大学生假期打工报告

1、湖南外国经济院形势与政策课程社会实践教学任务注册表单主题名称：大学生假期打工调查回应程序：状况和政策教育部年级：商学院2011专业课：会计(本)1102主题负责人：tan si指导教师：联系电话：填表说清楚第一，把这个作业登记表印在A4纸上，在左边装订成册。第三，主题名。要根据具体调查内容自行设计，主题必须属于该课程的内容。第四，相应的过程。这是本学期的情况和政策课。第五，任务负责人。集体作业要有一个负责人，成员总数原则上要有5人，一般不能把集体作业的参与人成绩评价为优秀。第六，任务组成员基本信息。除了填写集体课题负责人外，还填写其他会员信息。7.选题的意义和过程记录按社会实践正确调查情况。八

2、、作业结果正文。可以是整洁的随笔，印刷，3000字的分量。作为附件粘贴时，必须将方框线粘贴为边界。9.读老师的意见，学生不填。10，评分。分为优秀、良好、中、合格、不合格五类11、如果所有稿件形式不够，请在方框线内粘贴其他附件页。一、任务组成员基本信息序号名字城堡学号职业学年班分担的工作1潭市女人757会计(本)1102写一篇总结分析调查结果并生成报告的文章2黄正红女人785会计(本)1102深刻理解当代大学生的假期打工，决定主题的深层意义3石胜兰女人529会计(本)1102分析当代大学生打工情况，编制问卷4大门女人380会计(本)1102在住的地方周围，给当地大学生发了问卷，收集起来，得出了

3、结论5朱雅静女人069会计(本)1102分析问卷的结论，得出相应的建议和对策二、主题的重要性调查发现，很多大学生把打工看作大学生的第二个“教室”，通过打工可以学到很多宝贵的东西。存在就是合理的。职业没有高低。任何职业都有可取和不可取的地方，就看自己的要求。很多大学生认为，只要是能赚钱的事，就可以试一试，做品牌代理、促销等。随着假期的临近，学生们拥有的时间越来越多。我们大学生还没有离开家长的庇护，但从打工中获得实践知识，积累经验，了解社会接触社会已经成为一种热潮。越来越多的大学生开始投入到一个叫假期工的群体中对大多数学生来说赚钱是打工的主要目的。有人认为赚钱不是大学生打工的唯一目的，也有不少学生

4、认为打工是参与社会实践和提高自己能力的机会。很多学校也积极鼓励大学生更多地接触社会，了解社会，一方面将所学的理论知识应用到实际中，提高各方面的能力。另一方面，积累工作经验对以后的就业有很大帮助。很少有人反对大学生打工、暑假、实习。大家都认为，如果能在不影响学习的情况下积累经验，就能为以后的工作打下基础。对于现代大学生，要不断提高努力学习专业知识，应用综合素质和知识的技能。从大学生活的开始进入社会的大圈子仅仅几年，谁不想在未来社会中占有一席之地呢？因此，大学生必须投身校园内外的各种实践活动，有助于锻炼体质和提高能力。可见对大学生综合素质的提高具有不可抗拒的重要性。不能否认，有打工经验的学生看起来

5、比其他学生成熟，社会适应能力强的事实，但对于学生来说，社会适应能力只是一个衡量指标，大学期间的主要课题是学业结构的构建，即为了知识结构、专业结构的构建、兼职的影响，甚至放弃了专业知识的学习。在实践中遇到真正的知识。在以后的实践中，可以更好地折叠社会，实践自己的专业技能，找到发展的机会。哲学上一切从实际出发，理论联系实际是重要的，是最基本的。我们在处理事情上也要一样。这样，在生活的道路上遇到的困难就越少，用更少的努力做的事情就越多。在这样的假期打工更有意义！大学生打工不仅对他们自己有很大的影响，还进一步改变了整个社会的面貌。新一代大学生通过打工体验着社会的奥妙。用他们独特的眼光理解社会和人生，在

