沪教版小学语文二下-1-45-语文课课练

1、1、太阳的话一、根据拼音写汉字。（注意每个字在田字格中的位置，注意笔顺。） zhn sh kng gi ji 头 花 间 住 毛 二、在文中找出下列字的反义词。出（ ） 低（ ） 闭（ ） 开（ ） 打开（ ） 进去（ ） 起来（ ）三、比一比组词。 捷（ ） 睁（ ） 撒（ ） 枕（ ）睫（ ） 挣（ ） 散（ ） 沈（ ）四、在括号里填上合适的词语。金黄的（ ） 满身的（ ） 林间的（ ） 温暖的（ ） 五、填上合适的量词。一（ ）窗 一（ ）门 一（ ）花 一（ ）阳光 一（ ）香气 一（ ）睫毛六、读读课文，填一填。太阳进到我们的小屋里，给我们带来了_ , 带来了_ , 带来了_ ,

2、带来了_。七、把下面的句子写完整。太阳照在（ ），（ ）。 什么地方 什么地方怎么样八、想一想，说一说。太阳给我们带来了这么多的礼物，我想对太阳说：_。九、连词成段。（ ）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。（ ）熊以为他是个死人，就走开了。（ ）这时候，他吓得连呼吸都停止了。（ ）伸长鼻子闻他的脸。（ ）他等熊走开了，连忙爬起来。2、春笋一、给带点字选择正确的读音。春笋（sn shn） 琴弦（xin xun） 乳汁（l r） 桑叶（sng shng） 婴儿 (yn yng) 竞争 (jn jng)二、比一比，再组词。浮（ ） 汁（ ） 拨（ ） 竟（ ） 材（ ）弦（ ）乳（ ） 叶（ ） 拔

3、（ ） 竞（ ） 村（ ）舷（ ）三、词语对对碰。春雨 叮咚 轻抚 桑叶 山泉 蒙蒙 积聚 乳汁鸟雀 纷扬 吞食 琴弦 雨雾 欢鸣 吸吮 力量四、填空。（ ）的钢钎 （ ）的风钻 （ ）的春笋 （ ）的竹山（ ）的竹林 （ ）的锥子 （ ）的天空 五、选择合适的词填入括号内，再从中选择一段背一背。蹦 钻 顶 蹦 穿 冒 春笋多么顽强啊！春雷一动就破土而出，（ ）破地皮（ ）出来，（ ）开沙砾（ ）出来，（ ）过石缝（ ）出来别看它们很嫩生的，可浑身充满力量，比钢钎更刚强，比风钻更锋利。 舞蹈 歌唱 鼓掌 伴奏春笋长得多么欢畅啊！山泉叮咚为它们（ ），鸟雀环名为它们（ ），赏花舒瓣为它们（ ），

4、松柏婆娑为它们（ ）。六、连词成句。1、小朋友们 做游戏 在草地上 高高兴兴地_2、小壁虎 长出来 可以 还 断了 尾巴 的_3、看见 他们 同学们 在十字路口 盲人 过马路 扶_、享受森林一、圈出括号内正确的字。花（瓣辫）繁（蜜密）（已己）经年（极级）树（阴荫） （享亨）受二、换部首，再组词。例：鹦（樱）（樱花）浦（）（）嬉（）（）明（）（）蟑（）（）三、写出反义词。 四、写出近义词。经常（ ） 茂盛（ ） 护理（ ） 朝气蓬勃（ ）五、选词填空。繁密 茂盛 嫩绿色 朝气蓬勃看，樟树（ ）、（ ）的枝丫，（ ）地朝四面八方伸展，编织出一大片（ ）的阴凉。六、阅读短文，完成练习。 火红的枫叶今

5、天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到了一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，在写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。1、在括号里填上合适的词语。 一（ ）枫叶 一（ ）贺卡 一（ ）小诗2、选字填空。 拾 摸 放 拉 推（1）明明（ ）着宝镜，心里有些不舍得。（2）我（ ）起枫叶，向家里跑去。（3）我把枫叶做成的贺卡，（ ）老师的办公桌上。3、读句子，给正确答案打“”“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还

