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文档简介
1、.,1,让孩子健康、幸福、快乐成长,我理解的幼小衔接,.,2,下面是我看到的一则微信内容,看几遍以后,深深触动了,相信,您会和我一样。,.,3,导,读,.,4,有一种父母亲,她们在孩子年幼时给与强烈的亲密呵护,又在孩子长大后学会得体的退出,照顾和分离都是父母之爱在孩子身上必须完成的任务。,.,5,亲子关系不是一种恒久的占有,而是生命中一场深厚而特殊的缘分!,.,6,我们既不能使孩子感到童年贫瘠,又不能让孩子觉得成年窒息!做父母亲,是一场心胸和智慧的远行!,.,7,我用数字说话。,.,8,你在我肚子里,十个月;,你在我怀里,两三年;,你在我眼里,七年;,你在我手里,十五年;,你在我耳朵里,余下几
2、十年,.,9,十个月,你从妈妈的肚子里来到这个世界;,抱上两三年,你会走了,跑了,你开始探索自己的世界;,手挽手,迎来你十八岁的生日,你已长大成人!,.,10,我的孩子,真舍不得你长大,无论你遇到什么挫折,爸爸妈妈会给你最坚强的依靠;,.,11,因为: 从你出现在我们生命的那天起 我们就一直在爱你!,.,12,孩子要上学,父母也要“上学”吗?,.,13,学习如何伴随孩子成长, 是我们必修的课程!,.,14,了解什么是“幼小衔接”?,.,15,幼小衔接,是幼儿园教育的终结阶段,是小学教育的开始阶段,它起着承上启下的作用!,.,16,“幼小”差异是什么?,.,17,作息时间的差异,教学方法的差异,
3、身心负担的差异,.,18,校园环境的改变,行为规范的改变,学习方式的改变,期望水平的改变,.,19,解决幼小衔接问题的五大要点:,沟通,平和,预防,等待,不懈,.,20,我们和孩子可以做些什么?,.,21,三个阶段:,大班期末.,暑假期间.,入小学后第一个月.,.,22,大班期末:,积极支持幼儿园幼小衔接活动。,帮助孩子一起适应大班学期末后期一些管理、作息上的改变。,用愉快的语调和孩子谈论入小学的事情。,.,23,暑假期间:,心里上的准备。,生活上的准备。,物质上的准备。,学习能力的准备。,.,24,学习能力的准备。,阅读能力,倾听能力,学习习惯,.,25,入小学后第一个月:,积极和老师沟通,
4、关心他们的校园生活和心里,及时分享他们的快乐,在孩子面前装拙,让孩子有成功体验,正确面对孩子的成绩,.,26,送给家长的话,.,27,孩子是家长的镜子,,父母又是孩子的镜子,,细节决定教育的成败!,.,28,爱孩子,就是无条件的接纳他,无论是他的优点还是缺点。,爱孩子,就是让他能够从父母的语言和行为中看到榜样。,爱孩子,就是让他知道永远有一双爱的手推这他前行。,爱孩子,就是控制我们的坏脾气。,.,29,祝福孩子 相信孩子 写给孩子,.,30,写给孩子世上独一无二的你!,孩子,爸爸妈妈爱你,深深的爱你,可是,有时却不知道,怎样可以让你感觉更好,.,31,写给孩子世上独一无二的你!,很想抱抱你,可
5、是你逐渐长大的身躯,与我们已拉开了距离,我不远强迫你,.,32,写给孩子世上独一无二的你!,很想亲亲你,却只有在夜里,你熟睡时,起风天凉,我们去看看窗关没关紧,被子盖没盖严的间隙,.,33,写给孩子世上独一无二的你!,很想宠爱你,可是又怕,我们离开后,你变得软弱无力,.,34,写给孩子世上独一无二的你!,很想很想一直陪着你,可是又怕,阻碍你独立,.,35,写给孩子世上独一无二的你!,真希望自己是一棵树,你累了,可以依靠;饿了,可以吃果;热了,可以纳凉,.,36,写给孩子世上独一无二的你!,可是我们帮不了你太多,你只有,自己努力做更好的自己,.,37,写给孩子世上独一无二的你!,我们相信你,我们祝福你,乐观 健康 有朝气,.,38,写给孩子世上独一无二的你!,我们可以用生命向你保
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