物理（心得）之中学物理试卷评讲课操作程序和基本要求_第1页
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文档简介

1、物理论文的中学物理试卷评价课程操作程序和基本要求高中、中学毕业班总复习中的课型多为复习课和试卷评价课两种。 有些教师对答案评价得很好，不重视讲课，也有不准备讲课的。 因此，为了加强复习评价课的对象性，提高复习评价课的效率，对中学物理试卷评价课的基本要求，提出了以下几点：一、试卷选拔1，物理课程标准 (或大纲)，满足考试说明和教材要求。2 .符合学生的实际水平。3 .难易度必须适度。 答案的平均分：中考70分左右(100分满分)，高考85分左右(150分满分)。 二、答卷的评分和分析1 .准时检查，认真评价答案。2 .正确统计，收集意见。 对按时完成的试卷，在认真审查的基础上进行统计工作。 统计

2、各大题各小题的得分率、典型的错误和整体情况。 收集不同级别学生的反馈意见、评论要求。3 .分类分析、效率化。 统计情况后，为了避免“看问题说话，说到最后”，要根据答案的内容、特征和考试结果对答案进行分类分析，实现“精致”，确实提高授课效率。(1)按知识进行分类。 从不同的角度在多个问题、多个问题型中调查相同的知识点时，总结了这些问题。 指导学生理解问题，学生就绕过班，其馀的作业让学生堂堂正正地改。(2)用解题方法进行分类。 调查的知识能力内容虽然不同，但把解决问题的方法相同或接近的问题分为一类。 例如图像法、排除法、分析法、逆推定法等。(3)按典型错误进行分类。 审查问题不明显，物理情景不清楚

3、时关键词理解错误，隐含条件不明物理模型的建立错误物理过程分析错误物理规律的适用条件不清楚等。4 .制定评价教育方案。 在认真的统计和分类分析的基础上制定教育方案。(1)明确试验说明的要求，确定评价应该达成的目标。(2)哪个问题重点说，哪个问题说一点，用哪种方法，用什么顺序说？(3)分解哪个问题能够解决，能否适当地扩展的问题，下楼梯？(4)哪些知识、方法要过课，这门课重点解决什么问题。 (5)学生失误的关键和思考障碍，打算用什么方法来利用未来？错误是少还是少？(6)这次检查中应该表扬的进步且解题方法独特的学生有多少人？ 三、评定试卷1、讲谈及时，一般来说第一天考试第二天的讲谈比较好。2、讲课时禁止教师满员，讲课方法要以启发式和讨论为主，边讲课边练习，练习结合。3、教师要在矫正错误、教方法、总结思路的过程中注意学生能力的培养，实现知识的偷懒。四、纠错答案评价结束后，学生要求在

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