6、红”句中是指什么最红？ （1）朝霞（ ） （2）枫叶（ ） （3）玫瑰（ ）4、根据课文内容填空。我要寻找火红的枫叶，是因为 4、沙滩上的童话一、填空。“垒”：音序（ ），部首（ ），共几笔（ ），第8笔是（ ）。“商”：音序（ ），部首（ ），共几笔（ ），第8笔是（ ）。二、比一比组词。偷（ ） 狠（ ） 建（ ） 攻（ ）踏（ ）愉（ ） 狼（ ） 律（ ） 功（ ）塌（ ）三、拼拼读读，连一连。 chn bo 编织 hn t 魔窟 bin zh 城堡 m k 轰塌 shn lin 商量四、选字填空。 建 健1、上海市政府向市民发出了全民（ ）身的号召。2、“鸟巢”体育馆是专门为2008

7、年北京奥运会的召开而（ ）造的。 攻 功1、在老师的帮助下，我终于（ ）克了这道难题。2、失败是成（ ）之母。插 筑 趴 垒 编织 建造我们（ ）在沙滩上，（ ）起城堡，（ ）起围墙，围墙外还（ ）上了干树枝。我们在沙滩上（ ）了座城堡，（ ）着美丽的童话。五、造句。欢呼 _ 。六、连词成句。1、里 城堡 一个 住着 魔王 凶恶的_2、我们 天地 沙滩 快乐的 是_八、填上合适的词语。例：（凶恶）的魔王（ ）的童话 （ ）的城堡 （ ）的公主例：（攻打）魔窟（ ）童话 （ ）城堡 （ ）公主、我的房间一、看拼音写句子。W zu zu x hun de sh w z j xin zi de fn

8、_Jin.zi zh li,w k y d sh ，k yhun xin._二、辨字组词。捡（ ） 魔（ ） 幻（ ） 载（ ） 前（ ） 并（ ）检（ ） 磨（ ） 幼（ ） 栽（ ） 煎（ ） 饼（ ）三、照样子，在（ ）里填上合适的词。例：一（ 间 ）魔术屋一（ ）窗户 一（ ）翅膀 一（ ）章鱼一（ ）巧克力 一（ ）面包 一（ ）汽车一（ ）潜水艇 一（ ）故事书四、选择合适的词。 张 章 想 儿 代 果 饼 狗文（ ） 幻（ ） 唐（ ） 煎（ ）纸（ ） 幼（ ） 糖（ ） 熊（ ）五、填量词。一（ ）潜艇 一（ ）轮子 一（ ）学校 一（ ）翅膀一（ ）汽水 一（ ）饼干 一（

9、 ）宝贝 一（ ）鲨鱼一（ ）老师 一（ ）桌子 一（ ）屋子 一（ ）超市六、根据课文内容填空。1、如果我的房间是潜水艇，我就能看见（ ）鱼、（ ）鱼、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。2、如果我的房间是魔术屋，我就有好多好吃的东西了：有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。七、按要求想象写话。“我”很喜欢自己的房间，可有时候又幻想自己的房间跟现在的不一样。它可以有（ ），可以长（ ），可以是（ ），也可以是（ ），还可以装扮成（ ），那将会更加有意思。7、海中救援一、形近字组词。博（ ） 载（ ） 筒（ ） 艇（ ） 低（ ）哀（ ）搏（ ） 栽（ ） 简（ ） 挺（ ） 抵（ ）衰（ ）

10、二、写出量词。一（ ）渔船 一（ ）队伍 一（ ）小时 一（ ）电脑 一（ ）忙乱 一（ ）海浪三、根据意思，写出相关词语。1）对工作尽心尽力，一点也不松懈、懒惰。（ ）2）形容精神非常疲惫，没有一点力气。（ ）3）形容呼吸次数多，不断喘气的样子。（ ）四、整理下列句子的顺序。（ ）吴老师把同学们画好的画贴在黑板上，让同学们评谁画得好。（ ）原来粗心的小刚把鸭子的嘴画成尖尖的公鸡的嘴了。（ ）图画课上，吴老师叫每个同学画一只自己最喜爱的小动物。（ ）同学们认真地画起来。三、根据课文内容选词填空，然后认真抄写划线的句子。救援 营救 求救 得救在一个月黑风高的夜晚，海上的暴风掀翻了一条渔船。在紧急

