家长课程实施方案2016

1、家庭领导课程的个案研究北苑小学2016年4月为了更好地构建家校合作教育体系，开辟社会教育渠道，进一步推进学生思想道德建设，充分发挥家长在教育中的重要作用，确保亲子共长工程的顺利实施，实施家长课程教学，特制定本方案。一、指导思想以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，积极构建家庭、学校、社会一体化教育体系，努力提高学校教育质量，培养德才兼备的社会主义事业建设者和接班人。二、领导小组：领导者：胡卫平副组长：孟凡华井队长艾国李青和赵琳团队成员：每个班的班长三。工作目标1、提高家长素质，充分发挥家庭教育在未成年人思想道

2、德建设中的特殊和重要作用，引导广大家长以良好的思想道德修养为子女树立榜样。2.坚持“情感教育不亚于智力教育”的理念，提高人们对家庭教育的认识，优化家庭教育环境，促进全社会教育观念的转变。3.建立以学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为基础的合作教育体系，协调学校内外教育，形成家庭与学校的合力，促进学生健康成长。四.体系工程1、进一步完善家长课程组织。学校成立了家长课程委员会，校长担任家长课程的负责人，业务主任担任学校的德育主任或优秀班主任，分工明确，责任在人。班级成立了家长课程活动小组，由每个班级的班主任和家长代表组成。2.建立家长和学生档案，做好出勤和考试记录。3、制定年度工作计划教学计

3、划，做好期末和年终总结。4、积累教材和评估、评比、奖励等活动及家长反馈的资料。五、教学时间如下：4月13日(星期三)6: 00-8: 007月6日(星期三)6: 30-8: 302016年11月22日(星期二)6: 00-8: 001月6日(星期五)6: 00-8: 00六.课程内容1.基础知识。(1) 义务教育法、小学生日常行为规范及其他相关教育政策、政策法规和家长课程讲座内容。(2)家庭教育知识和方法。包括：做一名合格家长所必需的素质和素养，小学生良好行为规范和良好道德品质的培养，小学生身心健康的健康教育，小学生人格的心理特征，人格心理的发展和教育，情感教育与智力教育的互补。2.专题。(1

4、)让家长了解学校、班级、孩子的学校情况以及学生的家庭和社会情况。(2)国际国内高技术时代的人才竞争和当前中国教育改革的发展趋势。(3)小学入学和毕业课程。(4)对有问题行为和学习困难的学生的指导教育和家庭教育中的错误。(5)天才学生教育和儿童特殊才能及创造力教育。(6)家庭文化渗透中的美育。(7)独生子女的个性和心理特征以及独立、自理和自立能力的培养。(8)如何减少互联网和不良图书、音像制品等负面因素对中小学生的侵害。3.其他形式的辅助教学。(1)选择好父母。(2)邀请教育专家学者授课。(3)重大节日的家校友谊。(4)家庭教育问卷调查。(5)设立导师咨询台。(6)创建“学习型”家庭。(7)学校组织开放式教学。(8)其他形式的家校合作体验教育活动。2.加强宣传，确保有效保护。在精心组织开设家长课程的同时，应采取多种形式加大家庭教育工作的宣传力度，向家长和全社会大力宣传家庭教育的“内涵”，让广大家长充分认识家庭教育的重要性和提高自身素质的必要性，为家庭教育工作营造良好的社会氛围。为了最大限度地满足家长的课程教育和教学需求，有必要为家长的课程提供强有力的人力、物力和财力支持。3.积极探索和加强监