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文档简介

1、中班：认识这些小乐器教案活动准备：1、各种质地不同的乐器，金属的串铃和碰铃、木制的响板、散响的沙锤等。2、 一段节奏欢快的音乐小小指挥家。3、乐器图片。4、多媒体电脑。教学目标：1、培养幼儿听力，能分辨不同乐器的音色训练。2、幼儿认识了解不同乐器的形状、质地。训练幼儿视觉、触觉。3、培养幼儿对音乐的感受能力，训练幼儿节奏感。渗透目标：1、培养幼儿对音乐的兴趣。2、 幼儿体会成功的喜悦，从而建立自信心。3、培养初步与人合作的能力。活动过程：活动前幼儿基本了解认识了金属乐器与木制乐器。1、将乐器用布盖上，隔着红布敲击乐器引起幼儿兴趣。“你们想不想知道这是什么？”2、“它们很想和小朋友们做朋友，你们

2、想和它们做朋友吗？”（老师以乐器的身份向幼儿问好，渗透蒙氏中幼儿生活礼仪教育，并锻炼幼儿的表达能力。 3、教师播放图片并介绍每一种乐器 4、教师取出一样乐器说：“听，它们能发出声音。谁能让其它乐器宝宝发出声音？” 5、请幼儿自由选择乐器，幼儿有秩序的一一选择自己喜欢的乐器操作，教师巡回指导。（在活动中幼儿会出现各种情况。如：a、幼儿较小不会操作。b、幼儿拿起乐器发现敲在地上、身上会发出不同声音。c、幼儿频繁更换乐器。这时教师要给幼儿足够的活动空间，让幼儿自己操作，教师巡回指导，教给幼儿不要将乐器放入口中，鼓励幼儿多尝试几种乐器。）6、放音乐小小指挥家，小朋友悄悄放下手中乐器坐整齐，教师带领幼儿一起玩猜声音的游戏，在幼儿猜错时给予提示，引起幼儿兴趣。7、教师说：“让我们听音乐一起和乐器宝宝跳舞好吗？”教师带领幼儿随音乐一起自由敲击乐器，配合音乐节奏，让乐器发出声音。（本活动让幼儿自由创造动作，感受音乐节奏。）延伸部分：

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