




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、生态系统的能量流动(一轮复习),考点一:能量流动的过程,1.概念理解,生产者固定的全部太阳能,食物链和食物网,化学能,化学能,热能,考点一:能量流动的过程,2.过程图解,能量在第一营养级中的变化,残枝 败叶,4,2,分 解 者,3,1,能量在第二营养级中的变化,初级消费者 摄入,用于生长 发育和繁殖,次级消费者 摄入,遗体 残骸,初级消费者 同化量,分解者利用,粪便,A,D,呼吸作用 散失,C,B,呼吸作用 散失,C,E,同化量=摄入量粪便中的能量,初级消费者粪便中的能量是指生产者流向分解者的能量。,考点一:能量流动的过程,2.过程图解,考点一:能量流动的过程,能量传递过程中的去向分析:,(1
2、)定量定时分析: 流入某一营养级的能量在一定时间内的去路可有四条: 自身呼吸散热消耗;流入下一营养级(最高营养级除外); 被分解者分解利用; 未被利用-未被自身呼吸消耗,也未被下一营养级和分解者利用。如果是以年为单位研究,这部分的能量将保留到下一年。,考点一:能量流动的过程,能量传递过程中的去向分析:,(2)定量不定时分析: 流入某一营养级的能量在足够长的时间内去路可有三条: 自身呼吸散热消耗;流入下一营养级(最高营养级除外); 被分解者分解利用。 但能量不管如何传递,最终都以热能形式从生物群落中散失,生产者源源不断地固定太阳能,才能保证生态系统能量流动的正常进行。,提示 生产者只能利用太阳能
3、或化学能(化能合成作用),不能利用热能。,提示 还包括传递和转化过程。,提示 是生产者固定的太阳能或化学能。,提示 初级消费者同化的能量。,考点一:能量流动的过程,判一判:,考点一:能量流动的过程,【例1】某同学绘制了如图所示的能量流动图解,下列叙述正确的是( ),A.生产者固定的总能量可表示为(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2) B.由生产者到初级消费者的能量传递效率为D2/W1 C.初级消费者摄入的能量为(A2+B2+C2) D.W1=D1+D2,A,练出高分,【例2】如图所示为草原生态系统的能量流动图解模型,A、B、C分别表示流入各营养级的能量,D、E、F分别表示各营养级用于生物
4、生长、发育、繁殖的能量,G、H、I分别表示草、兔子、狼呼吸作用消耗的能量,J、K、L分别表示流入分解者的能量。下列说法中,正确的是( ),A图中AD,BE,CF BK中能量包括兔子尸体及狼粪便中的能量 C食物链中能量最少的是分解者所处的营养级 D第一营养级与第二营养级间的能量传递效率是E/D,B,A图中的甲表示b的同化能量,乙表示b用于生长、发育 和繁殖的能量 B大肠杆菌可以参与丁过程 C当生态系统处于相对稳定状态时,b的种群数量一般 处于K/2值 D图中d的能量不全部来自b生物,变式题某生态系统中有a、b、c、d四种生物,构成食物链abc,d为分解者,下图是该生态系统中能量流入b处发生的一系
5、列变化示意图,下列说法错误的是( ),C,变式题 一只羊在一年内吃100 kg的草,排出20 kg的粪便,长了10 kg的肉(不考虑其他散失),下列有关说法不正确的是( ) A该羊一年的同化量是80 kg B第一营养级到第二营养级的能量传递效率为10% C20 kg的粪便中的能量属于羊未同化的能量 D该羊一年的呼吸量是70 kg,解析:同化量摄入量粪便量80 kg, 呼吸量同化量有机物积累量70 kg,,B,小结:每个营养级能量的来源和去向,摄入量,同化量,粪 便,呼吸作用,用于生长 发育繁殖,分解者,下一 营养级,去向,去向,去向,未利用,去向,光合作用 固定,ATP 生命活动,热能的形式
6、散失,消费者,生产者,考点一:能量流动的过程,能量流动的特点,逐级递减:,单向流动:,不可逆转,不能循环,能量传递效率大约为10%20%,考点二:能量流动的特点,生态系统中能量流动具有“逐级递减”的特点。 下图表示A、B两个特定生态系统的能量金字塔。请思考:,考点二:能量流动的特点,(1)一个吃玉米的人所获得的能量一定多于一个吃牛肉的人,对吗?为什么? (2)若A和B中玉米的数量相同,A能养活10 000人,则B至少能养活多少人? (3)若土壤中含相同浓度的难降解污染物,则A中的人比B中的人体内污染物浓度更高,还是更低?,高考真题演练,(新课标卷)某陆地生态系统中,除分解者外,仅有甲、乙、丙、
