初中生物学习方法与解题技巧

1、生物篇你享受过奇怪的花吗？你观察过形态不同的昆虫吗？你听太多自然的交响乐吗？这些多彩的生命现象都吸引着你的心。你知道人们马上废弃的废电池对你身边的生活有多大影响吗？ 你知道晚睡一个小时会如何阻碍身高的增长吗你有没有考虑过砍树的危害？生物科学会为你打开智慧之门，寻求解决这些问题的答案。但是，如何学习生物，如何学好生物，必须重视一定的学习方法。 学习方法因人而异，因学科而异。 不要像医生用药一样，一千人一个人。 学生们要从实际出发，根据自己的情况，发挥特长，寻找适合自己特征的有效方法。什么是最好的学习方法？ 这必须根据学生、班主任教师等情况进行选择。 一般来说，良好的学习方法应该满足以下三个条件：

2、符合认识规则的科学方法； 适合自己个性的方法适合不同学习内容和不同教师课程特征的方法。 学生在选择适合自己的学习方法时，要探索并总结不同学科的学习程序(不预习、做作业后复习、边做作业边复习、具体问题)、预习方法、听讲方法、复习方法、作业和自我测试方法、错误的方法和单元总结方法等如何在学习中占第一位在学习方面占首位，所以每个学生都能做。 你之所以不能占第一位，主要有第一、生活方式、学习方法不正确、第二、没有毅力两个原因。 这里的毅力第一重要，学习方法第二重要。 在现实生活中，中国整体的70%以上占第一位，但是他们的毅力并不最强，或者学习方法的生活方式也不是最好的。 他们今天可能是最好的，但明天不

3、一样。 也就是说，用占据第一位的方法学习、锻炼的话，一般会超过现有的第一位。光辉的第一，不是经过艰苦的努力才能得到吗？痛苦的是“培养坚强的毅力”是世界上最痛苦的工作，有着坚强的毅力才能成为第一的可能性，当然正确的生活方式和学习方法也是特别重要的。 在这里什么是坚强的毅力，可以遵循以下几种要求，并且只要每天坚持日记，每天坚持一学期、一年、三年，你的毅力就足以满足第一要求。 在这个训练中，害怕你之间有间断，风雨、心情、疾病、家务等不是你中断训练的理由。 请记住，掌握学业是你学生生活中最重要的，工作的重要性不会超过它。 不仅仅是坚强的毅力，正确的学习方法和生活方式也很重要。第一个人能占。 第一个同学

4、不一定比你聪明，脑细胞也不一定比你多。 爱迪生不是说“天才是九十九%的汗和百分之一的灵感”吗？ 所以，你首先要有心理上的关心，也就是说，相信你一定会成功，一定要超越现有的第一位，包括现在是第一位的你自己。第二，要每天锻炼。 没有健康的身体，你什么也做不了。 即使偶尔可以，也不会长久。 每天锻炼半小时左右，每天都要继续。 训练形式多种多样，可以跑步、乒乓球、篮球、俯卧撑、立定跳远等。 有些同学面子很好，没有见到别人跑，害怕自己跑，很羞耻，那是错的，真的很羞耻的是多年苦不能考上大学，多年上大学后就停止工作。 如果将来自己不能养活自己，那才真的很丢人。第三，学习态度要端正。 每次上课前，要预习老师说

5、的内容，标记不能理解的内容，在老师说那个地方时要认真听讲。 如果不是老师说话后，直到理解为止还得再问老师一次。 如果一个问题问了两三次都回答不出来的话，普通同学很难为情。 绝对不要放弃，老师们最喜欢“不可理解”的性格。 上课要认真听讲，认真思考，做笔记。 做笔记的时候要清楚。 因为笔记本的价值比教科书高，将来的复习主要依靠它。上课时首先要做的不是作业，而是要掌握笔记本和教科书的知识，记住必须记住的内容。 这大大提高了你做作业的速度。 也就是说，平时说的“磨刀不砍柴”。 做作业时，应该自己思考，真正解决不了的问题，要和同学或老师商量。 问同学的时候，不是这个问题的结果是什么，而是要问“这个问题到

6、底怎么了”“这个问题为什么做了这样的事？ 第四，正确地面对错误和失败。 有的知识在课堂上不学习，练习错误，或者考试成绩不好，不要抱怨或灰心，要正视自己不想得到的现实。 不记得也没关系。 把那个知识写在你的备忘录，向同学问一下老师，把正确的解释和结果写在其他页上。 即使问题错了，考试的失败也有很多错误的问题吧。 正确的方法是把原题抄成备忘录，学习了正确的做法后，把做法和结果写在另一页上，如果能加上这种问题的注意事项，就能使你的学习效率进一步提高30%-60%。 把答案和说明写在别的页面上是为了下次看知识点和错误的主题时，考虑该知识点的理解和说明状况，练习该问题的做法和答案。 错误和失败决不是可怕

