（新课标）2017版高考政治一轮复习 第三单元 思想方法与创新意识（第10课时）唯物辩证法的矛盾概念课件（必修4）.ppt

1、第10课时 唯物辩证法的矛盾概念,一、矛盾的同一性和斗争性 1.矛盾的含义与基本属性 (1)含义:矛盾就是反映事物内部 关系的哲学范畴,简言 之,矛盾就是对立统一。 (2)基本属性:矛盾的对立属性是 ,矛盾的统一属性是 ,它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。,2.矛盾的同一性 (1)含义:矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、 的属性和趋势。 (2)表现:一是矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方 共处于一个统一体中;二是矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在 一定条件下可以相互转化。,对立和统一,斗争性,同一性,相互联结,3.矛盾的斗争性 (1)含义:矛盾的斗争性是指矛盾

2、双方 、相互对立的属性。 (2)表现:它体现着对立双方 的倾向和趋势。,4.同一性与斗争性的辩证关系 (1)同一以 为前提,没有斗争性,就没有矛盾双方的相互依 存和相互贯通,事物就不能存在和发展。 (2)斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约,没有 ,就没有 矛盾统一体的存在,事物同样不能存在和发展。 (3)矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。,相互排斥,相互分离,差别和对立,同一性,二、矛盾的普遍性和特殊性 1.矛盾的普遍性 (1)含义:矛盾的普遍性,是指矛盾存在于一切事物中,即 ; 矛盾贯穿每一事物发展过程的始终,即 。 (2)方法论要求:承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾

3、,积极寻找正确的方法解 决矛盾。,2.矛盾的特殊性 (1)含义:矛盾的特殊性,是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 (2)方法论要求:坚持 。,事事有矛盾,时时有矛盾,具体问题具体分析,3.矛盾普遍性与特殊性的辩证关系 (1)相互联结:一方面, 寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出 来,没有特殊性就没有普遍性。另一方面, 离不开普遍性。 (2)相互转化:在一定场合为 的东西,在另一场和则是特殊 性。反之,在一定场合是 的东西,在另一场合则是普遍性。,普遍性,特殊性,普遍性,特殊性,1.(2014课标,23)人与自然之间的矛盾既是客观的又是主观的。 ( ) 答案 矛盾具有客观性和普遍性,任何

4、矛盾都不以人的意志为转 移。,2.战争中的中日双方只有斗争性没有同一性。 ( ) 答案 矛盾即对立统一,同一性和斗争性是矛盾的基本属性。,3.人与自然的关系是先对立后统一。 ( ) 答案 人与自然构成一对矛盾,二者存在对立统一的关系,没有先后 之分。,4.矛盾的斗争性是事物发展的源泉和动力。 ( ) 答案 矛盾是事物发展的源泉和动力。,5.人类发挥主观能动性可以消除矛盾。 ( ) 答案 矛盾具有客观性,不以人的意志为转移。,6.矛盾的特殊性寓于矛盾的普遍性之中。 ( ) 答案 矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中。,考点一 矛盾的基本属性,1.矛盾的含义 矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范

5、畴,简言之,矛盾就是对立 统一。 特别提醒 矛盾与联系、发展的关系 (1)矛盾的观点与联系、发展的观点都科学地揭示了世界的存在状态,都是 唯物辩证法不可或缺的组成部分。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。 (2)联系构成发展,矛盾是联系的根本内容,矛盾是事物发展的源泉和动力。 事物的内部联系即事物内部矛盾(内因),是事物发展的根本原因;事物的外 部联系即事物外部矛盾(外因),是事物发展的必要条件。,2.矛盾的同一性和斗争性,特别提醒 关于矛盾基本属性的两大方法论:第一,矛盾双方在一定条件 下可以相互转化,这种转化可能是有利的,也可能是不利的,我们应当促进 有利转化,防止不利转化。第二,矛盾双方的

6、对立性和统一性不可分割,我 们应当在对立中把握统一,在统一中把握对立。,3.分析几类不同的矛盾 (1)生活矛盾与哲学矛盾 哲学上的矛盾是对一切具体矛盾斗争的共性的概括与反映;日常生活中的 矛盾仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式,两者是一般与特殊、抽象与具体 的关系。 (2)辩证矛盾与逻辑矛盾 辩证矛盾是事物固有的一种客观矛盾,其公式为“事物既是这个,又是那 个”;逻辑矛盾是指人们在逻辑思维过程中,对同一个论断既给予肯定又给 予否定的自相矛盾现象,其公式为“事物既是这个,又不是这个”。生活中 我们承认事物的辩证矛盾,思维中我们要避免逻辑矛盾。,典例1 (2016湖北仙桃模拟)2015年11月21日,

7、习近平在斐济发表永远做 太平洋岛国人民的真诚朋友的署名文章。文章中引用古语说,“既以为 人,己愈有;既以与人,己愈多”。从哲学的角度看,这句古语强调了 ( ) 矛盾双方相互贯通 矛盾双方既对立又统一 事物不同矛盾就不同 矛盾双方是不同质的事物 A. B. C. D. 答案 A 题中意思是:尽力照顾别人,自己也就更为充足;尽力给予别人, 自己反而更丰富。这说明矛盾具有同一性,矛盾双方相互依存、相互贯通, 并在一定条件下相互转化;矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、 变化和发展。符合题意,故选A。,方法技巧 图示矛盾的基本属性,变式训练1 (2015河南开封模拟)沙漠提议:“我沙土多,你水多

