计算机网络学习基础教案课程

《计算机网络基础》课程教案

授课时间教案序号20

课型必修课因、限选课口、公选口、其它口

授课方式理论课团、讨论课口、实验课口、习题课口、其它口

课题计算机网络及其应用

教学目的1.了解计算机网络的发展、计算机网络的分类、拈扑结构、计算机

网络传输类型

2.局域网简介

3.因特网技术：TCP/IP、Internet的地址系统

教学重点计算机网络的分类、拓扑结构、Internet的地址系统

教学难点拓扑结构、Internet的地址系统

教学手段讲授

教学过程

一、复习或导入

计算机网络是计算机科学技术的主要研究和发展方向之一，目前在社会上

已广泛应用，本章向大家介绍计算机网络的基本知识，使同学深化计算机基础知

识，提高计算机的应用技能，以适应信息社会发展的需要。本章的操作在全国一

级中占10分,而高校一级中占20分，主要考使用0utlook2000收发电子邮件题

目难度不大，望大家在认真做好相关实验，争取在考试中拿到满分。

二、讲授新课（教学环节设计、具体实施步骤）

1.计算机网络的发展

计算机网络发展的阶段划分

在20世纪50年代中期，美国的半自动地面防空系统（Semi-Automatic

GroundEnvironment,SAGE）开始了计算机技术与通信技术相结合的尝试，在

SAGE系统中把远程距高的雷达和其他测控设备的信息经由线路汇集至一台TBM

计算机上进行集中处理与控制。世界上公认的、最成功的第一个远程计算机网络

是在1969年，由美国高级研究计划署（AdvancedResearchProjectsAgency,

ARPA）组织研制成功的。该网络称为ARPANET,它就是现在Internet的前身。

随着计算机网络技术的蓬勃发展，计算机网络的发展大致可划分为4个阶段。

第一阶段：诞生阶段

20世纪60年代中期之前的第一代计算机网络是以单个计算机为中心的远程

联机系统。典型应用是由一台计算机和全美范围内2000多个终端组成的飞机定

票系统。终端是一台计算机的外部设备包括显示器和键盘，无CPU和内存。如图

1

随着远程终端的噌多，在主机前增加了前端机（FEP）0当时:人们把计算

机网络定义为“以传输信息为目的而连接起来，实现远程信息处理或进一步达到

资源共享的系统”，但这样的通信系统已具备了网络的雏形。

第二阶段：形成阶段

20世纪60年代中期至70年代的第二代计算机网络（见图2）是以多个主机

通过通信线路互联起来，为用户提供服务，兴起于60年代后期，典型代表是美

国国防部高级研究计划局协助开发的ARPANETo主机之间不是直接用线路相连，

而是由接口报文处理机（IMP）转接后互联的。IMP和它们之间互联的通信线路

一起负责主机间的通信任务，构成了通信子网。通信子网互联的主机负责运行程

序，提供资源共享，组成了资源子网。这个时期，网络概念为“以能够相互共享

资源为目的互联起来的具有独立功能的计算机之集合体”，形成了计算机网络的

基本概念。

第三阶段：互联互通阶段

20世纪70年代末至90年代的第三代计算机网络（见图3）是具有统一的网

络体系结构并遵循国际标准的开放式和标准化的网络。ARPANET兴起后，计算机

网络发展迅猛，各大计算机公司相继推出自己的网络体系结构及实现这些结构的

软硬件产品。由于没有统一的标准，不同厂商的产品之间互联很困难，人们迫切

需要一种开放性的标掂化实用网络环境，这样应运而生了两种国际通用的最重要

的体系结构，即TCP/IP体系结构和国际标准化组织的OSI体系结构。

图3

第四阶段：高速网络技术阶段

