生长素的生理作用习题

1、山西现代双语学校高二上学期生物选编练习第三章第2节 生长素的生理作用 班级 姓名 制作人：周彦芹一 选择题( )1.对生长素的生理作用特点的叙述错误的是A只在低浓度时起作用 B既能促进生长，也能抑制生长C既能疏花疏果，也能防止落花落果 D既能促进发芽，也能抑制发芽( )2.下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，与此图无关的结论是 A、 生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长 B、 A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、 芽、茎生长的最适宜浓度 C、 D点对应的生长素浓度对茎和芽都具促进作用 D、幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏（ ）

2、 3.下列哪项实例说明植物的不同器官对生长素的敏感性不同 A. 植物的向光性 B. 顶端优势 C. 将植物平放后，根向地生长，茎背地生长 D. 除草剂可以除掉田间的双子叶植物 （ ） 4.飞行在太空的宇宙飞船中，放置一株水平方向的幼苗，培养若干天后，根、茎的生长方向是 A根向下，茎向下 B根向上，茎向上 C根水平方向，茎向上 D根和茎都水平方向（ ） 5. 下列关于植物生长素的叙述，错误的是 A生长素的作用具有两重性 B成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感 C可利用生长素类似物促进插枝生根 D适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长（ ） 6.扦插带芽的枝条容易生根成活，因为（ ） A、芽能

3、发育成茎和叶 B、芽能进行光合作用 C、芽能产生生长素 D、芽能供应生根所需的有机营养（ ）7.为促进某种植物扦插枝条顺利生根，一技术员用几种不同浓度的吲哚丁酸(TBA、生长素类似物)溶液，处理插条基部，然后在沙床中培养，观察生根情况。从实验结果图来看，为促进枝条生根，在下列各项浓度值中，最好选用 A.3mgmL1 B. 6mgmL1 C.9mgmL1 D. 4.5mgmL1（ ） 8.温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量可采用的补救方法是 A喷洒N肥B提高CO2浓度C喷洒磷肥D喷洒生长素类似物（ ）9. 下列实例中，不能体现生长素的两重性的是 A根的向地性 B茎

4、的向光性 C除草剂的应用 D顶端优势（ ）10在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物间的双子叶杂草。下图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则A、B曲线分别表示何类植物，以及应当选用生长素类似物的浓度是 ( )A.单子叶植物、双子叶植物；a点浓B.双子叶植物、单子叶植物；b点浓度C.单子叶植物、双子叶植物;b点浓度D.双子叶植物、单子叶植物；c点浓度（ ）双选 11.如图3所示，将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长，这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是 AA处生长素浓度较B处高，茎对生长素敏感性高，A处生长受抑制，

5、B处生长快，茎向上生长 BD处生长素浓度较C处高，根对生长素敏感性高，D处生长受抑制，C处生长快，根向下生长 CC处生长素浓度较D处高，根弯曲向下生长 DB处生长素浓度较A处高，茎弯曲向上生长（ ）12将植物横放，.测量不同浓度生长素条件下根和茎的生长状况，如图甲所示。则曲线上的P点最可能对应乙图中的位置是Aa BbCcDd（ ）13下列关于植物生长素的叙述，错误的是A. 生长素相对集中分布在生长旺盛的部位 B. 在幼嫩组织中生长素具有极性运输的特性C. 植物的根、芽、茎对生长素的反应敏感程度相同 D. 生长素的作用表现出两重性二、简答题14. （12分）如图所示是水稻的根对生长素的反应情况，

6、请据图回答：（1）生长素能促进植物生长，其作用原理是 。（2）C点代表的含义是 ，D点代表的含义是此时的生长素浓度对根生长起抑制作用，对抑制生长的正确理解是 ，曲线BC段说明 。 （3）研究图中E、F两点所代表的含义可得出 的结论。15. 为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：选取健壮，生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。将上述4组植株置子相同的适宜条件下培养。回答下列问题：(1)各组植株侧

7、芽的预期生长情况分别为：甲组 ；乙组 ；丙组 ；丁组 。(2)比较甲组与乙组的预期结果，能够说明 _ 。(3)比较乙组和丙组的预期结果，能够说明_ 。(4)比较丙组和丁组的预期结果，能够说明 。(5)顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是 。第三章第2节 生长素的生理作用 1-5ADCDB 6-10CDDBD 11-13BD AC14.(1)促进植物细胞的伸长生长(2)此时的生长素浓度对根生长不促进也不抑制(无影响) 根生长比正常情况下缓慢 超过一定范围,随生长素浓度的增大,对根的促进生长作用减弱(3)在不同的生长素浓度下对根有相同的促进作用15(1)生长受抑制 生长 生长 生长受抑制(2)顶芽

8、生长抑制侧芽的生长(2分) (3)琼脂块对侧芽生长没有影响(2分)(4)对侧芽生长起抑制作用的是生长素(2分)(5)顶芽产生的生长素向下运输、在侧芽处积累较多，侧芽对生长素浓度比较敏感，使侧芽生长受到抑制第三章第2节 生长素的生理作用 1-5ADCDB 6-10CDDBD 11-13BD AC14.(1)促进植物细胞的伸长生长(2)此时的生长素浓度对根生长不促进也不抑制(无影响) 根生长比正常情况下缓慢 超过一定范围,随生长素浓度的增大,对根的促进生长作用减弱(3)在不同的生长素浓度下对根有相同的促进作用15(1)生长受抑制 生长 生长 生长受抑制(2)顶芽生长抑制侧芽的生长(2分) (3)琼

9、脂块对侧芽生长没有影响(2分)(4)对侧芽生长起抑制作用的是生长素(2分)(5)顶芽产生的生长素向下运输、在侧芽处积累较多，侧芽对生长素浓度比较敏感，使侧芽生长受到抑制第三章第2节 生长素的生理作用 1-5ADCDB 6-10CDDBD 11-13BD AC14.(1)促进植物细胞的伸长生长(2)此时的生长素浓度对根生长不促进也不抑制(无影响) 根生长比正常情况下缓慢 超过一定范围,随生长素浓度的增大,对根的促进生长作用减弱(3)在不同的生长素浓度下对根有相同的促进作用15(1)生长受抑制 生长 生长 生长受抑制(2)顶芽生长抑制侧芽的生长(2分) (3)琼脂块对侧芽生长没有影响(2分)(4)对侧芽生长起抑制作用的是生长素(2分)(5)顶芽产生的生长素向下运输、在侧芽处积累较多，侧芽对生长素浓度比较敏感，使侧芽生长受到抑制第三章第2节 生长素的生理作用 1-5ADCDB 6-10CDDBD 11-13BD AC14.(1)促进植物细胞的伸长生长(2)此时的生长素浓度对根生长不促进也不抑制(无影响) 根生长比正常情况下缓慢 超过一定范围,随生长素浓度的增大,对根的促进生长作用减弱