11、关头，船员们发出了（ ）的信号。村民们立刻组成了志愿救援队，出海（ ）。为了抢救第一次没被救上来的船员，16岁的汉斯挺身而出，参加（ ），最后，遇险的船员全部（ ）。四、连句成段。（ ）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。（ ）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。（ ）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。（ ）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。（ ）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。9、医生的心思一、形近字组词。瞄（ ） 绎（ ） 费（ ） 叙（ ）描（ ） 择（ ） 佛（ ） 途（ ）二、正确朗读下列词语。络绎不绝 费用

12、浪费 情况 描述 叙述 笑容可掬 审视 反反复复 简短 简练 简洁三、选择合适的词语写在括号里（写序号）。简短 简练 简洁（1）为了能给更多的人看病，格里辛格养成了做事利索、说话（ ）的习惯。（2）“玻璃碎片。”女病人（ ）地答道。（3）您（ ）的叙述，使我今天能有时间多看几个病人。四、写字 费 况 描 述 仅 五、连句成段。（ ）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。（ ）我很高兴：总算尝到海水的味道了。（ ）爸爸带我到浅海处游泳。（ ）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。（ ）原来，海水的味道又苦又涩。六、划掉不正确的读音。(1)爷爷看见院子前面有一块空（kng kng ）地，觉得空（k

13、ng kng ）着挺可惜的，于是就种了些菜。(2)小弟弟听着美妙的音乐（l yu ），乐（l yu ）得拍起了小手。(3)晚上，满天的星星好象无数（sh sh ）颗珍珠撒（s s）在夜空中。一个孩子跟着奶奶坐在院子里，仰着头，一颗一颗数（sh sh ）星星，一直数（sh sh ）几百颗。10、迷人的蝴蝶谷一、看拼音写词语。 chng z wn nun shn x d p雨水 气候 蜜汁 游客二、比一比，组词。湾（ ） 盆（ ） 辉（ ） 纹（ ）弯（ ） 盘（ ） 挥（ ） 蚊（ ）三、摘录课文第4节中表示色彩多的词语，并再写出一两个。 四、读句子，判断对错。（正确的打“”，错误的打“”。）

14、1、迷人的蝴蝶谷在我国的宝岛台湾。 （ ） 2、台湾的蝴蝶品种繁多，其中，蛇头蝶的色彩是独一无二的。 （ ） 3、“乍一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶”，是因为蝴蝶的色彩和鲜花一样斑斓。 （ ） 4、“辉”的部首是“光”，第6笔是竖弯勾。 （ ）五、把词语填写完整。小巧（ ）（ ） 一望（ ）（ ）（ ）（ ）喜爱 得意（ ）（ ） 花团（ ）（ ） 高低（ ）（ ） （ ）（ ）多姿 含苞（ ）（ ）（ ）紫（ ）红 一本（ ）（ ）（ ）（ ）玉立 色彩（ ）（ ） 六、选词填空。 兴致勃勃 心事重重 生机勃勃 不省人事 津津有味1、这故事太精彩了，同学们听得（ ）。2、春天到了，到处是（

15、 ）的景象。3、今天，我们（ ）地去上海动物园玩4、今天我在学校犯了错误，我（ ）的，怕妈妈打我。11、美丽的西双版纳一、比一比，再组词。 板（ ） 霄（ ） 喷（ ） 吁（ ） 耸（ ） 忧（ ） 版（ ） 宵（ ） 愤（ ） 芋（ ） 诵（ ） 优（ ）二、根据课文内容填空。（ ）的土地 （ ）的森林 （ ）的羽毛 （ ）的建筑（ ）地嬉戏 （ ）地散步 （ ）地盘旋（ ）的望天树 （ ）的海芋叶 ( )的象群 三、把词语填写完整。（ ）连（ ）返 （ ）人心（ ） 应接（ ）（ ） 地（ ）天（ ） （ ）态可（ ） （ ）（ ）不绝异（ ）珍（ ） （ ）立云（ ） 朝气（ ）（ ）（

