健康教育教案--健康行为与生活方式

1、瑞城县特殊教育学校健康教育教学计划作业养成良好的卫生习惯教师余娟教学学习经过成活动目的：通过活动培养学生从小就养成说清洁卫生的习惯。活动道具：足球、面包、水龙头、白袍、听诊器。活动内容：一对一对一老师：同学们，今天我们来做卫生虚线合计。下次请按学习小组坐。组长检查过，队员中谁的手、脸、衣服最干净。1比1以后，各组长报告如下。第一组：我们组有一些有污垢的同学。第二组：我们队里有一些手有点脏，脸有点脏的同学。第三组：我们队里有一些手有点脏，脸有点脏的同学。老师：我们班的大部分同学都喜欢谈论清洁卫生。请听听你们的卫生习惯好吗？第二，学生们听了老师的话，积极举手说：举手答：饭前可以洗手。举起手来b:我

2、可以早晚刷牙洗脸。举手c:我睡觉前可以洗脚。举手：经常洗澡，经常剪指甲，一个月可以理发一次。第三，请帮助主持人上台：同学们，这里有几个孩子有坏习惯。请看一下，指出来，好吗？分别提出壁纸、学生观察、同桌讨论、班级交流。第一幅画：一个孩子拿着笔看书(讨论反馈：拿着笔看书是不卫生的)。第二：衣服、手、脸肮脏的孩子边走边用手擦脸(讨论反馈：这个孩子也不卫生，所以要洗手、脸、衣服洗干净)。第三幅画：一个孩子躺在床上吃东西(讨论反馈：睡觉前刷牙，不能睡着)。第四幅画：一个朋友在甜瓜仓库吃未洗的水果(讨论反馈：未洗的水果不能吃)。主持人摘要：我刚刚帮助这些孩子改掉了不良的卫生习惯。我们周围也有这样的人。请看

3、草图邋遢大王。第四，表演独幕剧操场(讲台)，两个同学在跳绳，这时其他同学的衣服又脏又乱。他拿着书包到操场(讲台)，拿着足球，从书包里拿出一块面包，很容易地把书包扔到地上，一边踢足球一边吃面包。有一会儿，他去水龙头那里喝矿泉水.突然，他捏着肚子，跳绳班的同学们看了看，急忙把他扶进医务室.医务室(讲台)，医生在给这个班的朋友看病，医生对他说：“因为你的肚子痛，为什么蛔虫是会长？那是因为吃了不洁的东西.”主持人说：听了医生的话，松懈的国王从此成为了卫生的小征兵队。同学们，我们自己有不遵守卫生的习惯吗？大家说说看。五、自我反思同学们纷纷举手说自己不良的卫生习惯。举手答：我不喜欢刷牙。举起手来b:我喜欢

4、喝矿泉水。举手c:我不喜欢洗发水。六、老师摘要、发问书老师：同学们，不卫生，不喜欢清洁，会对我们的身体造成很多伤害。以后我们都会成为互相帮助、互相监督、爱清洁、讲卫生的好孩子。这是课后对比检查发给学生的表格。每个学生送一张票(见下表)，画的“”比任何人都谈论清洁卫生。7、课后扩大问卷的填写(学生自我评价)，下周检查。板块书设定计策养成良好的卫生习惯一辆车一辆自我反省年月瑞城县特殊教育学校健康教育教学计划作业睡眠好，身体也好教师余娟教学学习经过成培训目标：1.让学生们对按时工作所带来的好处每天有10个小时的保障。2.让学生们采取正确的睡眠姿势，养成早睡早起的好习惯。教学困难：引导学生，启发学生自

5、己说话，启发学生如何睡觉课程体系：首先，导入新课程：在我们学校，同学们都几点睡觉，几点起床？结账，你每天睡了几个小时？第二，学习新课：1.睡觉前不要做：A.不要吃得太饱B.不要祝贺浓茶C.不要看惊悚电视节目，不要听恐怖故事D.要用温水洗脚2.睡觉的时候：A.被盖的被子要根据季节和天气适当B.室内空气循环的持续(打开小窗口)C.不要蒙头睡觉3.像弓一样躺着：睡觉的姿势很重要。你明白我们的心脏生长在人类胸部的左边或右边吗？当然是左边。那么，我们睡觉的时候应该向左、向右还是平躺呢？那为什么呢？身体向左弯曲，像弓箭一样“像弓一样躺着”三、新知识的整合：1.组织学生自己评价。我们平时的生活都做了吗？2.

