小学生急救技能培训PPT课件

1、.,1,昆山市中小学生 救护培训,2,.,本次课程安排,常见意外伤害的处理 心肺复苏（理论） 胸外按压（操作）,3,.,内容,4,.,溺水,5,.,发现溺水者如何将其救上岸？,遇见有人溺水，千万不要贸然下水营救，特别是我们未成年的小学生，我们应大声呼叫成人救助。“救人啊！有人溺水了！” 可抛给溺水者游泳圈或延伸物如竹竿、木棒、树枝、衣服、大毛巾、领带等，将其拖至岸边。,6,.,岸上急救程序,将淹溺者尽量侧卧位，头部位置能使口鼻自动排出液体,清理口鼻异物。无需控水，没有证据显示水会作为异物阻塞气道。 无呼吸心跳，立即给予2次人工呼吸，再做胸外按压，5个循环后判断复苏效果。 有呼吸心跳，清除口鼻异

2、物，保证呼吸道通畅，密切观察呼吸心跳变化。,7,.,小面积轻度烧烫伤,1、没起水疱时，立即用冷水（15-25）持续冲或浸泡，一般时间在1530分钟，可用干纱布轻轻外敷，切勿揉搓，以免破皮。 2、已起水泡，尤其是皮肤已破，切不可用水冲，不可把泡弄破，有衣服粘连不可撕拉，可剪去伤口周围的衣服，及时以冰袋降温,8,.,鼻出血,身体微前倾，并用手指捏住鼻梁下方的软骨部位，持续约5-15分钟。如有条件，放一个小冰袋在鼻梁上有迅速 止血的效果。禁止用力将头向后仰起,9,.,中暑,将病人迅速脱离高热环境，移至通风好的荫凉地方，解开衣扣，让病人平卧，用冷水毛巾敷其头部，扇扇，并给清凉饮料,10,.,扭伤,早期

3、将扭伤处垫高，不要揉搓伤处，用冷毛巾或冰袋冷敷肿胀处30分钟左右，可减轻肿胀。 注意：受伤后72小时内不要热敷受伤部位，以免加重出血和肿胀；72小时后如果肿胀得到控制，可以热敷，以促进血液循环和伤处的恢复,11,.,伤口的现场处理,注意： 1.伤口不可直接用棉花、卫生纸覆盖； 2.如被异物刺入身体，绝对不可以拔出，要保持异物稳定，赶去往医院处理,12,.,气道异物现场急救,识别是否梗阻是抢救成功的关键！ 不完全梗阻： “V”型手势、 可以有咳嗽、喘息或咳嗽无力 呼吸困难，吸气高调声 面色青紫、发绀 气道完全梗阻： “V”型手势 不能说话、咳嗽、呼吸 面色灰暗、青紫 昏迷、呼吸心跳停止,13,.

4、,气道异物梗阻的现场急救,14,.,心肺复苏,15,.,心跳呼吸骤停的表现,意识丧失 面色苍白 呼吸停止 大动脉搏动消失,16,.,心肺复苏开始时间与成功率的关系,17,.,CPR操作步骤,一，环境安全，确保救护者 本人安全，(尤其是对非专 业人员而言)，因此在施救 前判别救助地点是否安全 是非常重要的。,18,.,CPR操作步骤判断意识、呼吸,判断意识,轻拍重唤 轻拍病员两肩膀，两只耳朵分别大声呼唤： “喂！你怎么啦？” “喂！你怎么啦？”,19,.,判断呼吸,观察胸廓有无起伏，时间5-10秒。,20,.,CPR操作步骤呼救,呼救4句话： 1.来人啊，救命 2.我是救护员，会救护的跟我一起来

5、 3.这位同志帮忙拨打120，打完告诉我一声 4.如果附近有AED， 请帮忙拿过来。,21,.,学会正确拨打120电话,报案人姓名； 现场可联络电话； 意外发生原因； 意外发生地点； 伤员情况： 清醒程度；呼吸状况； 脉搏情况；有无出血？,22,.,抢救体位,放在地面或床板（硬的平面） 整体转动、保护颈部 仰卧位 身体平直无扭曲 解开衣领带、放松裤带、暴露胸部,23,.,施救者体位,跪或站在病人任意一侧的肩腰部。 两腿自然分开，与肩同宽。,24,.,心脏按压部位确定法,胸骨下1/2段 （肋弓交界上二横指或两侧乳头连线中点）,25,.,另一手的掌根贴于第一手的示指平放，使手掌根部的横轴与胸骨的长

6、轴重合。,定位手放在另一手的手背上，两手掌根重叠，十指相扣，手心翘起，手指离开胸壁。,1,2,3,26,.,按压姿势：上半身前倾，双肩，两手臂伸直（肩、肘、腕）垂直于病人胸骨，用身体重量向下挤压。 要点：垂直向下按压；平稳、规律；下压时间=回缩时间；放松时手不离位；按压时观察病人面色,27,.,四、清理呼吸道分泌物 ，用纱布或者毛巾裹住 双手食指和中指，一手 捏出鼻腔内分泌物，一 手抠出口腔分泌物。,28,.,六、人工呼吸，吹两口气 吹气后放松鼻翼，侧头换 气，同时观察患者胸廓有无 起伏,下颏经耳垂连线与地面呈90度。,29,.,注意！,在心肺复苏过程中，可以只做胸外按压而不做人工呼吸，直至有他人替换。,30,.,七、5个循环后再次判断呼吸和脉搏,31,.,高质量心肺复苏要点,按压频率：100-120次分 按压深度：成人及青少年 5-6厘米 按压与人工呼吸比例：30:2 尽可能的减少按压中断 保证胸廓有效回弹 避免过度通气,32,.,心肺复苏有效的指征,1.口唇面色由苍白紫绀变为红润 2.触及大动脉搏动，恢复自主呼吸 3.眼球能活动，瞳孔较前缩小 4.病人手脚抽动、呻吟,33,.,心肺