断 丧的榕树枝，连在湖中的鸭鹅也没有往日玩得那么起劲。我常在夜里寒风的窗声中，远望在 清冷月色下已经死去的布袋莲，辛酸得想落眼泪，我想，布袋莲和榕树都在这个小湖永远地 消失了。熬过冬天，我开始在春天忙碌起来，很怕开窗，自己躲在小屋里整理未完成的稿件。 有一日，旧友来访，提

7、议到湖边散散步。我惊讶地发现榕树不知道什么时候萌发了细小的新芽，那新芽不是一叶两叶，而是千株万株，(b)凡是曾经被折断的伤口边都冒出四五朵小 小的芽，使那棵几乎枯去的榕树好象披上一件缀满绿色珍珠的外套。布袋莲更奇妙了，那原 有的一角都已经扑满，还向两边延伸出去，虽然每一朵都只有一寸长，更因为低矮，使他们 看起来更加缠绵，深绿还没有长成，是一片翠得透明的绿色。我对朋友说起那群羊的故事，我们竟为了布袋莲和榕树的更生，快乐得在湖边拥抱起来， 为了庆祝生的胜利，当夜我们就着窗外的春光，痛饮得醉了。那时节，我只知道为榕树和布袋莲的新生而高兴，因为那一段日子活得太幸福了，完全 不知道它有什么意义。经过几年

8、的沧桑创痛，我觉得情感和岁月都是磨人的，常把自己想成是一棵榕树，或是 一片布袋莲，情感和岁月正牧着一群恶羊，一口一口地啃吃着我们原本翠绿活泼的心灵，有 的人在这些啃吃中枯死了，有的人失败了，枯死和失败远是必有的事，问题是，东风是不是 再来，是不是能自破裂的伤口边长出更多的新芽？当然，伤口的旧痕是不可能完全复合的，被吃掉的布袋莲也不可能更生，不能复合不表 示不能痊愈，不能更生不表示不能新生，任何情感和岁月的挫败，总有可以排解的办法吧！ 我翻开七年前的日记，那一天酒醉后，我歪歪斜斜地写了两句话：“要为重活的高兴，不要为死去的忧伤。”4 心随莲动，随着布袋莲的繁茂、消失和新生，作者的情感发生了怎样的

9、变化？请从文中 找出相关的词语。（3 分）5 文章题目是布袋莲，却在对布袋莲的描写中多次写到榕树，请分析作者这样写的意 图。（3 分）6 本文语言很有表现力，或生动细腻，或意味隽永，请从两处划线句中选择一句进行赏析。（2 分）选()句，赏析： 7 文章标题“布袋莲”可否改为“可恶的牧羊人”？为什么？（4 分）（二）猫（11 分）布 封猫是一种不忠的家畜。尽管有柔美的体态，尤其小的时候，但是天生就奸狡，性情虚假， 本性邪恶，而且年龄越大越糟，进行教育只能促使其掩饰。它们狡诈、虚伪、喜欢搞恶作剧， 而这些都是其他动物所没有的天性，而且这些恶习会随着年龄的增长越发明显，这恐怕也是 人类不喜欢它们的原

10、因。人类养猫已有悠久的历史了，可是在这么长的豢养史中，这些恶习 并没有改掉多少。成年的猫会对主人阿谀奉承、谄媚迎合，像一个老奸巨猾的谗臣，这也是 人们不喜欢它们的另一个原因。除此之外，猫还很会伪装，经常粉饰自己狡猾的天性，让人 类无从察觉它们的真实意图。表面上看来，猫和人类可以轻松融洽地相处；实际上，它们从 不主动探索与人类的相处之道。它们看人的目光总是充满疑惑，也不会主动接近自己喜欢的 人。由于它们喜欢人类抚摸带来的温暖、惬意的感觉，才勉强去主动接触人。孩子总是特别 喜欢幼小的猫，因为它们可爱活泼、聪明漂亮，但其锋利的爪子却往往让孩子们心生恐惧， 不能和猫太过亲密，成为彼此的伙伴。一般情况下

