九年级 物理课件 《欧姆定律》复习课(二).ppt

1、欧 姆 定 律 复 习 （二）,一、知识梳理： 1、欧姆定律： 内容： 。 公式： ，两个变形式： ， 。 实验：略,导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。,I=U/R,R=U/I,U=I R,2、串、并联电路的关系,I = I1 = I2,I = I 1+ I2,U=U1+U2,U=U1=U2,R=R1+R2,1/R=1/R1+1/R2,U1/U2=R1/R2,I1/I2=R2/R1,巩固练习：,1、为了探究电流与电压的关系，小华设计了图所示的实验电路图. （1）在图中的圆圈中填入合适的电表，根据电路图用笔画线代替导线，将实物图连完,A,V,（2）若电源为3节干电池，定值

2、电阻为 5，滑动变阻器标有“10 2A”字样，为了减小误差，要求每次测量时电表指针的偏转在满刻度的一半以上，则实验时电压表选用的量程为 V，电流表应选用的量程为 A （3）连接电路时，开关应 ，滑动变阻器要移到 。,03,00.6,断开,阻值最大处,（4）右表是小华探究电流与电压关系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是：,电阻一定时,电流与电压成正比.,（5）实验中要使电压表的示数变大，滑动变阻器的滑片应向 端移。在其它都不变的情况下，若把定值电阻的阻值换成一个更大的电阻，则电压表的示数将 。,右,变大,（6）若某同学研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压不变，

3、他不断的改变定值电阻R的阻值，测得相应的电流如下表试根据表中的数据分析，判断电流与电阻之间是否存在反比关系，若与欧姆定律内容不符，试分析造成此问题的原因是： 。,没有调节控制电阻R两端的电压保持不变.,（7）用此电路还可以完成： ， 等实验。 （8）滑动变阻器在这些实验中的主要作用是： ；还有： 的作用。在本实验中它调节： ；在电压一定时，研究电流与电阻关系实验中，它调节： ；在伏安法测电阻的实验中，通过调节滑动变阻器达到： 的作用。,伏安法测电阻,研究电压一定，电流与电阻的关系,调节电压,保护电路,电压成倍数变化,控制R端电压不变,多次测量，求平均值,2、在测量某一定值电阻Rx阻值的实验中，

4、由于张楠同学的疏忽，做完实验后他才发现，把测量的电流值都写在草稿纸上而忘记填人记录表格中 (1)请你帮助张楠同学把记录在草稿纸上的电流值对应填人表格中，并写出你所依据的物理规律是 (2)根据测量数据计算该定值电阻的阻值为 (小数点后保留一位数字),电阻一定，电流与电压成正比,5.1,5.0,5.6,5.0,4.8,5.0,0.10,0.18,0.30,0.42,0.50,5.1,(3) 若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡，在多次测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表示数的比_，如果调节滑动变阻器做多次求灯泡的平均电阻，你认为合理吗？为什么？ 答： 。,增大,不合理,灯丝电阻

5、的变化不是误差,而是温度升高电阻增大.,(4) 若该同学检查电路连接正确，合上开关，发现灯不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路中可能出现的故障（ ） A滑动变阻器开路 B电压表短路 C灯短路 D灯开路 现在给你一根导线，你准备怎样检查确定该故障？,D,把导线并在灯泡两端,若电流表有示数,电压表却无示数,确定灯断路.,若发现灯不亮，电流表有示数，电压表有示数，则你认为可能原因是： 。 若无论怎样移动滑片，电压、电流表有示数，但总是不变，你认为发生故障的原因可能是_ 或 _。,可能变阻器接入阻值较大,电流较小.,变阻器接成了导线或定值电阻,变阻器被短路,（5）若某次测电阻实验中电压表损坏，其它器材不变，请你设计一个实验继续完成实验： 画出电路图 写出步骤：闭合 ， 。 和表达式： 。 说一说这种方法与伏安法比存在什么缺陷: 。,移到左端，电流记为1,移到右端，电流记为2,R=1R0/(2-1),误差大,不能多次测量,一,S,二,三,3、如图428所示，电流表量程为00.6A，电压表量程为015V，电阻R=30，滑动变阻器标有“00”，电路两端电压恒为U=24V。求：在不超过量程的情况下，滑动变阻器连入电路的电阻的变化范围。,解：根据题意知: 电流表max=0.6A 电压表的最大电压，即： max=. 则，电路中允许通过的最大电流： max=. min=(