20世纪90年代末至今的第四代计算机网络（见图4）,由于局域网技术发展

成熟，出现光纤及高速网络技术，多媒体网络，智能网络，整个网络就像一个对

用户透明的大的计算机系统，发展为以Internet为代表的互联网。

计算机网络的发展方向

从计算机网络应用来看，网络应用系统将向更深和更宽的方向发展。首先，

Internet信息服务将会得到更大发展。网上信息浏览、信息交换、资源共享等

技术将进一步提高速度、容量及信息的安全性。其次，远程会议、远程教学、远

程医疗、远程购物等应用将逐步从实验室走出，不再只是幻想。网络多媒体技术

的应用也将成为网络发展的热点话题。

2计算机网络的定义及功能

■1.计算机网络的定义

计算机网络是指分布在不同地理位置上具有独立功能的多个计算机系统，通

过通信设备和通信线路相互连接起来，在网络软件的管理下实现数握传输和资遮

共享的系统。

■2计算机网络的功能

（1）.基本功能

将若干台计算机组成一个现代计算机网络，可以实现以下3个基本功能。

•资源共享，其中包括数据与信息资源和软、硬件资源的共享。

•计算机之间利计算机用户之间的通信与交往。

•计算机之间或计算机用户之间的协同工作（分布式处理）。

（2）.普及的网络服务

网络提供的功能常被称为服务，计算机网络正是由于能提供和管理各种服务而变

得有价值。在可能的多种网络服务中，以下几种网络服务最为普及。

1.文件服务：

2.打印服务：

3.网络通信服务：

4.电子邮件服务：

5.Intornat服务：

6.网络管理服务：

3.计算机网络的分类

【1】.按网络覆盖的地理范围（距离）分为

局域网（LAN）——覆盖范围较小，一般在几公里之内，最大不超过10公里。

广域网（WAN）——又称远程网，远距离联结的计算机网络，覆盖范围从几十公

里到几千、几万公理。

城域网（MAN）一—又称都市网，覆盖范围介于局域网和广域网之间，一般为儿

公里到几十公理。

[2].按传输介质划分计算机网络：

（1）有线网（2）无线网

4.计算机网络设备、传输介质

（1）双绞线（2）同轴电缆（3）光纤（4）无线传送

5.计算机网络的拓扑结构、计算机网络协议

（1）总线型网络（2）星型网络（3）环型网络（4）树型网络（5）网状型网络

6.计算机网络协议

常见的协议有IEEE802.X协议簇、X.25协议，以及目前全球最大的网络

Internet所采用的TCP/IP协议等。

7.计算机网络的传输类型

根据计算机网络的传输技术，可将网络的结构分为两大类:

1.广播式网络(Broad-CastingNetwork)

2.点对点网络(Point-PointNetwork)

三、新课巩固及练习(有此内容的填写)

四、归纳与总结

了解计算机网络的基本概念和基础知识

五、课外作业及学习指导(学法、参考书、资料收集等指导)

《计算机应用基础》课程教案

授课时间教案序号21

课型必修课因、限选课口、公选口、其它口

授课方式理论课团、讨论课口、实验课口、习题课口、其它口

课题Internet基础知识

教学目的1认识Internet

2Internet的特点

3Internet的工作方式

4TCP/IP协议简介

5网址与域名系统

6Internet接入方式

7网上资源与服务简述

教学重点1.网址与域名系统

2.Internet接入方式

教学难点

教学手段讲授、演示

教学过程

一、复习或导入

什么是Internet?

在机试中进行收发邮件用什么工具？用OutLook工具。什么是OutLook?

