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文档简介

1、语言论文预习是提高自学能力的重要部分学生如何适应今天的教育情况？唯一的答案只有掌握科学的学习方法，具有强大的自学能力，才能在未来独立探索新的科学领域，获得新的知识。要提高学生的自学能力，就要全力进行“预览”的吊环工作。预习是学生自我探索、动脑筋自我理解的过程。通过预习，锻炼学生的自学能力，提高学生的自学能力，正是语文教育的重要课题之一。因此预习是语文教学中实施素质教育的核心之一，是提高学生自学能力的重要环节。第一，加强学习动机，提高学习欲望预习过程中，学生们带着问题自己读课文，强烈的求知欲促使人们努力阅读，积极思考；听课时对自己是否正确，老师和学生如何评价自己的回答的强烈求胜欲望使他们认真对待

2、。在整个学习过程中，学生们都处于兴奋状态。学生只要有动机，就会有学习的积极性和创造性，学习对他们来说不是负担，而是执着于追求。第二，自我探索为定位奠定了基础学生们通过预习进行了初步探索，心里想的是哪些地方已经学过了，哪些地方还不知道。让学生们把注意力集中在难以理解的知识上，加强了讲课的目的。这样，在学习中不理解的地方，他们会听到更集中的话。大大减少教师的无效劳动。再次，早期掌握学习信息，教一些东西学生们进行预习的时候，老师及时了解了学生们的教材掌握情况。教师还可以从学生提出的困难问题中衡量学生的知识库。因此，教师可以集中精力，困难，有些是基于向量的教学，教师的困难学生教育，取得更好的结果。然后大家得到了练习的机会，学习质量提高了。不经过自学练习，学生决不能提高自学能力。自学能力低，为什么提高学习质量？预习进行了，学生们按照单元的学习目标自学，自己动脑筋练习。这样，每位学生都有了训练机会，学习质量提高了。最后，培养对读书的兴趣，丰富课外知识学生们进行预习，逐渐养成读书的好阅读习惯，所以预习课文的时候会发现很多疑点。这些疑问可以通过教导解决，也可以没有解决，也可以没有完全解决。儿童和青少年的好奇心很强，自然会有解决这些问题的迫切愿望；教师因势利导，适当地启发和教学，学生们就会有阅读能力，将投入科普读物的阅读，预习起到“迈出一步

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