7、 丁、戊5个种群。调查得知,该生态系统有4个营养级,营养级之间 的能量传效率为10%20%,且每个种群只处于一个营养级。一年 内输入各种群的能量数值如下表所示,表中能量数值的单位相同。 回答下列问题: (1)请画出该生态系统中的食物网。 (2)甲和乙的种间关系是 ;种群丁是该生态系统生物组成 成分中的 。 (3)一般来说,生态系统的主要功能 、 ,此外还具 有信息传递等功能。碳对生物和生态系统具有重要意义, 碳在 和 之间的循环主要以CO2的形式进行。,捕食,消费者,物质循环,能量流动,生物群落 无机环境,下图表示某生态系统食物网的图解,若一种生物摄食两种前一营养级的生物,且它们被摄食的生物量
8、相等,则猫头鹰体重增加1 kg,至少需要消耗A( ),A100 kg B312.5 kg C25 kg D15 kg,A,某生态系统中存在如图所示的食物网,如将C的食物比例由AB 11调整为21,能量传递效率按10%计算,该生态系统能承 载C的数量是原来的 ( ),A1.875倍 B1.375倍 C1.273倍 D0.575倍,B,提 升 精 练,下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群(存在着营养关系)的能量调查:,图是根据该表数据作出的一些分析,其中与表中数据相 符合的是 ( ) A B C D,C,提 升 精 练,高,低,能 量,低,高,营 养 级,例外,能量金字塔:,数量金字塔,生物量金
9、字塔,人工养殖的鱼塘,生产者的生物量可以小于消费者的生物量,设计生态农业的原理:物质循环再生,能量多级利用,1、实现能量的多级利用和物质的循环利用,提高 能量的利用率 如“桑基鱼塘”,如 农田除杂草,灭虫、灭鼠、剪枝,2、合理调整能量流动关系,使能量流向对人类最有 益的部分,考点三:研究能量流动的意义,(天津卷)图a、b分别为农村和城市生态系统的生物量(生命物质总量)金字塔示意图。下列叙述正确的是( ),A.两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系 B.两个生态系统的营养结构均由3个营养级组成 C.城市生态系统不具有自我调节能力,抵抗力稳定性低 D.流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能,(海南卷)如右上图,用个
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 医疗器械临床试验质量管理规范化在2025年的临床试验监管政策变化趋势报告
- 2025年城市公园改造提升项目社会稳定风险评估与风险评估方法改进研究综述报告
- 生态农业可持续发展模式与技术创新报告
- 2025年元宇宙社交平台虚拟现实与虚拟现实教育游戏化应用研究报告
- 2025年元宇宙社交平台虚拟现实社交平台内容创新研究报告
- 共享办公空间增值服务在智慧旅游中的应用策略报告
- 2025年医院信息化建设电子病历系统用户体验优化研究报告
- 细胞因子靶点发现与验证技术2025年应用分析
- 2025年医药行业CRO模式下的临床试验法规更新与合规应对报告
- 2025届咸阳市重点中学英语七下期末调研模拟试题含答案
- GB/T 40516-2021J类船用法兰连接金属阀门的结构长度
- GB/T 29822-2013钨铼热电偶丝及分度表
- GB/T 22562-2008电梯T型导轨
- 中国高等教育学会外国留学生教育管理分会中国高等教育学会外国留学生教育管理分会科研课题申请书
- 中国瓷器介绍英文版教学内容
- 2022年武汉市洪山区法院书记员招聘笔试试题及答案解析
- “双减”背景下初中化学作业设计优秀案例
- 综合英语(3)-国家开放大学电大学习网形考作业题目答案
- 影视剧改编经典案例解析课件(全)
- 测量仪器自检记录表(全站仪)
- 甘肃省教育科学规划20XX年度课题申请申报表
评论
0/150
提交评论