11、，忠诚的动物和人类总是保持亲密无间的 关系，而猫除外。就这点儿天性来说，猫同人还可以勉强和睦相处，但和性情率真耿直的狗 就不那么容易相处了，二者甚至是水火不容。猫天性狡诈、残忍、欺软怕硬，那些比它弱小的动物就往往成了它逗弄伤害的对象，如 小鸟、兔子、老鼠、田鼠、鼹鼠、蟾蜍、青蛙、蜥蝎等。猫躲在笼子旁准备偷袭小鸡，或是 在洞口前伏击老鼠是常见的现象。猫很聪明，它们设置埋伏、突袭进攻的技术，比专门受过 人类训练的狗还要灵活。可有一点很遗憾，猫没有狗那样灵敏的嗅觉。当它们准备追捕的那 些小动物在眼前消失时，它们一般就不再去追赶，而是耐心悠闲地等在小动物进出的通道处， 准备来个守株待兔。它们极爱搞恶作

12、剧，抓到小动物后，即使没有胃口，也会进行一番恶意 的戏弄、玩耍，似乎在享受猎物被玩弄于股掌之中的快感，最后再把小动物残忍地杀死。猫和人类同住一个屋檐下，独立意识极强，它们按自己的意愿自由行动，严格意义上讲， 猫不能算是人类的宠物。人类无法控制它们的自由和行动，如果违背它们的意愿，它们就会 悄悄逃离。猫有许多与众不同的天性，它们喜欢过干净而安逸的生活，很会享受，休息时总喜欢找 柔软的物品铺垫在身下。而对于寒冷、潮湿、水以及异味，猫又有着与生俱来的恐惧。猫白 天总是一副懒洋洋的样子，喜欢蜷缩成一团儿躺着。温暖的阳光下，高耸的烟囱后，热乎乎 的炉子旁，都是它们最喜欢的地方。它们总是表面看起来睡得很熟

13、很香，似乎在做着什么美 梦，不会轻易醒转，其实它们警惕得很，即使睡着了也能对异常情况做出敏捷的反应，因为 它们几乎从不熟睡。它们矫健敏捷，行走时像个幽灵般无声无息，即使从房顶上跳下来，也 只发出轻微的噗噗声。猫天生爱干净，它排泄时要选择离自己住得较远的地方，还要用泥土掩埋起来。它们的皮毛总是被梳理舔舐得光滑油亮，如果在晚上，我们仿佛能看见皮毛在黑 暗中反射出来的光泽。漆黑的夜里，猫的眼睛常闪烁着幽绿明亮的光芒，再加上走路无声， 这更让它们看起来像个可怕的幽灵了。8 通读全文，请简述猫有哪些特点？（3 分）9 为什么说严格意义上讲，猫不能算是人类的宠物？（2 分）10选文最后一段作者把猫两次比作

14、“幽灵”，这样写有什么作用？（3 分）11本文写动物渗入鲜明情感，后人对此褒贬不一，请结合下面这句话，简析并进行评价。（3 分）猫是一种不忠的家畜。天生就奸狡，性情虚假，本性邪恶，而且年龄越大越糟，进 行教育只能促使其掩饰。三、古诗文阅读（14 分）（一）桑茶坑道中（3 分）【南宋】杨万里 晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。 童子柳阴眠正着，。12诗歌第二句用两个“满”字，描绘了初春时桑茶坑道中的情景。（1 分）13根据诗歌前三句，推断诗歌最后一句应该是()。（2 分）a一牛吃过柳阴西b不脱蓑衣卧月明c收篙停棹坐船中（二）（11 分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多

