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文档简介

1、周次：第周课次：第次授课时间：年月日第五单元贸易教学目标学习完本单元后，学生应该能够：请求信用证安排装运教学重点、难点重点：热身活动、语言总结、广泛倾听、广泛观察难点：集中观看，集中聆听课时安排：2个周期教学方法1.学生进行讨论、倾听、陈述和角色扮演；2.老师的解释和示范。教具多媒体，黑板教学内容和步骤听力2任务2请求信用证目标：学生能理解申请信用证的解释程序：步骤1:与你的同伴一起找出下列缩写的含义。你知道国际贸易中的一些付款方式吗？听一段爱丽丝和劳伦特怀特之间的对话，并在每个问题的正确答案上打勾再次听对话，完成相关问题。复习句子。观看2任务1安排装运目标：学生可以学习询问和描述安排装运的技

2、能。程序：步骤1: Ss预热，将左栏中的单词或短语与其右栏中的含义进行匹配。步骤2:学生观看视频剪辑，并在每个问题的正确答案上打勾。步骤3: Ss再次观看视频剪辑并完成以下陈述。将下列句子翻译成中文。任务2国际交易目标：学生可以学习描述和解释国际交易的技能。步骤1:学生两人一组，找出下列术语在国际贸易中的含义步骤2:学生观看视频剪辑，并在每个问题的正确答案上打勾。步骤3:再次观看视频剪辑，并回答每个问题。步骤4:学生朗读语言总结中的句子。单位文件向学生介绍笔记课后作业：完成相应练习的剩余部分课后小结：周次：第周课次：第次授课时间：年月日第五单元贸易教学目标学习完本单元后，学生应该能够：向客户询

3、价并报价理解合同条款与客户沟通，解决合同执行中的问题教学重点、难点重点：热身活动、语言总结、广泛的听力、广泛的观看难点：集中观看，集中聆听课时安排：2个周期教学方法1.学生进行讨论、听、读、演示和角色扮演；2.老师的解释和示范。教具多媒体，黑板教学内容和步骤说2目标：这一部分旨在指导学生练习他们在听2和看2中学到的技能。步骤1: Ss成对工作。将下列关于下订单的句子按正确的顺序排列，并在对话中进行角色扮演。步骤2: Ss成对工作。编一个对话。步骤3: Ss成对工作。依次完成并练习以下对话。步骤4: Ss分组工作。请参考P72上的付款条款，并与您的合作伙伴讨论以下主题.项目任务描述在课堂上组织一个4-6人的小组；决定你想交易的产品.步骤2:将小组分成两方，一方是卖方，另一方是买

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