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文档简介

1、高一年级第一学期 期末考试说明,一、考试范围：,必修一 小说单元 必修一 说明文单元的洛阳牡丹记 必修二 第一单元的“唐诗八首” “宋词五首” 必修二 第二单元现当代诗歌部分 （旧体诗词除外） 必修二 第三单元,二、试卷构成,一卷为模块考试，总分100分。内容包括课内字词，文言文字词，文学文化常识，背诵及写作（写作为50分）。 二卷为有区分度的部分，总分为50分，内容包括课外文言文阅读，诗歌鉴赏及现代文阅读。,三、复习建议：,现代文字词出自“小说单元”“现当代诗歌单元”。请同学们认真诵读课文，分课总结，落实到读音与书写。可参考“整合网”教师所上传的相关复习资料。 文学文化常识可参看每单元后“泛

2、读导引” 小说与“故事” 我国古代诗歌说略 （三、四部分） 中国的戏曲,应该了解的基本文学常识:,中国古代小说的发展脉络(即不同时期小说的样式)及代表作品； 唐诗、宋词不同时期的代表诗人及风格流派； 中国古代戏曲文学的构成（唱词、宾白、科介），元明清时期的代表作家（如元曲四大家，明清传奇的代表作家）及代表作品。,背诵篇目,唐诗八首（其中梦游天姥吟留别和琵琶行篇幅较长，但绝对是历史名篇，不背太可惜，请同学们努力背下来吧！） 宋词五首 窦娥冤中的【滚绣球】 牡丹亭中的【皂罗袍】 温馨提示： 要在理解的基础上背诵，能背还要会默写，注意字形的书写！建议同伴间合作，相互督促提醒！省时有效，增进情谊，何乐

3、不为？,关于文言文,课内部分： 主要涉及洛阳牡丹记，窦娥冤和牡丹亭。 请熟读课文，以便了解所考查的重点词语所在语境，关注下列内容：熟字生义、一词多义、词类活用、常用虚词。,关于文言文,课外部分 考试时将另选篇目。 北京四中文言文阅读训练6至12的意义在于在日常学习中协助增长文言文阅读经验，帮助积累一些常见实词和虚词。 反思自己在做课外文言小段时，能否在分析加工的状态中阅读（即初读后能否确定此7文段说的是什么人的什么事，几件事，作者态度如何？） 能否在遇到不明白的内容时，仍保持镇定，大胆向下推进，在努力了解文段大意后，再回视刚才不懂的部分，做合理的推论与判断。 能否在解释词语时遵循两个不脱离的原

4、则：不脱离基本义项，不脱离具体语境。,关于诗词鉴赏,复习时应反思自己 1.能否做到结合具体诗句，完成合理的情景还原。 2.能否从关键词、关键句出发，把握每首诗的主要思想感情。 3.能否关注具体诗句在表达手法方面的特点，（如修辞手法等），并结合诗歌主旨说出表达效果。,关于现代文阅读,考查词语在语句中的含义 考查语句在语段中的含义 考查段与段之间的联系，及段在表达主旨方面所起的作用。 希望同学能首先了解作家观点，在原文中找到支撑。,关于写作,本学期训练的目标在于充分调动同学自身的感官体验，打开自己通向外部世界的全部窗口，充分而真实地感知世界。 每一次写作都是一次对自身经验与经历的唤醒与整理，回想一下被自己激活的记忆还有哪些,这些都是写作的宝贵素材。 在参看范文的基础上，认真地修改一篇自己的文章，可以

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