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小组合作下的班级文化建设（一）自从教体局开展轰轰烈烈的小组合作学习体验式活动以来参加学校教师小组合作体验到打造班级小组文化建设我和许多老师一样都付出了很多的艰辛。在此想谈谈有关这方面的一些实践和体会。借鉴一些有经验学校的做法我们学校首先从小组文化建设做起营造小组合作学习的氛围并以年级为单位开展了有关此项活动的评比工作我们班在包年级领导的带领下每个班级都把这项活动开展得如火如荼作为一个后进班的班主任我很想借此机会让学生在活动中有所收益于是我们分别从班级名称、班主任寄语、小组名称、组号、小组成员划分、各组组规、小组合作学习考核细则、小组合作学习班规、图书角这几个方面进行了文化建设。其中，除班规和小组合作学习考核细则是各班共同协商一致以外，其余各班各项均各有特色。我们班是年级里的后进班为了实现接班以来的梦想我和学生们一直在为此努力着，所以，我给班级命名“进班，班训沿袭接班以来校讯通中给他们的寄语，稍微做了一下改动用刻画生命的迹，努创造辉煌的天。小组成员划分上为了体现合作的有效性根据学生的成绩划分小组成员力求将问题学生均等地分配到各个小组中，下面就是组名、组号、组训的制定了，学校和教体局的检查迫在眉睫项工作自然是不能由学生来完成了据班级寄语，我将学生分为十个组，每组六人，组名分别为律己组、团组、先组、奋斗组、希租、理想组征服组励志组、奇组、超组”想意图是：造辉煌的天，首先要于律己精诚团结、团结中生合作学习锋小组然后勇奋斗、充满望、树理想、征服难，在难中磨砺意，创造迹，从超越梦想。组训是根据组名拟定的以名言和格言为主每一组都有深刻的意义内容如下：律己组一屋不扫，以扫天团结组人心齐，泰移。先锋组不想当将军士兵，是好士兵。奋斗组走自己的路让别人说吧！希望组心中有了太，光明不远了理想组生活中没有想，就像航海没有向征服组顽强的毅力以征服界上任何一高峰。奇迹组用执著刻画命，创辉煌明天。励志组人不可有傲，但不无傲骨。

超越组志当存高远组号的拟定力求简短有力，声韵和谐，分别如下：律己组律己律己，强不息团结组团结拼搏，现自我先锋组先锋先锋，争高峰奋斗组架奋斗桥，成功路希望组播种希望，就梦想理想组追随理想，风破浪征服组征服困难，不自满奇迹组鼓起勇气，动奇迹励志组做虚心竹，梅花香超越组超越梦想，起飞翔所有文化内容都拟定好后接下来就是小组文化上墙了虽然从未受过美术方面的训练可一直以来喜欢书画的初衷却从未改变这次可是个锻炼的好机会我喜欢行书的飘逸潇洒所以组名的书写用的都是行书没想到年级领导一检查，提出害怕上级检查时说字迹潦草，建议我用正楷书写，否定如晴天霹雳，我只好擦去已经用广告色书写好的组名重新写上了另一种美术字你们看这是我们每个组分块设计的文化内容：

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