7、的，只要能正视它，一切都会成为成功的原动力。第五，收费。 你的学习一定要有帐本，什么时候做得好，记得什么时候错了，记得(注：帐本上“今天只记了备忘录页的问题)。 课下学了几点英语，记录的几点几分到几点几分学了物理记忆。 在你的生活中锻炼，把学习的分秒记录在你的账上，把你每次的作业和考试的正确题目数，错误题目数和错误题目号码(备忘录页码的题目号码)记录在你的账上。 把你每天记住的知识点记录在账上，明天后天检查自己是否真的掌握了这些知识点。 在帐簿上通过了几天知识点，一定要记住掌握得很好。中学生物学学习方法生物学是自然科学的基础学科之一，是研究所有生命形式及其活动的基本规律的科学。 生物学促进人类

8、解决人口增长、资源危机、生态环境恶化、生物多样性保护等多领域的问题。 我怎么能学好生物学呢？ 要学好生物，你不需要投入太多时间和精力。 以下是我向你们提出的建议。 即掌握听讲、读书、规则，总结运用，观察比较。一、上课上课时不仅保持旺盛的精力，还会活动眼睛、耳朵、脑、手，让很多感觉参加学习，让大脑皮层连接着很多兴奋的中心，留下难以隐居的记忆痕迹。 老师讲课，特别是新课，一般是分开的，但各知识点之间有内在的本质联系，各年级的生物知识一贯是一个整体。 通过收集学习时分散的知识，汇总成系统的知识，容易理解记忆。1 .为了取得好的听讲效果，上课前需要预习。预习的时候，请从每一章的标题开始。 在大标题、小

9、标题之后加问号，用“什么”“为什么”“怎么样”等基本问题来提问标题的内容。然后，在带着这些问题阅览文本内容的同时，用笔标记自己认为重要的内容和看不到的内容，阅览后把新的疑问记录在笔记本上。这样的预习有助于知道听课时自己想听什么，想听什么。2 .专心听课是掌握生物学知识的关键。 “听课”有技术，上课时一定要集中精力，思考教师提出的问题。 听讲时，要注意老师如何使用这些基本的观点来分析生命现象和生命的本质。 例如，在消化系统章的教育中，老师要注意如何分析各段消化道的结构，特别是小肠的结构符合小肠的消化和吸收功能。3 .备忘录是简化文本的重点。 听讲时，可以记录老师讲课的重点，加深印象，减轻考试复习

10、的负担。 听课不仅要用耳朵静静地听老师教知识，还要求配合动作。 学生是学习的主体，是受教育的人，是教育活动的直接参加者和实践者，要积极倾听、倾听、动手三者有机地结合。二、善读读书是最基本的学习方法，读书能力是学习能力的重要标志。 良好的阅读能力是顺利掌握知识、发展智力的最好手段。 读的时候，同学们可以参考以下方法提示要点阅读：今后要学习的内容，要事先准备好阅读要点，这个大纲要根据课后的练习题排列，以此为目的，可以阅读有关的文本，抓住重点，使自己得到。实际阅读：联系实际问题，阅读和思考相结合，能很好地发挥主观能动性。 在学习水分吸收的一节的时候，请思考一下植物的根在什么样的情况下从土壤中吸收水分

11、。 一次施肥过多的话，为什么会发生“烧苗”呢？ 通过阅读相关内容，可以很好地掌握植物细胞的吸水和脱水原理和成熟植物细胞的结构。联系教科书插图阅读：教科书内容包括知识系统、插图系统、练习系统。 同学们往往有意识地忽视了看插图. 学习中要注意使用插图，把阅读和知识图结合起来，边读边读。 通过掌握被子植物的双重受精过程.了解花粉发芽、花粉管形成和胚珠结构图、受精作用图，更容易理解其对受精的作用。 这可以理解教材的内容，得到感性的认识，牢牢地记住。重点阅读概念原理：生物学科的概念原理语言严谨科学，必须通过思考活动来锻炼，才能掌握本质的意义。 像被子植物一样，由根、茎、叶、花、果实、种子6种器官构成。

