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文档简介

1、Unit 5 Its a parrotLesson 29讲谈一、谈教育目标和要求1 .易懂， whats this its an elephant.good！ Whats that？ Its a tiger. Very good！ 根据实际情况可以把自己的语言传达给别人通过elephant、tiger.letsplay .可以很好地掌握本课的句型和单词的读音二、谈教育的重量、难点的分析要点：你明白。 如下说： Whats this，boys and girls？ Its an elephant. Good！ Whats that？ Its a tiger. Very good！ 句型和单词el

2、ephant、tiger难点：如果能理解的话，就这么说： Whats this，boys and girls？ Its an elephant. Good！ Whats that？ Its a tiger. Very good！ 句型和单词elephant、tiger .阅读，把句型、对话和自己的实际情况联系起来。三、讲课前的准备教师准备多媒体课件、奖励卡，学生准备头饰。四、教育程序和建议步骤1: greeting。和学生打招呼，自己进入学习。Step2: Warm-upletsch chantMonkey、Monkey、cat； rabbit、rabbit、pig；panda、panda、d

3、uck； 贝尔、贝尔、dog设计意图：唱一首轻松活泼的英文歌，能给学生创造深刻的英语氛围。 激发学生的学习热情，激发学生的兴趣，使学生的注意力集中在英语课上，很快就使他们处于学习状态。step 3:插件1 .从1.guessgame中引出新单词的elephant and tiger。2.Teach the new words。step 4: practicethenewwordsandfinish“lets proplay .”Play a game .回应，马上说你看到的事step 5:读- inth enews sentences. whats this whats thatStep6:P

4、ractice the sentencesPlay a game. “lucky time”step 7: letsch chant。PP PS？ PS PS？itSan elephant.itSan elephant。PR PS？ PPR？PS PS PS.PS K K S。步骤8:step 9: letslearnthedialogue。1 .第一次列出和编号2 .第二次时间列表、点和读取3 .读取后验证器step 10: do组工作。Act the dialoguestep 11:活动。Step12:Everyday English。Dont feed the animals .不要给动物喂食。PS很危险。步骤13:家庭。Draw a picture of the z

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