下面将通过完成实例操作任务的方式介绍OutLook的应用。

二、讲授新课（教学环节设计、具体实施步骤）

一、认识Internet

1.Internet概念

2Internet的特点

(1)覆盖范围广

(2)Tnlernel是由数以万计个子网络通过自愿的原则连起来的网络，因此

称Internet为“网中网”。

(3)每一个Internet网络成员都是自愿加入并承担相应的各种费用，与网

上的其他成员和睦友好地进行数据传输，不受任何约束，共同遵守协议的全

部规定。

3Internet的工作方式

4TCP/IP协议简介

5网址与域名系统

网址

所谓网址，是指接入Internet的计算机被分配的网络地址(即地址编号)，

这就像接入电话网的每部电话机有一个电话号码一样.Intornat上网址采用

1P地址和域名两种地址方案。

1.IP地址

IP地址可表达为二进制格式和十进制格式。二进制的TP地址为32位，分

为4个8位二进制数。由4组十进制数字表示的IP地址便于用户和网络管理

人员使用和掌握。每8位二进制数用一个十进制数表示，并以小圆点分隔，

每个十进制数的范围是0^255o

例如：

202.96.51.2在Internet中，根据IP地址可以连到Internet上的任何一

台主机。

2.域名

要记忆一组并无任何特征的IP地址是十分困难的。为了使IP地址便于

用户记忆和使用，同归也易丁维护和管理，Inleinel引入了域名服务系统DNS

(DomainNameSystem)。

6.Internet的接入方式

(1)拨号上网

(2)专线上网

7.网上资源与服务简述

8.因特网的简单应用

（1）搜索网站

（2）保存网页

（3）使用Outlook收发电子邮件

二、OutLook的应用

任务分析

本任务是：先进行OutlookExpress的设置（与Internet连接），再运用Oullook

Express完成邮件账号的添加、收发电子邮件等操作。通过本任务的学习，了解

并掌握OutlookExpress与Inlernet连接的简单设置方法，重点掌握使用Outlook

Express收发电子邮件的方法。

操作步骤

1.启动OutlcckExpress

单击“开始”一“程序"f"OutlookExpress"菜单命令或单击任务栏

上的Outlook|因J）ress快速启动图标,启动OutlookExpresso

如果是初次启动OutlookExpress,将会打开Internet连接向导，根据屏

幕提示，填入用户名、电子邮件地址（该邮件地址必须是有效的地址）、进行邮

件服务器设置（在邮件接收、发送邮件栏中填写邮件服务器的域名）。如图5-3-1.

