初二物理《声音的产生和传播》

1、2020/6/20,.,1,声音的产生与传播,青宁中心校 庞启龙,2020/6/20,.,2,音乐欣赏：,2020/6/20,.,3,观看图片：,想一想：声音传递的是什么？,声音传递的是： 信息与能量,2020/6/20,.,4,你对这些声音的现象能提出什么问题呢？,1：声音是怎样产生的？ 2：声音是怎样传播的？,2020/6/20,.,5,实验探究一：声音是怎样产生的？,观察现象：同学们，观察音叉发声时有什么现象？ 音叉在动,2020/6/20,.,6,实验：刻度尺振动实验,刻度尺的三分之二伸出桌边，一手将其三分之一紧压在桌边上，另一手拨动伸出端。,2020/6/20,.,7,分析与运用,结

2、论： 声音是由物体振动产生的。 知识运用： 准备一张纸，让它发出声音，看谁演示的又好又妙！,2020/6/20,.,8,声源的概念：,举例说明声源的概念。 1：人的发音声源是振动的_； 2：琴的发音声源是振动的_； 3：纸的发音声源是振动的_。 声源-是指正在振动发出声音的物体。 实验表明：一切发声的物体都在振动，物体停止振动时声音就不再产生。,声带,琴弦,纸片,2020/6/20,.,9,说说下列声音的声源各是什么？,1：演奏二胡的声音。 答案：胡弦 2：敲击锣鼓的声音。 答案：锣面、鼓面 3：蚊子、蜜蜂发出的“嗡嗡”的声音。 答案：翅膀 课外查询： 1：春天，田野里青蛙“呱呱”的叫声，声源

3、是什么？ 2：夏天，树枝上蝉“吱吱”的叫声，声源又是什么？,2020/6/20,.,10,声波,想一想：（1）在平静的水面丢掷一个小石 头有什么现象？ （2）如果用鼓槌打击鼓面有什么现象？,2020/6/20,.,11,实验探究二：声音是怎样传播的？,请看实验录像！,2020/6/20,.,12,实验分析与归纳：,结论：声音可以在气体中(如空气)传播，但在真空中声音不能传播。 知识运用： 宇航员在太空中 或在月球上能不 能面对面的交谈？ 为什么？,2020/6/20,.,13,液体能不能传播声音？,结论： -声音也可以在液体中(如水)传播。 知识应用： 1：我们在钓鱼时，能不能大声说话？为什么

4、？ 2：渔民用电子音乐网怎样捕鱼？(看图片)。,2020/6/20,.,14,电子音乐网捕鱼图片：,2020/6/20,.,15,固体能不能传播声音？,结论： -声音还可以在固体中传播。 知识运用： 1:音乐家贝多芬晚年失聪，用铁棒“听”音乐。 2:狗休息时常常伏在地面，将一只耳朵贴在地面，听远方传来的声音。,2020/6/20,.,16,声音的传播条件：,结论： -声音的传播需要介质，在真空中声音不能传播。 （介质可以是气体、液体或固体。）,2020/6/20,.,17,声速,概念：声传播的距离与所用时间的比值。 影响声速的因素:介质的性质和温度有关。 V固V液V气,2020/6/20,.,18,课堂总结 ：,知识点： 1：声音产生的条件：声音是由物体振动产生的。 2：声音传播的条件：声音的传播需要介质，声音在真空中不能传播。 (传播声音的介质可以是气体，也可以是液体或固体.),2020/6/20,.,19,课堂练习1：填空题,如图3-1-5所示，图甲为人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体_产生的；图乙为抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，说明声音的传播需要依靠_,振动,介质,2020/6/20,.,20,课堂练习2：思考题,2020