中小学校党的建设工作情况报告

1、中小学党的建设工作情况报告近年来，全县各中小学认真贯彻党中央各文件精神，积极落实党的教育方针，落实科学发展观，认真落实校长责任制，特别是按照党章和教育法的规定，在指导学校团体组织、少先队、工会、女性工作等方面做了很多工作，青少年思想道德建设工作当然，党务在学校的工作地位和作用存在制度问题，所以少数人对党务工作的重要认识还不充分，学校党务工作的开展还有一定的困难，工作效果还需要进一步提高。 具体报告为：一、基本情况全县中小学党组织建设的基本情况：目前全县有中小学幼儿园283所(包括民办学校)，教职员8943人，在校学生184000人。 设立了32个党总枝，122个党支部。二、主要措施和效果(1)

2、抓住重点，强队。 一是挑选班长，妥善安排班。 “政治素质高，大局意识强”的学历高，创新能力高，工作热情高，进取精神强”原则，把多种德才兼备的人才纳入党组织领导小组，保证党的基层组织在教育教育中的威信，引导、促进和培养教育中心工作二是加强教育，提高素质。 全县各级学校坚持理论中心小组学习等形式，通过解放小组成员政治和业务素质的思想大讨论、党风廉政建设和预警教育等，提高小组成员的政策理论水平和科学决策能力，增强公仆意识、宗旨意识、大局意识和自律意识。 特别是在平安校园的建立活动中，各中小学党支部小组领导党员干部，慎重调查学校安全危险，研究制定应急方案，领导班子，不辞辛苦，确保了学校教师和学生的生命

3、和集体财产的安全，在人民群众中树立了很高的威信。(2)掌握活动，提高实效性。 县内各中小学党建工作方法活跃，方式新颖，效果可靠，活用各种有效载体开展党内活动。 把德育整体目标和党组织建设的阶段性中心工作结合起来，结合创先争优，在党促进德育，以德育教育，促进党建设，不仅党员和群众受到了教育，党组织的凝聚力和战斗力也增强了。(3)抓住投入，加强阵地。 县内各中小学党组织重视阵地建设，增加时间、精力和资金投入，给予保障。 各中小学在党员活动室的建设中，重视强大的软件建设，同时加强沉重的硬件建设，配备多媒体学习设备，制作指导性和实用性强的活动展示板，内容不断充实、更新，为党员的学习、组织生活和开展各种

4、活动提供了必要的场所，文件管理规范各加强阵地建设，使党员的教育和管理制度化，经常化，提高质量，保证了效果。三、存在的问题：在中小学党建工作中，各级党组织采取了一些有效措施，取得了一定的效果，但与上级的要求和新形势的新任务的发展需要相比，还存在很多不足。 具体表现在以下几点(1)党建工作的发展还不均衡。 全县各级学校受到党建工作重视程度的差异、党员素质和能力的差异以及客观因素的影响，党建工作没有充分平衡。 从总体上看，城市学校党建优于边远农村等地区学校，中学党建情况优于小学。(二)党组织的凝聚力和魅力需要在个别学校进一步加强。 另一方面，个别基层党组织不重视党员的新工作，缺乏培养要求入党的青年教

5、师的能力，优秀的骨干教师长期脱离党的门户。 另一方面，由于社会的不良风气和党内的个别不良现象的影响，少数教师对党缺乏正确的认识。 此外，极少部分教师入党动机不纯，入党后享受权利，不想履行党员的义务。(3)有些基层党组织班的建设还需要进一步加强。 主要表现是专任党的干部数少，身和数职多，党支部书记多由校长兼任，时间上的能量有限，加重行政，减轻党建设，在一定程度上影响党的工作。四、几项建议(1)努力提高各级党组织加强中小学校党建重要性的认识。 各级各学校党组织要站在全面贯彻落实科学发展观的高度，充分认识党建的重要性和紧迫感，把中小学党建工作放在重要日程上，定期分析研究，制定有效措施和方法。 加强党建工作责任制，党支部成员执行各部门职务，负责各部门工作，形成党政工团合作、共同管理的良好局面。(二)建设高素质的党组织班。 一个支部的好坏，重要的是书记。 从全县中小学的组织情况看，很多党支部书记由校长兼任，需要建设复合型高素质党组织班。 要坚持正确的招聘指导，贯彻“关键是党，关键是人”的思想，政治合格党组织班，建设作风严格、业务精通、清洁干事领导班子。(3)加大中小学校对党建的领导能力，进一步探索学校党建的新方法和新路。 教育主管部门和各地方党组织要及时指导学校党建，真正实行领导干部联系制度，指导科学发展观，大胆创新，抓住热点，解决难点，处理事实