16、 ）情画（ ） 悠然（ ）（ ）别有（ ）（ ）四、把下列词语排成一句通顺的句子。1、花红柳绿 白堤 锦带 春天 犹如 上 美丽 一条 十分 2、不可 是 一部分 台湾 的 中华人民共和国 分割 3、夕阳的 无数浪花 在跳跃 柔光中_4、在马路上 事故 不要 以免 做游戏 我们 发生 千万_五、排序。（ ）比赛开始了，兔子很快跑到前面去了，乌龟落在后面。（ ）最后乌龟先跑到终点。（ ）在树林里，兔子和乌龟比赛跑步。（ ）乌龟不停地往前跑，悄悄地跑到兔子前面去了。（ ）兔子想：我准能得第一了。（ ）它躺在地上睡觉了。六、照样子写句子。例：树上的花喜鹊咯咯地笑起来。花喜鹊在树上咯咯地笑起来。 病树

17、上的啄木鸟专心地捉虫子。 花丛中的蜜蜂忙碌地采蜜。 山坡上的公鸡喔喔地打鸣。 12、西湖名堤一、给加点字选择正确读音。长堤（d t ） 山峦（ lun run ） 锦带（min jn ）硕大（shu su ） 掠夺（ lu l ） 重叠（ di di ） 二、比一比，组词。堤（ ） 峦（ ） 掠（ ） 锦（ ）提（ ） 变（ ） 晾（ ） 绵（ ）题（ ） 弯（ ） 凉（ ） 棉（ ）三、照样子写词语。层层叠叠（ ）（ ）一闪一闪（ ）（ ）四、填上量词。一（ ）名堤 一（ ）山水画 一（ ）明珠 一（ ）白鸥五、给带点字换一个词语，但不能改变句子的意思。（1）杭州素有人间天堂的美称。（ ）（

18、2）苏东坡组织20万民工，在湖上筑了一道长堤。 （ ）（3）几年后，长堤上就种满了桃树和柳树。（ ）（4）平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。（ ）（ ）六、按课文内容完成句子。1、白堤和苏堤与古代两位文学家白居易和苏东坡有密切的关系。（ ）2、西湖素有人间天堂的美称。 （ ）3、站在西湖边，远处是连绵起伏的山峦，真像一幅优美的山水画。 （ ）七、阅读分析。站在柳丝轻拂的西湖边，放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪，好看极了。1、照样子写词语2例：层层叠叠

19、2、按要求找出词语。（4%）（1）近义词：（ ）（ ） （2）反义词：（ ）（ ）3、选择合适的词填在括号里。（4%）（ ）的西湖 （ ）的山峦 （ ）的山水画 （ ）的银镜4、选择语段理解正确的句子，在括号里打“”。（1）（1）这几句话分别写了西湖、山峦和阳光。 （ ）（2）这几句话分别写了远山、湖面和海鸥的美。 （ ）（3）这几句话分别写了山水画、银镜和湖面的美。 （ ）13、人间仙境九寨沟一、划去括号中使用不正确的字。仙（境 镜） 湖（伯 泊） （沟 构）成 若无（期 其）事二、比一比，再组词。境（ ） 沟（ ） 泊（ ） 映（ ）镜（ ） 购（ ） 迫（ ） 印（ ）其（ ） 憨（ ）

20、 禽（ ） 窥（ ）期（ ） 敢（ ） 离（ ） 规（ ）三、填空。（ ）的湖泊 （ ）的金丝猴（ ）的大熊猫 （ ）的羚羊四、摘录文中的四字词语5个。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）五 、选词填空。倒影 倒映1、蓝天、白云、雪峰、森林，都（ ）在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画。2、看着湖里的（ ），我深深地陶醉在这美丽景色之中。 六 、连词成句，并加上标点。 （1）若无其事地 憨态可掬的 大熊猫 鲜嫩的 咀嚼 竹叶 （2）诗情画意的 九寨沟 是 个 真 人间仙境 充满 啊 五、赏画写话。（出示几幅与课文内容相关的画面）请你选择最喜欢的一幅画面，用23句话来描绘一下。（你可以用上课文中的相关

