名师带徒(范文)

1、开发区小学语文“名士带徒”工作总结陶燕珍2010年11月聊城开发区名士工作室成立以来，在社会发展局邵局局长的关怀、教育管理中心王主任的具体指导和我们师生14人的合作下，我们根据开发区名士带徒活动实施方案制定可行的训练计划，坚持集中训练和学生分散培训相结合的原则，努力工作以下，我把自己做的几项工作报告给领导和老师们。一、完成的主要工作1 .积极成立名人工作室。 2010年9月，10月花了两个月的时间，为建立名士工作室做了精心的准备和“名士带徒”学生的选拔。 11月开发区“名士带徒工程”正式启动。2 .认真组织学生学习。 首先进行理论学习，提高学生们的教育理论水平。 学习小学语文课程标准，教育了有

2、名的名家。 例如，我学习了引导归属林斯基给教师的100条建议、陶行知教育名篇、郑杰给教师的一百条新建议、有效教学10讲、崔岛教授和“内容分析”式的阅读说再见、吴忠豪教授期待“教课文”朝向“教语文”的美丽转身两个方向的文章。 学习后，学习者们提出学习须知，2011年9月在活动时进行了集体交流。然后研究名人案例和全国获奖案例，提高了学生们的教育实践能力。 按照训练计划，从名人案例、全国授课大会上获得特等奖的优秀课程中，选出低、中、高各学部的课程例子，组织学生的参观学习。 每次边参观边分析指导，让老师们理解，学习方向。 2011年3月、10月、12月相继参观了宋庆龄故居的樟树和浅水洼里的小鱼节优质视

3、频课。 观看后，每个人都设计了这个学年的教案，然后进行了班级的异构化。此外，组织学生们到外国学习，扩大视野，提高认识。 先后在南京、泰安、青岛、济南、北京等地参观了。 学习后结合自己的教育写了实际的学习体验。 此外，本部门举办了报告科和研讨会。3 .领导实施参观课。 在全市名人送课的乡村活动中，我教了参观课四季的雨，组织了学生的课学习，写了课的心得。4 .名士学习课例，提高实践能力。 组织学生看视频课。 按照训练计划，我从全国课程大会上获得特等奖的优秀课程中，选择了低、中、高各级的课例，组织了学生的参观。 一边参观，一边分析指导，让老师们理解，学习方向。 2011年3月、10月、12月相继参观

4、了爱因斯坦和小女孩和宋庆龄故居的樟树节优质视频课。 观看后，每个人都设计了这个学年的教案，然后进行班级的异构化。5 .组织的课例被磨练。 2011年11月，组织并磨练了浅水洼里的小鱼的课例。 学生们全体参加，参加。 通过三次授课准备，经过两次磨练，所有成员在理解教材、授课设计、授课评价等方面有了大幅提高。6 .组织集体准备科。 假期中，我集中学生进行集体准备训练，然后让他们作为准备负责人分工准备，然后在全区小学语文集体准备活动中与本校段老师交流讨论自己设计的教案。 通过这项活动，他们提高了分析、理解和掌握教材的能力，充分发挥了他们对全区的领导力。7 .带领工作室成员把课送到乡下。 2011年春

5、学期，我带领着名士工作室成员开发区的名士赵慧丽老师到开发区所有联合学校、事务所7个部门进行了名士送课。 每次赵老师下课，我都做了具体的评价，举行了研讨会，所有的听课生都得到了很高的评价。 然后通过送课的活动，我们名士工作室的成员也受到了锻炼和提高。8 .进行课题研究。 为了让我们的学生从经验型向学者型、科学研究型教师前进，我给大家组织了课题研究。 首先进行四季的雨研究，学习理论和有效课程的案例，进行案例分析，进入课题研究课。 2011年秋学期进行了夕阳真美课题的研究。 我首先大家共同学习课题实验方案，明确实验的目的和要求，进行分工实验。 我们边研究边实践边总结。 我相继深入教室听了赵华莹、徐赞

6、等学生的实验成果报告课，每个学生每周提交一次实验过程性资料。 经过一学期的大胆实践和探索，现在取得了阶段性的成果：一是通过课程教育改革，初步提高了课程的实效；二是通过大量阅读，提高了学生的人文素养；三是开展多种形式的语文实践活动，培养学生的实践能力和创新精神；四是通过课题研究二、主要成绩最近两学期多名士带着徒弟活动，学生们的教育教育理论水平大幅度提高，课程教育水平稳步提高，科研能力越来越大。教学成果： 2010年，在我们全区班级的异种活动中，学生分别获得丁述梅、徐赞、张爱萍一等奖。 2010年全市教育优秀者评选，我区有小学语文教师入选三名市教育优秀者，其中学生张玉芳在全市获得第二名。 2010

