中考数学总复习知识点总结手册

1、早期中数字学习总集合福素学习阿西见识点总集合结2016年高中入学考试数学复习计划4一、第一次审查(3-4周)41、第一轮复习的形式：“梳理知识的脉络，构建知识体系”以理解为主，问题辅助4(1)目的：步骤3 4(2)目的：知识系统化42、第一轮审查应注意问题4。(1)要夯实基础4(2)要深入教材，不能脱离课本4(3)要掌握基础知识，就必须从理解力出发4二、第二次审查(3周)4第一，第二次复习的形式：“重点强调，综合提高”-练习主题化，主题化4(1)目的：综合考试的所有知识点。4(2)目的：建立数学思维和培养数学能力52、第二轮审查应注意问题5。(1)主体的划分要合理。(2)保证具体练习题5(3)

2、多注意事故，及时概括规则5三、第三次审查(2-3周)51，第三次审查表：“模拟培训，检查丢失的陷阱”5目标：打破高中入学考试分数非知识观点的障碍5第2、3次审查应注意问题5。(1)创建模拟问题，进行缺失陷阱5(2)克服考试坏习惯5(3)适当的测试技术摘要5第一章错误6考试点1，实数概念和分类(3分)6考试点2，实数的倒数、倒数和绝对值(3分)6测试点3、平方根、算术平方根和立方根(3-10点)6考试点4，科学记数法和相似性(3-6分)6测试点5，实际大小比较(3点)7考试点6，实数运算(问题的基础，分数相当大)7第二章代数8考试要点i，整体相关概念(3分)8测试点2，多项式(11点)8试验点3

3、，因数分解(11点)8考试点4，分数(8-10分)9考试要点5，次要根(中学数学基础，大分数)9第三章方程(组)11测试点1，一阶方程的概念(6点)11试验点2，一阶二次方程式(6点)11试验点3，一阶二次方程的解(10点)11考试点4，一阶二次方程根的判别(3点)11试验点5，一阶二次方程根与系数的关系(三点)11测试点6，分数方程式(8点)12考试点7，二进制一次方程(810分)12第四章不平等(集团)13考试点1，不平等的概念(3分)13考试点2，不等式的基本性质(35分)13考试点3，1元1阶不等式(68分)13考试点4，一阶不等式组(8分)13第五章统计初步和概率初步14考试点1，平

4、均(3分)14考试点2，统计的一些基本概念(4分)14考点3，公众数，中等数(3-5分)14试验点4，方差(3分)14测试点5，频率分布(6点)15测试点6，确定事件和随机事件(3分)15考试点7，随机事件发生的可能性(3分)16考试点8，概率的意义和表达(5-6分)16考试点9，确定事件与随机事件概率的关系(3分)16考试点10，经典一般类型(3分)16查找考试点11，概率(10分)16的列表方法考试点12，树状视图方法概率(10点)16测试点13，频率估计概率(8点)16第六章一阶函数和比例函数18测试点1，平面直角座标系统(三点)18测试点2，其他位置的点坐标的特征(3点)18测试点ii

5、i、函数和相关概念(3-8点)18考试点4，比例函数和一阶函数(3-10点)19考试点5，比例函数(3-10分)20第七章二次函数22测试点主函数和次函数的概念和图像(38点)22试验点二次和二次函数的解析公式(1016点)22测试点三次和二次函数的最大值(10点)22测试点4阶和2阶函数的性质(614点)23补充：23第八章对图形的初步了解25测试点1、直线、射线和线段(3点)25测试点2，角度(3点)25测试点3，相交线(3点)26考试点4，平行线(3-8分)26考试要点5，命题，定理，证明(3-8分)27考试点6，投影和观看(3分)27第九章三角形29测试点1，三角形(3-8点)29测试

6、点2，整个三角形(3-8点)29测试点3，等腰三角形(8-10点)30第10章四边形32考试要点1，四边形相关概念(3分)32测试点2，平行四边形(3-10点)32测试点3，矩形(3-10点)32试验点4，钻石(3-10分)33测试点5，正方形(3-10点)33考试点6，梯形(3-10分)33第11章直角三角形35测试点1，直角三角形的特性(3-5点)35测试点2，确定直角三角形(3-5点)35试验点3，锐角三角函数的概念(38点)35测试点4，直角三角形(3-5)36第十二章元37考试要点i，与圆相关的概念(3分)37与考试点2、弦、弧等圆相关的定义(三点)37考试点3，垂直路径定理及其推论

7、(3分)37测试点4，圆的对称(3点)37测试点5、弧、弦、弦中心距离、中心角度之间的关系清理(3分钟)37考试点6，圆周角定理及其推论(38点)37考试点7，点和圆的位置关系(3分)38考试点8，3点以后的圆(3分)38考试地点9，反证法(3分)38测试点10，直线和圆位置关系(3-5点)38测试点11，切线确定和特性(3-8点)38测试点12，切线长度定理(3点)38测试点13，三角形内切圆(3-8点)38考试点14，圆和圆的位置关系(3分)38测试点15，正多边形和圆(3点)39考试点16，与正多边形相关的概念(3分)39试验点17，正多边形的对称(3点)39测试点18，弧长和扇区面积(

8、3-8点)39第十三章图形转换41考试点1，平移(3-5分)41测试点2，轴对称(3-5点)41测试点3，旋转(3-8点)41测试点4，中心对称(3点)41第十四章图形相似性42试验点1，比例段(3分)42考试点2，平行线分割段比例定理(35点)42测试点3，相似三角形(3-8点)42中学数学综合知识点述评高中入学考试数学一般使用公式和性格。1.乘法和因数分解2.力的运算性质3.二次根4.三角不等式5.某些系列的前n个项目的总和一阶二次方程7.一阶函数8.比例函数9.二次函数10.统计初步11.频率和概率12.锐角三角形13.正(剩余)弦定理14.三角函数公式15.平面直角坐标系的相关知识16