8、,我们交换 吧。”大海同意:“欢迎您来填补我,但我已经有了沙滩,所以只要土,不要 沙。”沙漠说:“欢迎您来滋润我,可海水太咸,会让我更干,我只要水,不要 盐。”结果,沙漠依然干涸,大海还是汪洋一片。这则寓言蕴含的哲理是 ( ) 发展是通过矛盾双方的分离实现的 矛盾是斗争性与同一性的统一 对立统一是一种普遍存在的关系 矛盾的同一性寓于斗争性之中 A. B. C. D.,答案 B 此题考查矛盾的基本属性。沙漠与大海不同,可见斗争性。同 时沙漠与大海相互依存,可见同一性。符合题意,故选B。发展是通过 矛盾双方的转化实现的,排除。矛盾的斗争性寓于同一性之中,排除。 变式训练2 2014天津文综,12(

9、3),12分阅读材料,回答问题。 材料 人制造了机器人,机器人的使用又会对人的就业产生影响。一方面 会使一些技术要求不高的岗位减少,另一方面会使研发、销售和服务等就 业岗位增加,这种变化对劳动者素质提出了更高的要求。 结合材料,运用矛盾基本属性的知识说明机器人与人的关系。(12分),答案 斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。矛盾的斗争性是 指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。机器人与人存在对立的一面,机 器人的使用会造成一些工作岗位的减少,致使一些人失业。矛盾的同一 性是指矛盾双方的相互依赖、相互贯通。机器人与人存在相互统一的一 面,机器人是由人制造和使用的,机器人的使用创造了新的就业岗位,要

10、求 人提高自身素质,管好用好机器人。 解析 审设问可知,本题考查的知识点是矛盾的基本属性。解答本题,首 先应答出矛盾的基本属性是什么,并进行知识细化;然后分别结合材料分析 机器人与人对立表现在什么地方,统一表现在什么地方。,1.矛盾普遍性与特殊性的区别,考点二 矛盾的普遍性与特殊性,2.矛盾普遍性与特殊性的辩证关系,3.正确理解矛盾普遍性和特殊性的关系 (1)矛盾的普遍性和特殊性的关系是共性和个性、一般和个别的关系,不是 多数和少数、整体和部分的关系。 (2)共性指不同事物的普遍性质;个性指一事物区别于他事物的特殊性质。 任何一个事物既有共性又有个性,共性决定事物的基本性质;个性揭示事物 之间

11、的差异性。 (3)不能说普遍性包含特殊性。因为各种特殊性、个性是千差万别、丰富 多彩、具体生动的,而普遍性、共性是抛开了事物各自特殊的东西,抛开了 许多丰富多彩、具体生动的个性、特殊性,只是概括了、抽象出它们共同 的本质。,(4)矛盾的普遍性是绝对的、无条件的;矛盾的特殊性是相对的、有条件 的。矛盾的普遍性寓于特殊性之中,特殊性又受普遍性的制约;矛盾的普遍 性和特殊性在一定条件下相互转化。 典例2 (2014课标,22,4分)“先试点后推广”是我国推进改革的一个成 功做法。一项改革特别是重大改革,先在局部试点探索,取得经验、达成共 识后,再把试点的经验和做法推广开来,这样的改革比较稳当。“先试

12、点后 推广”的辩证法依据是 ( ) 矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化 矛盾的共性寓于个性之中 矛盾的个性表现共性并优于共性,矛盾的个性在事物发展中起决定作用 A. B. C. D. 答案 A 考点定位:矛盾的普遍性与特殊性。“先试点”体现的是矛 盾的特殊性,“后推广”体现的是矛盾的普遍性,矛盾的普遍性寓于特殊性 之中,二者在一定条件下可以相互转化,正确;个性优于共性的说法错 误,不选;主要矛盾在事物发展中起决定作用,错误。,变式训练3 (2016吉林长春外国语学校检测)孔子对不同问“孝”的人回 答不同。孟懿子问孝,子曰:“无违。”子游问孝,子曰:“今之孝者,是谓能 养。至于犬马,皆能有

13、养;不敬,何以别乎?”子夏问孝,子曰:“色难。”上 述回答表明 ( ),方法技巧 图示矛盾普遍性和特殊性的关系,“孝”的内涵不具有共性 “不孝”的表现大体相同 “孝”的要求要体现个性 “孝”的方式应因人而异 A. B. C. D. 答案 D 任何事物都是共性与个性的统一,故说法错误。材料说的是 “孝”,未提及“不孝”,故不符合题意。材料强调“孝”的个性,故 符合题意,答案选D。 变式训练4 2013安徽文综,38(1),8分三年来,皖江城市带承接产业转移示 范区完成了“三年见成效”的主要目标任务,成为推动安徽崛起的重要增 长极。阅读材料,完成问题。 初显示范效应,示范区在承接生物、电子信息、节能环保等战略性新兴产业过程中,创新 机制,大力发展循环经济,不断探索科学承接、绿色承接和创新承接的新途 径、新模式。到2012年底,示范区战略性新兴产业总产值占安徽省的比重 近八成,已成为安徽经济发展的“领