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文档简介

1、六（5）班主题班会：,学生应合理使用手机,手机，爱你不容易,执教：李春苑,手机,一、揭开序幕,家长的话,一、揭开序幕,学校手机族日常学习生活的缩影,手机族生活缩影,手机族生活缩影,手 机 族 生 活 缩 影,手 机 族 生 活 缩 影,手机，想说爱你不容易！,听了家长的话，看了现实生活中的图片，你有什么感想？,二、七嘴八舌,学生使用手机 是利大于弊 还是弊大于利？,三、煮酒论手机,利的方面：,学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。,与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。,一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有

2、意义有价值的东西。,里面的闹钟装置,可以随时使用.,三、煮酒论手机,当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。,方便查阅。通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。手机的本身小巧玲珑，占很小的体积可以随身携带。,利的方面：,三、煮酒论手机,手机对学生的危害：,短信聊天，影响休息，贻误学业。,不良信息，玷污心灵。,三、煮酒论手机,助长学生攀比成风。,手机对学生的危害：,额外增加父母负担,三、煮酒论手机,手机为考试作弊提供了条件。,手机对学生的危害：,影响校园治安。,使用手机会妨碍学校的教育 教学秩序。,手机对人有辐射。,三、

3、煮酒论手机,手机对人类的影响是特别大的。不管好影响还是恶影响都有。手机会让人和人之间的关系越来越好，也会破裂人的感情、亲情和爱情。它会使人不认识距离他非常近的人，但会对距离非常远的人感觉很近。,做手机的“主人”还是“奴隶”？,学生怎样合理使用手机？,四、明理见行动,1.各抒己见,2.三人行，必有我师焉,学生合理使用手机,吃饭时不玩手机 上课的时候不碰手机 下课尽量少玩手机 在家吃饭、和父母说话的时候不碰手机 熄灯后不碰手机 和同学一起活动、和老师说话的时候，不玩手机 7. 把老师电话号码告诉家长，有事同老师联系。,四、明理见行动,学生怎样合理使用手机,四、明理见行动,说话的伟人， 行动的巨人！,同学们： 想想劳碌的父母，为了自己的未来，让我们共同携起手来，为了共创一个健康和谐的校园！ ，让我们大声说：,合

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