6、邀请学生们到讲台上发表，以后我们打算怎么睡觉？总结一下课，让学生理解。睡眠是(精神)和(肉体)恢复的最好的休息方法，也是(长身体)的重要时刻。每天我们要(10)小时睡觉(早睡早起)，(按时起床)养成好习惯。板块书设定计策睡眠好，身体也好每天我们要睡10个小时。养成好习惯(早睡早起)。年月瑞城县特殊教育学校健康教育教学计划作业不随地吐痰教师余娟教学学习经过成教员目的：学生们学习养成不随地吐痰、乱扔果皮纸屑、不吐痰、不扔掉果皮纸屑的好卫生习惯。要点：培养学生不随地吐痰、不扔掉果皮纸屑的好习惯。困难：培养学生不随地吐痰、不扔掉果皮纸屑的好习惯。教区：围墙课程体系：第一，故事指导课。也就是说，猪八戒吃

7、完西瓜剥了皮，踩到西瓜皮摔倒了。对学生说，随地吐痰、乱扔果皮纸屑有很多危险。第二，问题：吐唾沫有什么害处吗？痰吐的时候怎么办？让学生们讨论。熟读儿歌：随地吐痰是不卫生的。痰中有细菌传播疾病。吐痰，健康、清洁、礼貌。第三，问题：扔水果皮和纸屑有那个危险吗？你平时是怎么做的？学生讨论。教童谣：水果包，大嘴，水果皮和纸屑放在箱子里，从小养成好习惯，环境清洁行为很美。第四，你觉得我们周围的环境怎么样？该怎么办？板块书设定计策不随地吐痰健康清洁，环境整洁行为美丽年月瑞城县特殊教育学校健康教育教学计划作业我们喜欢整洁教师余娟教学学习经过成培训目标：1、教育学生初步了解什么是整洁，人和环境为什么要整洁。爱干

8、净的好习惯的学生。讲课重点，困难：平时生活中如何才能培养干净、学生爱清洁的好习惯。上课前准备：教师准备：个人卫生和卫生相关幻灯片的数量。手帕、书包、文具盒、书等几件(干净不干净)、洗脸台。学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。课程体系：一、导入：老师：同学们已经长大了。很多事情都不再需要爸爸妈妈的帮助了。你能每天起床告诉我做了什么吗？(穿着、扣子、鞋子、带子系在一起.）很多同学都很能干，学会了照顾自己的工作。那么，你会整理房间，打扫教室，继续打扫干净吗？今天我们来这里是想了解什么是整洁的爱。二、活动过程在家喜欢干净利落的东西。阅读齐国文本，理解“整齐”的意思。杰西：这条手帕干净吗？这块呢？这个书包

9、不仅脏，看看里面的书是怎么放的？我们说：这个包干净利落。幻灯片：这孩子的房子干净整齐。我们说：他的房子很整洁。理解“准时”的意思。你知道早晨大概是什么时候吗？(天刚亮)/每天几点起床？谁把你吵醒了？每天在这个规定的时间起床，叫按时起床，“按时起床”是个好习惯。问：你起来干什么？你怎么做到的？故事：我们做的这些事都是以个人卫生为中心的。你看，同学们穿着多么整洁的衣服，同学们的手，脸洗得真干净的头发，真的很整齐.他们真的很整洁。除了个人卫生，你们房间里谁叠被子？枕头，床单是谁铺的，谁拍的？谁擦桌子？我们必须自己做自己的事。指定学生重复平时的惯例。突出：栈、店、刷、擦。性能：随处可见，平面展览，一尘

10、不染。在学校喜欢干净利落。了解学校环境的整洁资源和持续环境的整洁方法。打扫教室的步骤是什么？为什么打开窗户，洒水，擦黑板，扫地，擦书架？不然会怎么样？如果步骤颠倒了会发生什么？怎么了？老师为什么称赞我们？你怎么夸耀的？3、身心健康和整洁的环境。在干净整洁的环境中生活为什么会幸福？如何让这种完美的环境持续很长时间？(指定学生舞台演出，运营)3、总结整个课程学习材料。三、反馈检测1、游戏。比赛穿着，系鞋带。四个同学脱下外衣，解开鞋带，看看谁先穿好衣服，系鞋带。2、考试问题。怎么做才干净呢？你怎么做的？板块书设定计策我们喜欢整洁在家整理房间：叠、铺、掸、刷学校打扫教室：打开窗户，洒水，擦黑板，扫地，