12、其中所谓“普通”，几乎所有的被子植物都有这六种器官，少数没有完全。 所以，要在学习中培养认真的学习态度。三、掌握规则法则是事物本身固有的本质的必然联系。 生物有自己的规律，如结构和功能适应，局部和整体统一，生物与环境协调，简单复杂、低级高级、水生陆生的进化等有一定的规律。 因为掌握这些规律有助于理解和运用生物知识，所以理解结构和功能，容易记住。学习生物和其他学科一样，必须遵循认知规则、脑活动规则。 人的认识从浅到深，从少到多，逐渐积累和加深。 学习要急于求成，不要一步一步地完成。 实际上，生物学学习基本上要按照预习听讲复习作业等顺序，有规律地学习。 预习明确知识结构，初步确定重点，找到难点，课

13、就在心里有数，放一种箭，学习效率就会自然提高。四、汇总运用生物学的内容多种多样，零碎。 因此，要掌握生物，就需要总结所学知识，生物知识摘要包括基本知识摘要、练习问题摘要、特殊知识点摘要。基本知识的摘要是把书的所有知识点都整理整齐，进行这个摘要的最重要意义是什么？最重要的意义是帮助阅读教科书。 这个基本知识的摘要只是总结了书的要点和例子，这个过程应该翻阅书，这个过程有助于更好地把握这些知识点，整理构想。 再抄一遍给人留下深刻的印象。 所以总结知识的最大用途是在做的过程中精通教科书，帮助掌握知识点，其次，完成后再看。 教科书是最根本的。练习题的总结是把做过的错误、好的问题、典型的问题总结起来，写出

14、各个问题的要点，比如知识点、方法和技术。 如果是错误的话就要写错误的原因，特别要写明哪个知识点的缺失是原因。 如果时间充裕的话，可以把主题抄在笔记本上，但是如果觉得没有什么时间的话，可以在主题旁边做上记号，写下刚才说的“主题点”。 考试前仔细看看就行了。在作成以上两个摘要的基础上，作成两个摘要，即特殊知识点的摘要，在基本知识中自己不太掌握，容易忘记，容易混淆，容易明白，代表性的特殊知识点和例子另抄，练习题的摘要中常见，错误，容易测试，特殊的知识点平时下课，练习题后，应该把重点放在基本知识点的摘要和练习题的摘要上，准备考试时，应该先看书，一边看知识的摘要，一边写要点，即特殊知识的摘要，最后只看这

15、个特殊知识的摘要。 如果时间允许的话，一边看一边做记不住的标记，最后只看标记。 这样就可以通过所有的知识一次。 只要理解就一目了然。 因为这些知识本来就很熟悉，所以不太自信，这样抄写，看了好几遍都攻下来，到考场时自信会提高一百倍。活用是学习生物的关键，认识的目的都在于应用。 只有活用知识才学会牢，学习才真正有用。 用知识劈开论题，解决生产生活的实际问题，特别是后者是中学生的弱点，必须高度重视。 另一方面，生物学上研究的东西都是活着的。 “活着”的东西，重视理解，“死”不能记住坚硬的背景，而生物是生活科学，她来自自然，来源于生活。 与生活的现实密切相关，知识充分利用了“为我使用”。因此，我们有必

16、要观察自然界，注意身边的各种生命现象，随时自己验证教科书的内容，使用学到的知识来说明这些现象。 例如，吞咽时喉是上升还是下降校园植物是单子叶植物还是双子叶植物？ 关于这些问题，前者请试着喝唾液关于后者，比较叶脉和花瓣就能得到答案。五、观察比较观察是有计划的感觉，不仅可以获得新知识，还可以验证已知。 生物学是实验科学，观察是获得生物知识的重要环节。 观察生物的形态结构、生活习惯、生长发育等。 我想有效地发挥观察在生物学学习中的作用。 “有目的、有顺序、有重点、多疑”也是必要的。 通过观察生物群落，可以知道群落的成员、数量及其关系的顺序是从植物到动物、微生物、植物有乔木。 灌木3354草本苔藓，地

17、衣重要的是通过解剖观察、装袋实验观察等观察动植物关系，在观察时，要仔细考虑植物的分层、错误具有什么意义等。比较是认识事物的重要方法，只有比较才能鉴别，生物中能比较的东西很多。 如动物细胞和植物细胞、光合作用和呼吸作用、冬眠和夏眠、压力和适应性等。 在比较时，全面理解比较对象，确定比较项目，简洁简洁，如光合作用和呼吸作用等生理过程，可以从场所、条件、过程、结果、意义等全面理解。 确定比较项目时的过程不太具体，是物质变化、能量变化反应前后的变化，抓住这个重点，有助于理解光合作用、呼吸作用的本质。 初中生物概念多，容易混淆，是比较有效的方法之一。初中生物教材中，可以比较分析的内容很多。 光合作用和呼吸作用、压力和反射、动脉血和静脉血等。 维生素和荷尔蒙等这些内容可以用比较的方法复习，有助于理解差异和联系。总之，中学的生物很难把我们周