聋校教材《我的老师》PPT课件

1、.,1,我 的 老 师,魏 巍,武平特教 危卫连,.,2,我的老师,复习： 作者魏巍向我们讲述了哪几件事情？,.,3,我的老师,假装发怒,.,4,我的老师,教学跳舞,.,5,我的老师,观察蜜蜂,.,6,我的老师,教读诗歌,圆天盖着大海,黑水托着孤舟,远看不见山,那天,也看不见树,那水上只有海鸥,边只有,云头,.,7,我的老师,模仿写字,远看不见山,那天,也看不见树,那水上只有海鸥,边只有,云头,模仿写字,.,8,从这五件事中，你看到一个怎样的老师？,.,9,有一件小事，我 还 提它，但回想起来，在 那时却占据过我的心灵。 我父亲那时候在军阀部队里，好几年 没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他

2、的死活。我的母亲常 常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字 条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不 像母亲那样，也略略懂 了些事。 可是在孩子群中，我的那些小 “反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了 呦，他吃了炮子儿罗！” 那时的我，真好像死了父亲似的那么悲 伤。 这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了 一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。 一个老师排除孩子世 界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我 却觉得是给了我莫大的支持！ 在一个孩子的眼睛里，他的老师 是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊!,不知道,

3、值不值得,排除纠纷,慈爱,公平,伟大,.,10,承受打击,批评、劝慰,我,关心、帮助,感激、赞叹,排除纠纷,.,11,梦里寻师,每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放 假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。 蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对 你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来 说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席于铺在当屋， 旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里 的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住 我： “你要去干什么？” “找蔡老师”我模模糊糊地回答。 “不是放暑假了么？” 哦，我

4、才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母 亲把我拉回来，劝说了一会，我才熟睡了。,我是多么想念我的,蔡老师啊！,1、从哪些语句可以看出“我”舍不得离开蔡老师？,2、在那个夏季的夜里，发生了一件什么事情？,.,12,放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。,蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！,至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！,（改变人称，表示感情激动到了极点。）,（此时无声胜有声）,（抒发了作者对老师的依恋、热爱之情）,.,13,记得在一个夏季的夜里，席于铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜

5、里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我： “你要去干什么？” “找蔡老师”我模模糊糊地回答。 “不是放暑假了么？” 哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才熟睡了。,我：（忽然）爬,母亲：喊,梦里寻师,我是多么想念我的蔡老师啊！,（迷迷糊糊）走,拉,劝说,（模模糊糊）回答,.,14,我的老师,爱,你有什么感想？,.,15,请你写一件你和老师之间的故事，要求： 1、交代清楚时间、地点、经过和结果。 2、学习用动作、语言、神态来表现人物。,作业：,.,16,谢谢！,.,17,填空：,我不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然（ ），（ ）地往外就走。母亲（ ）住我： “你要去干什