5-3-25-3-3所示，以“gmdzx04@126.com”为例，在用户名及电子邮件地址中

分别输入“明明”、"gmdzx04@126.com"，接着根据屏幕提示完成所有连接操作。

连接成功后，打开OutlookExpress程序窗口，如图5-3-4所示。

图5-3/输入用户名图5-3・2输入电子邮件地址

图5-3-3邮件服务器设置

Internet

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上一f

图5-3-4启动后的OutlookExpress程序窗口

2.添加电子邮件账号

通过OutlookExpress收发电子邮件，必须先将邮件账号添加到Outlook

Express中。以把“ssbyl03@”邮件账号添加到OutlookExpress

中为例，演示添加账号的操作。

(1)启动OutlookExpress程序。

(2)选择“工具”一“账号”菜单命令，弹出如图5-3-5所示对话框。

图5-3-5添加邮件账号对•话框

(3)单击“添加”按钮，选择“邮件”子菜单选项，弹出“Internet连接

向导”，根据屏幕提示，填入用户名、电子邮件地址、进行邮件服务器设置，指

定与Internet的连接类型等，方法与初次启动OutlookExpress时进行Internet

连接相同，如图5-3-1、5-3-2.5-3-3所示，只是把用户名换成了“李玲”，把

电子邮件换成了"ssbyl03@"，密码(861024)邮件服务器设置分

别为“”和“”,直至完成所有操作，回

到“账号”对话框，在对话框的“账号”列表中即显示刚添加的邮件账号，如图

5-3-6所不。

图5-3-6添力口“ssbyl03@yahoo.com.cn”邮件账号

(4)修改邮件账号。操作方法：在“账号”对话框的账号列表中选定要修

改的账号，然后单击“属性”按钮，在弹出的属性对话框中修改用户名、电子邮

件地址、邮件服务器设置，指定与Internet的连接类型等。

3.发送电子邮件

以给“小梁”(ds0351yy@126.com)发送邮件，并附上相片(光盘素材文件

夹中的xp.jpg)为例，演示发送邮件的操作方法。

(1)单击工具栏上的“新建邮件”按钮，或选择“文件”一“新建”一“邮

件”菜单命令，弹出新邮件编写对话框，输入收件人地址、主题、正文，如图

5-3-7所示。

图537“新邮件”对话框

（2）附加相片。选择“插入”一“文件”，在弹出的“插入文件”对话框

中打开相片。回到“新邮件”对话框。

（3）单击工具栏上的“发送”按钮，完成邮件的发送。

4.接收电子邮件

以接收和阅读李玲（ds0351yy@126.com）发来的邮件，并把附件保存在本地

磁盘D盘中为例，演示接收邮件的操作方法。

（1）单击工具栏上的“发送与接收”按钮或选择“工具”一“发送与接收”

菜单命令，接收邮件，接收完成后，在收件箱列表出现发件人为“ds0351yy”，

主题为“开会通知”的邮件。

（2）单击该邮件，打开邮件，阅读邮件内容。如图5-3-8所示。

（3）单击右边的图标夕|选择"会议要点”附件，阅读其内容，然后把

该文件另存在D盘中。保存附件的另一种方法是：在收件箱列表中的选定该邮件，

然后选择“文件”一“保存附件”一“会议要点.doc”选项，把该文件另存在

D盘中。

5.回复电子邮件

阅读完“开会通知”邮件的内容，并给予回复，操作是：在收件箱列表中的

选定该邮件，单击工具栏上的“答复”按钮，在弹出的对话框的正文框中输入答

复的内容，如图5-3-9所示，然后单击工具栏上的“发送”按钮，完成邮件的回

复。

图5-3-8接收与阅读邮件

6.转发电子邮件

需要把该邮件转发给其他人（假设转发给dlv889/163.com用户）,操作方

法为：在收件箱列表中的选定该邮件，单击工具栏上的“转发”按钮，在弹出的

转发对话框中根据提示填写收件人邮件地址，如图5-370所示，然后单击工具

栏上的“发送”按钮即完成邮件的转发。

图5-3-9回复邮件图5-3-10转发电子邮件

三、新课巩固及练习（有此内容的填写）

按教师要求做好相关实验

实验一、浏览器IE6.0的使用：专业班做）

实验目的:

1.掌握IE6.0的启动和退出方法

2.熟悉Internet选项的设置

3.掌握网页浏览及网上信息的检索的方法

4.掌握收藏夹的使用

5.掌握网上信息的保存方法

实验内容

1.启动IE6.0并熟悉IE6.0浏览器窗口：观察标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、

浏览区等的情况.

2.设置Internet选项:将搜狐网站的网页地址（http:〃）设置为IE6.0

默认打开的起始主页

3.网页浏览及网上信息的检索：

使用搜索引擎（如：http:〃或http:〃或

）在Intemet上搜索自己喜欢的站点。（如下图为使用百

度搜索“网页特效”信息）

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4.重新组织并管理好收藏夹:

(1)使用收藏夹：将自己喜欢的站点如hltp://www.google.com、

http:〃、http：//、hltp://news.163.com)等添力口至U收藏夹

生。

(2)整理收藏夹：在收藏夹中创建一个完善的目录结构，如体育、新闻、

娱乐、教育等不同主题的文件夹，并把不同主题站点的快捷键方式分

别存放到各文件夹中。

5.网上信息的保存:

(1)保存当前网页:浏览http:主页，并把当前网页保存到D盘自

己的文件夹中,文件名分别为:sina.html和sina.txt,然后打开刚才保

存的两个文件,比较它们的异同。

(2)保存当前页中的部分文本：浏览我校主页(),单击

“大学生网页设计大赛”链接