7、年12月指导的徐赞老师在“全国苏教版小学国语教室教学大会”上，教授高效课堂教学一课获得一等奖。 在2011年全区优良科目评选的8名一等奖中，我们名士工作室成员聚集了6名，其中赵慧丽、陈玉华、丁述梅、徐赞分别获得前4名、徐淑芳、刘英华第6名和第7名。 2011年10月在全市小学语文优良科目选拔中，参加比赛的陈玉华等六名成员，都获得一等奖，其中赵慧丽、徐淑芳获得队伍第二名。 2011年11月在我们开发区和班级不同的大会上，参加的6名学生都获得了一等奖，学生刘英华、赵莹分别获得了第一和第二的好成绩。发表获奖论文：陈玉华老师写的论文开发课程资源，提升小学生语文素养在省级刊物钱学森上发表，张玉芳老师的论

8、文崇尚读书年5月在文苑上发表。 张爱平老师写的走进孩子的心灵，营造和谐的氛围在中国教育实践和研究论坛募集比赛中获得一等奖。指导学生成果：赵荧光莹、陈玉华老师指导的学生在聊城日报等报纸上发表了作文。课题研究成果：刘英华老师主持的课题新课程于2011年1月解决了问题，6月获得省级教育科研成果一等奖。 徐淑芳、徐赞、赵华莹、张爱平等于2011年6月获得省级教育科研成果二等奖。综合荣誉： 2011年9月赵慧丽老师被评为“市级优秀教师”，徐赞于2011年2月获得聊城市小学骨干教师称号，张玉芳于2011年10月获得聊城市“好教师”称号。 丁述梅、陈玉华于2011年9月入选开发区优秀教师陈玉华，2010年1

9、1月入选开发区师德先进个人。 (师傅的主要作用是传递技能，同时帮助思想、带作风、保护安全。 徒弟要尊重师傅，勤奋学习，刻苦钻研，认真实践，认真做技术工作等级、思想提高，作风多变，安全无事故，掌握了师傅的绝活技能国家职业资格工作网2008-09-18上海普陀区经济委员会系统在广大员工中掀起了“学习技术、业务、帮助先进、后进”的热潮，促进了众多人才，为企业发展和普陀区建设提供人才支持，举行了“名士带徒”签约仪式，11对师生签约。“名士带徒”是企业培养高技能人才的重要线索，“名士带徒”组织有相应条件和潜力的年轻技术人员，积极地向技术人员、高级技术人员听取技术，继承和发挥优

10、秀技能人才，让更多的年轻技术人员走上技能成功之路，让更多的技能操作者立足第一线，职场“名士带徒”活动对师傅和弟子分别提出了规范的要求。 师傅要把自己学到的专业技能全部告诉徒弟，帮助徒弟在劳动技能方面分级。 在实际教学中实现“热心”、“全心”、“耐心”。 徒弟要谦虚地向师傅学习，尽快掌握专业知识，提高独立的工作能力。 具体的文艺也要求“真心”“谦虚”“用心”。在实践中逐渐“四个机制”:确立了弟子的储备机制，根据“培养楼梯队”的要求，逐步储备名人教的弟子对象，一个人运送的第二个，教师带走高生，就可以继续带走， 合格的徒弟也能作为师傅带去的第三个是检查评价机制，激励师生双方都提高，第四个是长期的激励

11、机制，师傅每月享受徒弟津贴，徒弟审查达到规定目标后，师生双方都受到了奖励。两年的“带领导”活动，2001年3月以来，在公司统一领导的协调下，在各部门精心的组织和努力下，在公司各战线上大声持续开展，形成了公司独特的风景线，现在活动顺利结束。 当时确立的29位领导带来的弟子们，现在几乎都已经能担任重任，一方面，成为了各自职场的中坚和中坚。 从“带领导人”活动的全过程来看，我认为有“三好”和“三差”。好的是活动的意义好。 “领导”活动要加强公司优秀战略思想的领导，经营规模扩大，经济状况增加，经济效益稳步增长，大量引进省内外优秀大中专生，现实要尽快解决上规模和技术人才不足的矛盾，充分发挥人才效应，增强

12、企业发展后力量， 为保持企业持续稳定健康发展确立的一个目的是发现青年人才、培养青年人才、培养青年人才的青年人才项目。二是开展活动。 “带领导”活动目的性强，目的性强，操作性强。 一开始就受到了各部门领导和同志们的高度重视和认真应对。 首先，通过各部门的集体研究，建立一对师生，详细确定培养的弟子两年的要求达成目标、培养内容和具体措施等。 大部分部门给弟子的目标很高，最高要求达到三级，最低也要求成为业务中坚和内业管理者。 师傅们觉得肩膀有责任，弟子们虽然感到沉重的压力，但更多的是动力和自信。 师生合同签订后，各部门积极行动，按照要求和合同规定工作。 特别是*分公司应公司的要求，首先在分公司内建立了

