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文档简介

1、法律在我心中学习未成年人保护法主题班会设计方案设计师是六年级五班的谢淑华活动主题:法在我心中活动目标:全班贯彻青少年保护法。 让全体学生理解这条法律,让学生知道使用法律工具保护自己。 帮助同学理解知识,造就懂得法律的好学生,创造全面发展的好学生。活动的准备:1 .安排有关节目,指导学生练习。2 .教室的配置和工具的准备。3、学生自主学习未成年人保护法。活动流程:一、挂旗1 .连长全体宣布起立,各排报告人数。2 .指导员接受报告,许可活动,祝活动成功。3 .全体起立,举旗敬礼。齐唱队伍歌。5 .连长宣布这次法在我心中主题队正式开始。二、主要活动:主持人开场白:主持人a :我们是刚出土的嫩芽主持人

2、b :我们是高兴地睁开眼睛的小鸟主持人a :我们很软弱主持人b :我们很年轻主持人a :我必须小心主持人b :需要保护主持人a :关心和保护我们的法律于2007年再次修改,于2007年6月1日正式实施。主持人b :你知道这条法律的名字吗?主持人: 未成年人保护法,是属于我们未成年人自己的法律。(一)、新闻广播甲:看看新闻吧。 (读大画面)2010年3月23日,福建省南平市发生了震撼全国的恶性事件,一名男性在当地小学入口砍倒、砍倒了多名学生,造成严重的9死4伤的结果和严重的社会影响,在全国各地引起了强烈的关注。甲:看到孩子们的生命受到威胁,你有什么感觉?你想呼吁什么?学生自主发言。甲:大家说得对

3、。 最重要的是,法律的保护是必要的。(二)什么是未成年人?为什么需要法律的特别保护?乙:同学们:你想考大家还是未成年人? 为什么需要法律的特别保护呢?同学讨论。乙、给你看教材总结:(读教材)1 )中国法律规定未满18岁的公民是未成年人2 )需要法律的保护。 因为。1、好奇心强,但自制力差。2 .生活经验不足,没有辨别是非的能力。3、法律意识和自我保护能力不强,容易受到非法侵害。4、未成年人是党和国家的希望,是中华民族的希望。(三)关于保护未成年人的法律a :为了保护未成年人,1991年9月,全国人民代表大会通过未成年人保护法,1991年6月1日,全国人民代表大会通过预防未成年人犯罪法,观看了大

4、屏幕。 请同学们默读,记住时间。(4)了解未成年人保护法的主要内容乙:同学们,未成年人保护法是从四个方面的保护规定的,分别是家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。 下面让四个同学读一下相关的内容。 (看教材)(5)小物展同学们,党和国家为了保护我们的权益,制定了详细的可实施细则。 以下,我们通过小品学习。1、小物秀: 我有这样一个家(1)话题大讨论:小品中这个孩子的父母总是打他,对吧?(2)主持人甲:我觉得很棒,在三字经中说了吗:子不是教父。 谁不给他做作业在玩,欺骗老师和监护人。主持人b :我想我错了,我不懂道理,哪个同学能帮助我?(4)学生自由发言。(5)主持人b :刚才我特别叫了法官,

5、告诉我为什么小品中的父母错了。(6)大法官:根据未成年人保护法第二章家庭保护的第十条规定,父母或其他监护人必须创造良好和平的家庭环境,依法履行对未成年人的保护责任和养育义务。 禁止对未成年人的家庭暴力,禁止虐待。 我们可以由此判断,小品中的父母这样对待他们的孩子是违法的。2、小物秀: 我想上学主持人a :诗中的这个哥哥很可怜,小时候,父母死于交通事故。主持人b :那个哥哥叔叔真的很坏。 他让这位哥哥辍学在镇上的小工厂打工。法官:我只知道批评叔叔,其实那个工厂老板也犯法了。 未成年人保护法第四章社会保护第三十八条规定任何组织或者个人不得采用未满十六岁的未成年人,国家另外有规定的情况除外。(6)提问的回答(内容参照课件)感谢同学们热情的参加,我们笑着学了知识。 为了进一步学习法规,我们有奖地回答吧。 各组每人按顺序回答,每道题加三分。支持者结束语:甲:俗语:国有国法,家有管家乙:一个国家要像一个家庭,也要有秩序!(甲)作为未成年人的我们,用校规约束自己,用法律保护自己。乙:最后,我们希望这里的所有同学、社会上的所有市民,永远遵守神圣的宪法,维护法律的尊严。三、退旗1 .连长:请告诉指导员。首先,我们祝贺同学们。 这次“法在我心中”的主题队将圆满完成。 通过这次的主题小组会,学生们对法律有了

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