6、其中可能会有痛苦和挣扎，但在结果的瞬间享受的乐趣可能不亚于痛苦。也许大学生的假期真的很痛很愉快！总之，无论我们做什么，我们都要认真对待它。特别是我们大学生珍惜每一个机会，准备以后踏入社会！三.进程历史记录分阶段记录。包括社会实践时间、场所、内容、参加者、分工等。1月末湖南外制学院校内，5名小组成员将再次确认选择和意义，进行分工第二，寒假期间，湖南米洛市的黄正红学生通过网络收集了现代大学生打工的相关信息，深入了解了原因，整理了主题的意义。第三，寒假期间，在湖南湘潭，石胜兰的学生们将了解周围学生的休假生活，相反，他们将与同班同学在线交流想法，一起讨论，并据此填写大学生假期打工情况表。寒假期间，在湖

7、南浏阳代替花儿在自己周围附近的街道和胡同进行问卷调查，石胜兰同学也在湘潭分发问卷。之后两人各自整理了自己的问卷调查结果，在网上分享了结果和感想，两人整理了问卷调查结果和感想。5.暑假期间，在湖南省郴州，朱雅静的学生们通过对自己附近大学生假期打工问题的深入理解，通过大学生聊天和网络搜索信息等，采访后，可以深入了解大学生假期打工生活，得到相应的建议和意见；在网上，已经和朱雅静同学进行了问卷调查的两位同学交流了已经进行的问卷调查情况，朱雅静同学总结了对大学生假期打工的建议和对策。6、暑假期间，所有成员通过网络交流自己的工作欣赏，将工作经验和报告都提交给tan si同学。7.暑假即将来临，湖南浏阳的潭

8、学生综合分析了实践结果，最终制定了调查报告。四、成绩评价指导教师的意见不及格合格中间良好优秀教师签名：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _六、活动照片7、主题结果正文(可以是调查报告、论文、采访等，如果原稿能粘贴在下面的箱子里)大学生假期打工的调查报告一、调查的目的和要求大学生利用业馀时间打工或假期积极参与社会实践，暑假期间工作、体会实习的生活已经很拥挤了。对大多数学生来说赚钱是打工的主要目的。有人认为赚钱不是大学生打工的唯一目的，也有不少学生认为打工是参与社会实践和提高自己能力的机会。很多学校也积极鼓励大学生更多地接触社会，了解社会，一方

9、面将所学的理论知识应用到实际中，提高各方面的能力。另一方面，积累工作经验对以后的就业有很大帮助。通过调查，可以理解当代大学生对社会实践的认识和对大学生生活现状的透析，结合马克思主义哲学分析了大学生社会实践中存在的问题，提出了解决方法，从而使大学生正确处理社会实践，从实践中看到真实知识。在以后的实践中，可以更好地折叠社会，实践自己的专业技能，找到发展的机会。二、调查地点：浏阳、湘潭、郴州三、调查时间：2012年1月12日至2013年2月23日四、调查的基本情况我们主要通过问卷和同学家访问方式，了解了现代大学生假期打工的情况。并如实地记录了以下情况：我们问卷方面共发行了404张，收回了400张，作

10、废了4张。)，以获取详细信息调查分析：1 .调查结果显示，有打工经验的学生大部分集中在2，3，4年级。其中63%的大学生有打工经验，55%的大学生有打工经验，35%的大学2年级学生只有8%有打工经验。基本上，所有询问的学生中，只有少数人赞成大学生休假出去打工，只有少数人持无所谓的态度。其中95%的人绝对赞成，其馀5%不太赞成。2.学生们有不同的目的工作，但主要集中在两个方面：一是锻炼自己，积累社会经验；二是为了赚钱，为家里减轻负担。剩下的目的所占的比重不大。其中40%的学生锻炼自己的能力，增加以后的工作经验，准备以后的就业；35%的学生为了赚钱，减轻了家里的财政负担，还有少数学生为了自己想要的

11、东西而努力；10%的学生在希望再就业的地方交朋友，以扩大自己的朋友范围。剩下的10%作为业余爱好打工，剩下的5%选择其他目的。3.大多数学生首先考虑的是假期打工是否有助于自己未来的发展；第二个考虑是工资问题，这两点与之前调查题目中学生打工的目的一致；还有些学生很重视安全问题。学生对其馀工作的性质和时间等不太在意。其中40%的学生为了积累未来的经验而打工，35%的学生喜欢工作报酬，15%的学生喜欢自己的安全问题，选择安全可靠的工作，剩下的10%的学生注重工作时间和性格等。4.在调查中，我们发现学生在选择自己的假期工作类型时，大部分学生选择了服务类。其中，家庭教师比重较大，而只有小学生选择自己感兴

