统计学原理课件001(1-2).ppt

1、统计学原理,: 纪秀艳 : jixy :1905955390,课程说明,统计实例,【何时发微博情绪最好？】早上六点到九点，人们发的微博比较友善，然后情绪开始逐步低落。最低落的时间段在下午三点到四点，然后情绪开始回升，到了晚上九点开始大幅好转。你呢，是这样么？,1.1.1 统计的含义 - 就其基本含义而言，统计是对客观现象的数量特征进行记录分析的 一种计量活动。 - 统计内涵的三个方面及其关系：,1.1 统计概述,统计学,理论与实践的关系,过程和结果的关系,（一）中国统计的产生与发展,1.1.2 统计的产生与发展,（二）国外统计的产生与发展,1.1.2 统计的产生与发展

2、,（2）近代统计学发展时期：社会学派、数理学派,（1）近代统计学创立时期：国势学派、政治算术学派,统计学派及代表人物,知识扩展：恩格尔系数与基尼系数,恩格尔系数，衡量居民生活水平高低的计算方法。,知识扩展：恩格尔系数与基尼系数,基尼系数(Gini Coefficient)为意大利经济学家基尼（Corrado Gini，1884-1965）于1922年提出的，定量测定收入分配差异程度。,知识扩展：恩格尔系数与基尼系数,基尼系数的原理：洛伦兹曲线,1.1.3 统计学的研究特点和对象,1.数量性 : 统计最根本的特点是用数字说话。通过对特定现象的规模、水平，现象之间的数量关系及现象变化的数量界限分析

3、，去揭示事物的本质，反映事物发展变化的规律。举例：养老地产的人口推动因素。,2.具体性: 统计所研究的数量是具体的量，它是与客观事物的本质紧密相连的量，是特定现象在一定时间、空间和条件下的数量表现。举例：企业人力资源人员对应员工数量。,3.总体性 : 统计所研究的现象的数量方面，是特定现象总体的数量特征，它是由许多个体现象构成的总体的数量方面。 只有从个体过渡到总体的量，才能体现事物质的特征和内在的规律性。,数量性,具体性,总体性,统计数量性特征举例：养老地产的人口推动因素,20世纪50年代，中国出生人口爆发式增长，出生人口约为2亿；,现在，50年代人年龄在50-60岁左右，他们马上要步入老龄

4、化阶段；,1.1.4 统计工作的作用,统计是认识社会的有力武器,统计是制定政策计划， 实施管理的重要手段,统计是科学研究的有效工具,统计的重要作用,常用统计工具,计算器 能完成函数功能（对数计算、乘高次方、开高次方等）和统计功能（计算平均数、标准差、变量值平方和等） 统计数表 如二项分布表、泊松分布表、标准正态分布表、t分布表等。 统计软件 如Excel、SPSS、SAS、Eviews等。,Excel使用举例,学习方法,（一）重视学习过程的每一个环节 - 课前预习 - 课上听讲（紧跟老师思路、带着问题听、做好笔记） - 课后练习 （二）掌握学习方法和技巧 - 从整体到局部再到知识点 - 先理解后记忆 - 多做习题，通过练习掌握方法和内容 （三）选择多种记忆方法 - 理解记忆、比较记忆、提纲记忆 （四）如何学习各种统计分析方法,常用的学习资源,纸质资料：学校图书馆 网络资源：