There--be-句型专题复习教案

1、 There be 句型专题复习教学设计 新桥大罗校 胡献春教学目标：知识与技能目标：（1） 学生能熟练掌握There be 句型定义,能正确区分There be句型和“have/has”表示“有”的含义。（2） 学习并掌握There be句型的结构及句型变化（3） 学生能熟练运用“There be ”句型描述日常生活中的事物。过程与方法目标：听、说、读、写贯穿教学的全过程，讲练测结合，掌握there be句型的基本用法，会在实际中灵活运用情感目标：教和学的过程中，注意培养学生的团结协作精神，培养学生的跨文化意识。教学重点：There be 句型的各种句式变化及be的正确运用。教学难点：主谓一

2、致；There be和have/has表示“有”的正确运用。教学用时：一课时教学过程：Step1. 复习 have/has got表示“有”的句型提问学生用have/has造句板书： have/has got表示”某人拥有，所有某物”Step2. 课堂导入 T观察我们的教室，说说教室里有什么东西？ you can see some things(desk, chair, book)in it. 你能用have/ has 描述“墙上有一幅画”、“桌子上有两支钢笔”吗? S.不能。Step3. 课件呈现there be 句型板书： There is/are+某物/某人+某地 表示：某地有某物/某人

3、 （表示存在）教师先引导学生运用此句型结构造句，然后让学生两人一组进行操练，相互检查，然后让一部分学生把练习成果和大家分享。Step4. T. Can you use “be” easily? 引入主谓一致的教学a. 让学生识别句子的主语，（看句子中的名词）b. 找出规律：板书：There is +可数名词单数/不可数名词 There are+可数名词复数c. 操练，让学生把自己认为写得好的一个句子和大家分享d. T.通过让学生翻译 “桌子上有一支钢笔和一些书”引入“就近一致原则”。There _ a pen and some books on the desk .There_ some bo

4、oks and a pen on the desk.小结：there be 句型和have got 句型的差别Step5. 各种句式的变化Game: 游戏：“猜口袋里的物品” ，引入There be 句型否定句和一般疑问句的教学。归纳：There be 句型的肯定句变否定句时，可直接在is/are之后加not; 变一般疑问句时，把is/are 置于句首。特别提醒：把There are some English books in the schoolbag.变为否定句或者疑问句时，要把some改为any 。Step6. 课堂小结：There be句型有特点，主语跟在be后边。单数主语用is，复数

5、用are记心间，多个主语并列时，be随身边主语变。变否定，很简单，be后要把not添。变问句也不难，把be提到there前。肯定句中用 some，否定疑问any 换。Step7. 课堂练习Step8. 家庭作业：用几句话介绍一下自己的房间（至少使用There be 句型和have/has 三次）。板书设计：have/has 有（拥有，所有）There is/are+某物/某人+某地 There is a picture on the wall. 某地有某物/某人（存在） There are two pens on the desk.主谓一致： There are twenty desks in our classroom.There is+可数名词单数/不可数名词 There is some milk in the bottle.There are +可数名词复数 There are five people in my family.句式变化：否定句：There is not/isnt There_ a pen and some books on the desk. There are not/arent There_some books and a pen o