12、趣的职业，有关自己专业的职业只有少数。其中50%的人选择了容易招聘的服务业，25%的人选择了可以利用自己所学知识的职业，然后选择了家庭教师，10%的人选择了自己感兴趣的工作，只有5%的学生选择了适合自己专业的工作5.就业渠道分布比较均匀。中间机关、网络媒体、学校介绍、自己以外的方法等所占比例不大，约为20%。6.被调查的学生中，大多数不太重视工资的高低。大部分学生的工作工资为800 1000韩元，少数学生有更高的要求。其中80%的学生要求800元至1000元的工资。15%的学生要求1000元到1500元。只有5%的学生略高，工资在1500元以上。7.在调查中，我们发现学生在假期打工时基本上不与

13、雇主签订雇佣合同。大部分是口头协议。只有少数人知道保护自己的权益，向雇主要求合同。其中从未签订过合同的学生占80%，偶尔签订合同合同的学生占15%。即使只有5%的学生觉得没有合同，也要有一份书面陈述。8.假期里学生打工的最大困难是很难找到工作。学生们解释说，主要是很难找到自己专业的工作，只能找到容易被录用的工作。第二，知道就业的渠道并不多。因为很多学生不知道如何找工作，所以放弃了打工。此外，人际关系对工作也有一定的影响。权益保护和其他比例很少。学生中有50%的人回答说找工作最大的困难是找工作，很少遇到自己的专业，只有后退，找专业性不强的工作。有30%的学生表示过打工，但是就业信息不足，而且没有

14、及时做好，所以也放弃了打工。5%的学生在工作过程中没有充分处理人际关系，因此感到不再想继续工作了。剩下的15%的学生因为自己的权益很难保护，其他等等，一直坚持不下去了。9.假期打工遇到了损害自身利益的事情，学生们大部分都响应直接解决，其次，参考惨祸，找到相关部门，告诉父母的学生很少，很多学生不想把事情闹大，让父母担心。50%的学生选择自己解决问题，35%的学生自己苦恼和忍受。10%的学生决定告诉父母。只有5%的学生会在寻找相关部门解决问题，保护自己的利益。10.在调查圈的第13个选项中，这种现象很有趣。大部分学生选择了“假期打工比挣钱多”的选项，几乎选择了两者，更少的部分是觉得自己赚了钱。学生

15、中有40%的人选择自己花钱，35%的人觉得自己和赚钱差不多，没有丢钱，25%的人认为自己赚了钱。11.假期里绝大多数学生觉得自己收获颇丰，主要收获往往是积累工作经验，其次是交朋友，认识更多的人；而且，觉得自己的生活变得充实，锻炼自己胆量的学生也不少；只有个别同学觉得自己的消费水平提高了。其中40%的学生认为积累了工作经验，25%的学生觉得扩大了自己的朋友圈，自己的生活更加丰富，锻炼了自己的胆量，各占25%，只有5%的学生觉得自己的消费水平提高了。12.综合多张问卷，大部分学生认为在假期打工的意见和建议，简单地写几个单词，在假期打工对大学生来说是必要的。13.假期打工期间如何保护自己的权益，大多数人认为应该通过法律武器维护自己的权益。大多数人认为可以向上司讲道理。调查结果：在当前社会，经验对就业者来说可以说是很好的“ace”。作为应聘者，面试官通常习惯性地问你在这件事上有没有经验。回答“是”会给自己的面试成绩加分。因此，大部分大学生利用闲暇时间或暑假打工。在美国，通常在学校没有作业或假期少，所以可以自由地过夏天生活。他们不想暑假都被抛弃在旅游上，所以暑假打工了。这样，以后不仅可以为大学的经费和生活挣些零花钱，还可以获得工作经验，为将来走向工作打下基础，有社会经验，减轻了以