9、.多边形内部角度和公式平行线段比例定理18.直角三角形的投影定理19.圆的相关特性20.三角形的内芯和外芯21.弦角定理及其推论22.交叉弦清理、割线清理和截断线清理23.面积公式2016年中考数学复习计划一、第一次审查(3-4周)第一轮复习的形式：“梳理知识的脉络，构建知识体系”以理解为主，以问题为辅助(1)目的：步骤3记忆消失了必须：在正确理解的基础上，牢记所有基本概念(定义)、公式、定理、推论(特性、定律)等。关闭基本方法要做的事：在基本型、中等学校数学中理解和掌握基本的问题解决方法。例如，分布方法、因数分解方法、替换方法、判别法(维达定理)、待定系数法、结构法、反证法等。有基本功。要做

10、的事：无论是典型问题、基本问题还是综合问题，都要确切地知道问题是什么，并找到相应的解决问题的方法。(2)目的：使知识系统化这一阶段的教育归纳了书的内容，收集了块，形成了结构。数字和代数分为三个大单位：数和样式、方程和不等式、函数。空间和图形几何基本概念(线和角度)、平面图形和立体图形统计和概率分为统计和概率两个大单元2、第一轮审查应注意的问题(1)必须打好基础高考试题难度：一般=1: 2: 7比例，基础分数占总分的70%，因此要“正确理解”基础数学知识，应用基础知识时熟练、准确、快速。(2)要深入教材，不能脱离课本根据高考试卷的设计原则，基础问题都是评分问题，很多基础问题是教科书的原问题或变体

11、。(3)要掌握基础知识，必须从理解的角度出发数学知识的学习要确立逻辑思维能力，只有充分理解基础知识，才能进行单向三方通行。比较“问题战术”在这个阶段不适用。二、第二次审查(3周)第一，第二次复习的形式：“重点强调，综合提高”-练习主题化，主题规则化(1)目的：综合考试的所有知识点进行专门化训练将所有科目要求的知识点分成几个主题，按主题复习，练习目标，形成，层次，正中要害。强调重点、难点和热点内容要在专题训练的基础上强调重点，抓住热点，突破难点。根据高中入学考试的出题规则，每年重点、困难、热点大同小异。(2)目的：建立数学思想，培养数学能力。要以对中学阶段所有数学基础知识的理解为前提，努力：函数

12、和方程的建立从函数的角度理解数字、函数、方程式、代数以及与图像的对应转换关系。提高数学阅读分析能力学习用数学语言解释问题，恢复问题的数学说明。2、第二轮审查应注意的问题(1)主题的划分要合理主题的分割标准是相关知识点的紧密关系。主题要有代表性，有针对性，不能面对面。总是以热点、困难、重点，特别是入学考试的必要事项为中心选出主题。(2)保证一定的练习量在这个阶段，您需要做的是整合、整合、改进和提高核心知识点。要尽量多地暴露在各种典型问题上。(3)多注意思考，及时总结规律。各主题内的知识点是必然的，不同主题之间的知识点也是联系在一起的，解决问题后要重视反思，总结规律。三、第三次审查(2-3周)1，

13、第三次审查表：“模拟培训，检查丢失的陷阱”目标：打破高中入学考试分数非知识观点的壁垒研究历年高中入学考试的真题，选择金量高的模拟问题通过分析历年的考试问题，对考场的掌握有一定的把握。梯度设计基于合理选择，略高于高中入学考试难度的模拟问题。调整自己的心态考试的成绩并不仅仅取决于对知识点的掌握。在实际考场上，心理状态和心理素质会产生很大的影响，所以模拟训练的时候，一定要严格按照实际入学考试时间和相关要求进行训练。2、3次审查应注意的问题(1)创建模拟问题以检查缺失陷阱高中入学考试大纲中需要掌握的知识点很多。经过第一轮的复习后，应该使用模拟检查最终是否遗漏了生疏的知识点。(2)克服考试坏习惯高考试题

14、都是按照相应的评分规则，要优化答案想法和程序，“考试题不够仔细”。要以“因印象而写答案及答不符合”等理由避免失分。(3)总结适当的考试技术在实际考试过程中完成一个主题不一定要从知识点的应用角度出发。对于不少典型问题，有适当的解决问题的技术，节省了问题发生的时间，保证结果正确。第一章错误考试点1，实数概念和分类(3分)1、错误的分类郑有秀有理数0有限十进制和无限循环十进制实数负有理数羊群数不合理的数字不无限循环小数负不合理数2、无理数理解不合理的数字时，要捕捉“无限重复”的瞬间，有四类：(1)不能开处方的数量，例如等；(2)具有特定意义的数，例如圆周率，或简化后包含的数，例如8等(3) 0.1010010001.有特定结构的数量，如等；(4)某些三角函数，例如sin60o考试点2，实数的倒数、倒数和绝对值(3分)1，反数实数和相应反数的时间(只有两个符号不同的数字相互为反数，0的反数为0)是围绕原点对称的，并且a和b相互为反数，则a=-b=0，a=-b，反之亦然。2，绝对值一个数字的绝对值是表示此数字的点到原点的距离| a |a|0。绝对值为0时，本身也可以视为反数|a|=a时，a0；|a|=-a时，a为零。正数大于0，负