21、词句）14、我给奶奶送阳光一、比一比，再组词紫（ ）叨（ ）漆（ ）叽（ ) 绕（ ）慰（ ）紧（ ）叼（ ）膝（ ）讥（ ）饶（ ）蔚（ ）二、照样子，写词语亮堂堂 （ ）( ) （ ）严严实实 （ ）（ ）（ ）三、填空。（ ）的阳光 （ ）的围裙 （ ）的香气四、听写句子 啊！多好的阳光啊，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶。五、根据课文内容判断“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到你心里去了。”1、宝宝心里的阳光是太阳光。 （ ）2、宝宝心里的阳光是对奶奶的爱。 （ ）六、按要求写话。读了短文后，假如你也拥有这片阳光，你会把它送给谁？为什么？请你用几句话写一写。七、理句成段。 （ ）小花

22、猫觉得自己胡子太长，学着主人的样子，把胡子刮得干干净净。 （ ）晚上，小花猫追捕老鼠。 （ ）老鼠从小洞里钻了进去。小花猫追上去，撞在墙洞上，撞得鼻青眼肿。 （ ）小花猫看见主人刮胡子，觉得挺有趣。 （ ）猫妈妈告诉小花猫，胡子像“一把尺”，小花猫把“尺”刮掉了，当然会碰得头破血流。15、只有一个儿子一、加部首组词甬 ( )( )斤 ( )( )令 ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )二、比一比，组词。歇（ ） 喝（ ） 渴（ ） 揭( )拎（ ） 伶（ ） 邻（ ） 领（ ）三、选词填空 什么 怎么两个妈妈问：“你（ ）不说说你的儿子啊？”第三个妈妈说：“有（ ）可讲的，他

23、没（ ）特别的地方。”四、根据提示，回答问题。读读课文，想一想老爷爷为什么说“我只看见了一个儿子啊”？ 答：因为当三个孩子看到妈妈拎着沉甸甸的水桶时，第一个儿子 ，第二个儿子 ，只有第三个儿子 ，只有他懂得 。所以，老爷爷说“我只看见了一个儿子啊”。五、照样子围绕一句话写具体。例：一桶水可重啦！三个妈妈走走停停，手都拎酸了，腰也快要折断了。、 人间仙境九寨沟真美啊！、 第三个孩子可懂事啦！六、续编课文。 妈妈们回到家把老爷爷的话告诉了各自的儿子。第二天，妈妈们又去打水了。第一个儿子 。第二个儿子 。七、整理句子。（ ）可是剪来剪去，前后襟总是不一样长，最后布剪成了碎布，衣服也没有做成。（ ）于

24、是量也不量，拿起剪刀就剪。（ ）又放到身上一比，后襟又长了，他就又把后襟剪去一截。（ ）猴子得到一块布，想裁件衣服。（ ）猴子想：这件事容易。（ ）剪完往身上一比，前襟长了，就用剪子剪去了一截。16、不愿长大的小姑娘一、给下面的多音字组词。长 ( zhng )( )漂 ( pio )( ) ( chng )( )( pio )( )二、比一比，词语。膊（ ） 博（ ） 搏（ ） 薄（ ）良（ ） 浪（ ） 狼（ ） 朗（ ）三、词语连线。 擦 刷 送 晒 梳 叠 牛奶 衣服 被子 小辫 玻璃 厨房三、照样子，填上合适的词语。 例：（梳）辫子（ ）玻璃 （ ）厨房 （ ）衣柜（ ）地板 （ ）衣

25、服 （ ）故事四、写出和句中带点词意思相近的词她想：要是我能长大一点儿就好了。 （ ）( )小姑娘长成了一个高个儿的漂亮姑娘。 （ ）（ ）人们赞美她善良、能干。 （ ）（ ）五、照样子写句子。例：小姑娘每天自己洗脸、叠被、吃早饭。你每天能干什么？我每天能( )。六、朗读下面这句话，再从课文中抄写几句和它写法一样的句子，并朗读这些句子。 小姑娘每天早晨自己洗脸、叠被、吃早饭。 七、按要求写几句。 你觉得自己长大了吗？请你用几句话写写自己的理由。 18、做人的故事一、读拼音，填空。 chn zu mi mio 1、奥莉亚和莉达（ ）在夜莺那（ ）的歌声里，一动也不动。 l j ch shng s