13、5组师生，根据公司的要求，按照子公司的实际情况，把这5组师生和报纸公司的3组师生同等对待，同等开展，同等评价，扩大班主任弟子的范围，丰富了领导弟子的内容分公司坚持对领导徒弟活动的检查和评价，能按时总结定时评价，认真填写意见，不断改善活动内容。很多职场师傅都没有留下自己的工作经验，而是重视教给带过来的弟子，重视用语言教给，可以指导自己的人格魅力教育和弟子工作。 *等人不仅起到了领导的模范作用，在大家眼中也是优秀的领导上司，在弟子眼中也是优秀的师傅。 他们在做可怕的工作的同时，无论工作是否忙，都可以经常带弟子来，把自己的技术长度告诉弟子。 这些经理都勇敢地给弟子们背负重担，分担了任务。 * * *

14、 * * * * * * * * * * * *。第三，活动的成果很好。 领导开展徒弟活动以来，29个徒弟在各自师傅的精心指导和自觉的努力下逐渐成长，成为各自单位的骨干和骨干，大部分负责一方面，胜任工作，能顺利完成各种工作，经常为公司赢得荣誉以上的成绩是可喜的，但是我们中发现了很多不足和比较差的地方。 一个差异是有公司没有认真实施这项活动，活动流于形式，对这项工作重视差异。 一部分师生签订合同后，把它捆起来的高阁，忘了师生的责任，各自都是这样。 也有连教师合同都丢失了的职场。 这种师徒当然有腰带和腰带的问题。二是没有检验评价，执行责任差。 这方面的主要责任是公司的有关部门，我们首先提出自我批评

15、。 根据制度，公司每半年要检查和评价签订合同的所有师生。 因为是第一次开展这项工作，虽然有关部门和人员没有经验，但主要是因为我们没有深入地进行指导和检查，所以大部分部门没有认真地开展工作，很少实行。 “带领”活动没有动力，相关人员也失去了积极性和主导性，找不到培养更多的青年人才。三是人员变动，活动成果不好。 最初确立的29组中，出现了优秀的分子，但成功的比例太低，和公司的期望相差甚远。 其原因很多，重视不够，开展不充分，职场变动，活动不进行，不能培养弟子。 在检查过程中，还发现了某部门给弟子的目标过高或过低，目标不正确，弟子缺乏向上的动力。 此外，几乎所有合同填写的各时期的审查意见，师徒都一样

16、，师徒精神饱满，弟子精神饱满，没有明确说明，师徒和弟子意见相同，不认真。 这需要我们在今后的工作中克服和改进。同志们最初的“带领导者”活动已经告一段落，第二次的“带领导者”活动开始了。 公司已经安排了关于开展“领导班子”活动的要求，报告公司的领导班子名单，公司已经修订，各部门也就领导班子合同制定了具体的目标措施，大家重视这项工作，切实开展好的活动，让领导班子取得更丰富的成果，为企业更多我能参加这个具有历史意义和青春活力的盛会，感到光荣和罪恶感。 光荣的是公司领导高度评价青年人才的培养和重视，罪恶感是我的思想指导工作不够充分。 我自己努力说“同志还得努力”。而且，我憧憬年轻人的精神饱满，和我一起

17、工作过的年轻人都喜欢和我做朋友，你们问什么？ 我把这个秘密说“我用心帮助他们”。 著名作家奘克家说：“青年是宝，青年是金的宝要挖，金要熔制”。 我经常对弟子说：“理想不是现实，现实能达到理想。 理想丰富，现实有骨感”。 看到所有的成功者，在基层迈出了坚定的一步。最后，对徒弟说：“上帝给你最好的袜子，不要给你最合适的鞋子。 穿着这双最好的袜子，去找最适合自己的鞋子”，林肯成为了美国总统。 同时，希望门徒兼备德才，为企业的光辉而创造，为项目的利益而创新，为美好的人生而奋斗！尊敬的x监狱长、x政委、领导和同事们：你好，今天我很荣幸能参加监狱师生配对仪式，能作为老师的代表发言。众所周知，青年民警是我未来发展的根源和希望，青年民警在思想、政治、业务等方面的素质决定着我发展的未来和命运。 因此，监狱推进师生配对计划，实行名优战略是提高我监察人员队伍整体素质的最好方式