语文（心得）之关于作文教学的一些心得

1、对语文论文写作教学的几点思考安阳县许家沟乡习字针具中心小学李林在教学之初，我最害怕的是作文课。因为现在许多学生害怕写作文，也不敢提，许多学生对作文“敬而远之”。如果学生继续这样做，不仅会影响他们作文水平的提高，还会制约他们语文综合素养的发展。尤其是对于农村小学教学来说，作文已经成为语文教师的一大难题，习题也成为学生讨厌的科目。为了写出一篇好的作文，老师和学生都必须付出很大的努力，但结果往往并不好。通过语文课程标准的学习和十多年的教学经验，我认为小学作文教学应该注意以下几点。首先，课前认真准备，激发学生的兴趣前苏联教育家克鲁普斯卡娅说过：“兴趣是最大的力量”。是的，如果学生对写作感兴趣，他们会脚

2、踏实地，努力追求。要使学生对写作产生兴趣，必须注意因地制宜，精心设计教学，丰富写作训练形式，使学生易于写作和表达。我记得有一次我让他们写一篇关于他们最喜欢的植物的短文。他们几天都写不好。后来，我带他们去大自然中观察，当他们回来时，我给了他们一些建议和指导，他们立刻完成了练习。当我教他们在阅读后写论文时，我组织他们在图书馆阅读和写作。良好的阅读氛围激发了他们，激发了他们写作。我也经常使用多媒体来提供写作材料，并指导他们练习写作.一段时间后，学生们对作文课产生了兴趣，作文水平也大大提高了。实践表明，因地制宜，精心设计课堂教学，丰富训练形式，有利于激发学生的写作兴趣，是培养学生写作能力的“良药”。其

3、次，平时注意积累，作文也需要积累，比如语文和阅读的基础知识，比如好词、好句、精彩片段等。1、根据文本内容进行累加、“重视课文”也是新课程标准的要求，在很多课文的思维练习中，都会出现“背诵自己喜欢的自然段落，摘录好的单词和句子”这样的练习，让学生在背诵的时候感受到语言和单词的美，并从摘录中积累材料。如果学生能掌握一些好的单词和句子，这将为写作铺平道路，并使他们有话可说。例如，在教授山雨之后，让学生写熟悉的场景作为准备。2.通过记日记积累。写日记不仅是积累材料的最佳方式，也是练习写作的最佳方式。因为日记内容广泛，你可以写下你听到的，看到的和想到的。简而言之，一个人的情感可以自由表达。通过这种方式，

4、学生可以有一个自由的空间来表达自己和写真实的东西。例如，在组织学生看电影并做彻底清洁后，学生可以用日记的形式写下情况和感受。二、注重应用性学习，结合实际及时指导。小学生的知识有一定的局限性，所以教师根据课文和生活实际及时指导他们是非常重要的。每个人都知道再见了，亲人是一篇包含深刻感情的文章。在我教授完这篇课文后，我召开了一次以“我错过了什么”为主题的班会。要求学生用几句话描述他们最想念的亲人(无论他们是生是死)。(学生们踊跃发言。其中一名女学生说，她“在节日期间两次想起了她的家人”。是的，中秋节是在一年前。六个月前和她母亲的分别浮现在我的眼前。我记得妈妈去广东的前一天晚上，我总是跟着她。她出去

5、的时候我跟着她，她睡觉的时候我跟着她，我紧紧地握着她的手，生怕她会很快离开。第二天，我起得很早，发现妈妈背着包跑出了房子。我甚至没有梳头。我披头散发地追着她。我边跑边喊，妈妈边跑边擦眼泪。晚上，我觉得房子是空的，我睡不着。我不得不抱着妈妈睡的枕头，闻闻她留下的气味。这个描述是最感人的，学生们可以说出真相。第三，注重作文的评价教师的评价对学生来说非常重要。恰当的评价可以鼓励学生敢于写，愿意写，这样学生的文章就不会千篇一律，不会被打死。不同的要求应根据学生的不同水平进行评价，对基础好的学生要求更高。即使你用了一个基础差的好词或好句子，你也应该及时表扬它。(我记得有一次，我发现一个平时作文很差的学生在文章中用了一个词“瞬间”，表示时间过得很快。所以我在我的评论中写道：我可以在未来读更多的书，并认真做记录。老师认为你的作文将会通过爬一层楼梯来完