11、擦桌椅年月瑞城县特殊教育学校健康教育教学计划作业饭要嚼得好教师余娟教学学习经过成培训目标：1.让学生了解科学饮食的卫生常识。让学生养成良好的饮食习惯。教学难点：为什么不应该狼吞虎咽地咀嚼，在平时的生活中如何养成良好的饮食习惯。课程体系：首先，导入新课程：上次上课我们学了一天三顿饭，学生们还不记得我们一天三顿饭该怎么吃吗？这次我们继续学，一日三餐中，我们到底该怎么吃？即可从workspace页面中移除物件。第二，学习新课：吃的时候慢慢吃，不能边吃边说，不能狼吞虎咽：1.(请听下面的老师。大家想想：一个人，在沙漠里长时间口渴的嘴很干，突然面前出现了各种各样的水果。大家想想。是什么感觉？是啊，会流口

12、水的，那么，他已经口渴了，为什么还在流口水呢，看到水果后就不渴了吗？）告诉学生唾液的作用，让学生理解慢慢咀嚼的好处。A.有助于消化和吸收B.可以吃食物的味道C.提高食品的营养价值D.清除食物中的异物2.吃饭的时候注意说话A.那是无礼的文章B.说话可能会窒息，食物进入器官，引起不必要的问题。3.吃饭时狼吞虎咽的害处：A.加重消化胃肠的负担，引起胃病B.稀释胃酸引起消化不良C.过度减肥，诱发肥胖三、新知识的整合：1.智力挑战2.显示才能3.总结这一课，以发言同学为对象进行客观评价(学生评价)。板块书设定计策饭要嚼得好1.对消化和吸收有好处2。食物可以吃得很好3.提高食品的营养价值4。清除食物中的异

13、物瑞城县特殊教育学校健康教育教学计划作业科学地安排一日三餐教师余娟教学学习经过成培训目标：了解为什么要准备一日三餐，科学为什么要准备一日三餐教育的困难：理解一日三餐的科学。课程体系：首先，导入新课程对话：茶加油，人们每天都要一边活动一边吃饭，你知道为什么吗？旁白：一天三餐不仅能为我们的身体加油，还能带来开展活动所需的能量。人不吃饭会怎么样？今天，我们了解一日三餐的科学。第二，学习新的课程。一日三餐优惠很多对话：每个人都必须吃必要的食物，以确保一天的活动和学习的必要性。为什么要准备一日三餐？不能每天吃一顿饭吗？一天只吃一顿饭是什么感觉？一天三餐感觉如何？学生讨论报告。旁白：一日三餐是人体活动的需

14、要。因为白天是人体活动的集中时间，人体消耗太多热能。通常从胃里空出食物需要3-4个小时。也就是说，如果吃了还不到4个小时就饿了，就要再次吃饭。如果那时不吃饭的话，会饿晕的。科学地安排一日三餐。说：吃饭不仅仅是有规律的，而是定量的。每个人的胃能盛的食物要有限度。暴饮暴食会导致急性胃扩张，损害胃。吃得太少会使胃空空，疼痛，胃受损。因此，量化用餐时机与儿童的身体健康直接相关。学习课文第二句：早饭要吃好，午饭要吃饱，晚饭要精致，不要煮熟。问：你说什么早餐吃得好？中国菜为什么要吃饱？怎样才能吃饱？晚饭的“小而精”是什么意思？以清淡蔬菜为主，减少脂肪和糖分的摄取，最大限度地摄取低卡路里食物等。一日三餐有规律的饮食使身体健康发达。联系上述信息，一日三餐吃什么？哪个房子的安排最合理。三、合并和反馈看，在下面三幅画中可以看到每顿饭吗？除了手表能给你提示外。从哪方面入手，找出正确的答案？一：为祖父母、爸爸妈妈和自己设计日常饮食。板块书设定计策科学地安排一日三餐早餐要吃好。午饭吃得饱饱的，晚饭很精致，很少。年月瑞城县特殊教育学校健康教育教学计划作业为了预防近视，保护眼睛教师余娟