15、务。权曰：“孤岂欲卿 治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿 今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰： “士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自资治通鉴孙权劝学）【乙】一年来归，妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕 茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功， 稽废时日。夫子积学，当日知其所亡，以就懿德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感 其言，复还终业，遂七年不返。（节选自后汉书烈女传）【注】：趋：快步走向。捐

16、：抛弃。亡：通“无”，不足。懿：美好。14用“/”给划线的句子断句。（限断三处）（3 分）妻 跪 问 其 故 羊 子 曰 久 行 怀 思 无 它 异 也。15解释下列句子中加点词。（4 分）(1)见往事耳(2)及鲁肃过寻阳 (3)当日知其所亡(4)遂七年不返 16用现代汉语写出下列的句子意思。（2 分） (1)蒙辞以军中多务。（1 分） (2)何异断斯织乎？（1 分）17下列说法有误的一项是()。（2 分） a甲文段孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要钻研经书。 b. 乙文段中羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业。c甲乙两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。 d甲文段孙权指

17、出“学”的必要性；乙文段羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒。四、语言运用（45 分）183 月 5 日是学雷锋活动日，你参加了学校开展的“校园环境因我美”卫生清洁活动。请 写一写参加活动后的感想。（150 字左右）（5 分）19请以“这次，我没有”为题，写一篇 600 字以上的文章。（40 分，含书写 3 分） 要求：(1)在横线补全题目。 (2)文体不限(除诗歌、戏剧外)。 (3)文中不得出现真实的校名、人名。2017 学年第二学期七年级语文教学质量检测（一）参考答案及评分建议一、语文知识积累（18 分）1.（4 分） 泓；涩；堤；涯 2.（7 分）（1）井上生旅葵（2）弹琴复长啸（3）

18、谁家玉笛暗飞声（4）涉江采芙蓉，兰泽多芳草。（5）万里赴戎机，关山度若飞。3.（7 分）（1）（2 分）【c】（2）（3 分）甲【c】乙【b】丙【d】（3）（2 分）第一种，虎妞可怜。作为车厂老板刘四爷的女儿，生就一副男儿性格，很会打理事务， 将人和车厂管理得井井有条，被父亲出于私心误了青春，她对祥子有真诚的一面，为了与祥 子结合，毅然与刘四爷断绝关系，但她的爱过于自私，并没有得到祥子真心，最终难产而死。第二种，虎妞可憎。三十七八岁，相貌丑陋，泼辣而有心计，她沾染了剥削阶级家庭传 给她的好逸恶劳，善玩心计和市侩习气，她缺乏教养，粗俗泼辣。虎妞是祥子向上进取的阻 力和障碍，是导致祥子走向堕落的外

19、在原因之一。第三种，虎妞既可怜又可憎。（理由同上）（评分标准：观点 1 分，分析 1 分）二、现代文阅读（23 分）（一）（12 分）4. （3 分） 怜爱辛酸快乐。 5.（3 分）榕树与布袋莲一个高大美丽，一个矮小可爱。共同构筑了作者窗外的好风景。（1 分）它们 同样焕发生机美丽，同遭被摧残的厄运，又同样在劫难后重生，是作者心中美好不可分割的 整体。（1 分）相对于布袋莲来说，榕树高大的形象正可以衬托出小小布袋莲生命力的顽强 可敬。（1 分）6. （2 分） a运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地写出了布袋莲叶子圆润、美丽的形态，流露出 作者对布袋莲的喜爱之情。 b运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了榕树萌生新芽后生机勃勃的美丽姿态，表达了 作者的喜爱与赞美之情。（评分标准：修辞手法 1 分，分析 1 分。）7. （4 分）不可以。（1 分）以“布袋莲”为标题，布袋莲既是行文的线索，也是顽强生命的象征，（1 分） 表达了作者对顽强生命的热爱与赞美之情，（1 分）如果改为“可恶的牧羊人”，则没有上述深意和表达效果。（1 分）（评分标准：观点 1 分，理由 3