26、 su2、奥莉亚把灌木丛当成了（ ）场，把（ ）的东西和（ ） min bo xi bo zh的纸片都扔了进去。而莉达则把蛋壳和（ ）裹在（ ）里，放进包里。二、摘星星缓 暖援（一） 温（ ） （ ）（ ）地（ ）助 （ ）洋洋沉睡沉思沉醉（二）1、国王（ ）了片刻，决定释放牧羊人。2、小男孩（ ）在母亲的怀抱里。3、“六一”节那天，全校学生（ ）在欢乐的气氛中。三、照样子在（ ）里填上合适的词。例：河水流动。（清凉的）河水（缓缓地）流动。1、火车行驶。（ ）火车（ ）行驶。2、小鸟鸣叫。（ ）小鸟（ ）鸣叫。四、比一比，组词。缓（ ） 拉（ ） 醉（ ） 撕（ ）暖（ ） 垃（ ） 碎（ ）

27、 嘶（ ）五、除了“谢谢”之外，你还知道哪些礼貌用语？写4个。（ ） （ ） （ ） （ ）19、自己的花是让别人看的 一、根据音节写出汉字 qu q hn gi 的 丽 包 大 wn c xi尔一笑 花团锦 应接不 二、按要求填表。汉字部首共几笔组词汇第5笔：脊第3笔：三、比一比，组词。概（ ） 簇（ ） 瑕（ ）菀（ ）绮（ ）尔（ ）既（ ） 族（ ）暇（ ）完（ ）椅（ ）你（ ）四、写出四个字组成的表示笑的词语。例：莞尔一笑（ ） （ ）五、照样字，用带点的词，把句子写完整。例：他们的花不是养在屋子里，而是载种在临街窗户的外面。_六、给下面的句子，加上标点符号。 1、多么绮丽的景色多

28、么奇特的民族2、爱美大概也算是人的天性吧3、女房东莞尔一笑说道正是这样 七、根据提示体会句子的含义。“我说美丽指的东西很多，其中也包含着美丽的花”。请你结合课文内容想一想，作者说的“美丽”指哪些东西？答：作者说的“美丽”既是指 ，更是指 。八、连句成段。 （ ）老师讲课以后，让大家做四道数学题。（ ）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。（ ）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。（ ）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。（ ）小宁有一道题不会做，举手问老师。20、宝镜一、根据部首写字，再组词。例：扌（ 扮 ）（ 打扮 ） 皿（ 盆 ）（ 花盆 ）（ ）（ ） （ ）

29、（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）二、比一比，组词。概（ ） 簇（ ） 瑕（ ）菀（ ）绮（ ）尔（ ）既（ ） 族（ ）暇（ ）完（ ）椅（ ）你（ ）二、写出四个字组成的表示笑的词语。例：莞尔一笑（ ） （ ）三、照样字，用带点的词，把句子写完整。例：他们的花不是养在屋子里，而是载种在临街窗户的外面。_四、按要求写话。读了课文后，你一定了解了“点金盒”和“宝镜”这两件宝贝的神奇作用了吧。现在，就请你用上“这两件宝贝真神奇呀！”这句话，来介绍一下两件宝贝的作用。五、根据提示回答问题。 为什么起先“我”坚决不要宝镜，可后来又说 “我要，我要！”呢？答：起先“我”坚决不要宝镜，是因为“我”不想 。 可当“我”听到老婆婆说“总有人会要这面宝镜”时，我连忙说“我要，我要！”，那是因为“我”不想 ，“我”要 。21、高尔基和他的儿子一、比一比，组词。基（ ） 姹（ ） 阵（ ） 霞（ ）甚（ ） 蛇（ ） 陈（ ） 假（ ）二、填上合适的词。（ ）的花儿 美好的（ ） 红扑扑的（ ）（ ）的花草 盛开的（ ） 伟大的（ ）三、照样子写词语。例：胖（乎乎）水（ ） 黄（ ） 冷（ ） 甜（ ）红（ ） 黑（ ） 白（ ） 绿（ ）热（