D测评与天性讨论课件

1、参加原则，感谢的感谢，合作学习打开，创造优秀的的成长，实践转换的运用，切断手机，安静，放下喜悦，1，PPT学习交流，本能胜过理性，2，PPT 3、PPT学习交流，想起你25岁时的情景，测量当时你的决策喜好，看完主题后，请在3秒内划上适当的项目。 一计一分，最后一栏的合计分。 “做决定的时候，我”，有本能地评价的倾向，4，PPT学习交流，“收集信息的时候，我”，想起你25岁时的情景，测定那时的信息收集的喜好，看完主题后，请在3秒内划上适当的项目。 一计一分，最后一栏的合计分。 5、PPT学习交流，把各项目的总分填写在相应地区，把相邻得分相加。 找到最高点是你本能的倾向。 情感决策得分：逻辑决策得

2、分：育成型、国内型、全面、展望型、直观信息得分：知觉信息得分：本能、6、PPT学习通信、“展望维”需要充满希望的未来，“培养维”我们都需要被评价的感觉， “指导维度”我们需要成功的能力“包融维度”:我们都需要归属感、直觉、感情、逻辑、感觉，根据人的基本需求，在世界上有效的原因。4个本能，7，PPT学习交流，本能地讨论，和颜色组同学聚在一起，讨论20分钟，把答案写在白纸上。 什么样的交流方式是最被接受的？ 我焦躁的时候，会做什么样的行动？ 选择日常用品的时候，我怎么决定？ 选择工作的时候，什么最吸引我呢？ 面对纠纷时，我经常使用的应对方法是什么？ 我必须离开的时候，我最不抛弃的是什么？ 我最关注

3、的是人、关系、创造性、过程和控制吗？ 为什么？我的口头禅是？8、PPT学习交流、绿色性格描述、热情、乐观、有说服力、说话性、冲动、情绪性、无序、对数字不敏感、易动、朋友多、健忘、容易夸奖、容易被夸大、容易被别人鼓励、9、PPT学习交流、黄色性格描述友好关注别人的感情，重视亲情和友谊，动作慢，喜欢维持现状，喜欢遵守规定的工作模式，讨厌坚强，10，PPT喜欢学习交流，果断，直接，强烈的自我力量，权威，工作中心，结果重视，问题解决者，喜欢独立和冒险，喜欢细节自我激励者蓝色的性格描述，11，PPT学习交流，橙色的性格描述，独立，严格，精确，分析性，责任性，认真，事实求论性，逻辑性，身体接触，计划性，守

4、时间，遵守制度，有高标准，系统，12，PPT学习交流，工作快，工作面对人，第一印象，13，PPPT学习交流，想做，想说，看，行动模式，14，PPT学习交流，不能，关注共同的利益，明天会更好，大家好，工作理念，15，PPT学习交流，明确果断的经验直觉，慎重地练习长时间的思考和很多问题，决策源，16，PPT学习交流，人与认可，稳定与计划，目标与设想，和谐与尊重，17，PPT学习交流，不赞美，大家好，过度赞美，不知道如何赞美，18，PPT交流随着性能的提高，扇形半径变大，20，PPT学习交流，高性能“蓝色”发展了其他三种颜色，人们觉得自己很重视，人们觉得自己包括在内，有秩序，有责任，21，PPT学习交流，领导PPT学习交流，1，2，3，4，本能的应用：高效的交流，有魅力的未来，要求/指导，包括/合作，欣赏/感谢，23，PPT学习交流，本能的应用：4-D作为全色领导者，对你来说哪个维度是最大的挑战那是你的对角线吗？ 例如，“绿色”是一个计划。“黄色”是和不擅长的人交往。“蓝色”是说自己的想法时考虑别人。“橙色”是对人表示共鸣。 那个给你添麻烦了吗？ 例如，建立一种不必要的人际关系，长期容忍那些容易忘记行动计划的截止日期的恶作剧者的恶劣行为。与伙伴讨论，如不承认也无法满足