培训讲师等级晋升制度

1、培训讲师等级晋升制度一、等级晋升方法一、目的明确培训教师的职业发展计划训练讲师进行有效的自我评价，能不断地完美、超越自己提高培训讲师的个人素质和训练技能2、适用范围电气教育市场部研修组，各地一级代理研修讲师3 .培训讲师的分级分为实习讲师、初级讲师、中级讲师、高级讲师四个阶段4、等级说明等级技能要求训练课程。时间学徒讲师l了解代理系统(公司情况、一、二级代理系统)。l市场等外部环境(l精通公司销售的所有产品，可以接受公司现有产品的培训l了解培训组织、培训实施的流程企业文化产品知识三个月初级讲师l可以独立编写教材、教案和讲义l竞争产品详细信息l能独立承担培训的组织、实施、跟踪等工作l精通终端销售

2、，有总结终端销售经验的能力l能了解顾客的心理l掌握一定的训练技能，训练生动活泼销售技巧顾客心理分析竞争对手产品知识 培训讲师的培训四个月中级讲师l产品推进能力：针对市场竞争的现状，可以编写准确实战的教材l具有丰富的训练经验和训练人员的激励能力l具备一定的业务技能，能企划训练促销活动如何推广*产品如何做现场促销四个月高级讲师l精通业务，能负责业务训练l产品战略和市场分析、营销l制定培训战略l培养他人，具有一定的管理能力业务技能培训市场战略分析六个月5、晋升方法方式：技能测试为主，采用答辩方式时间：每三个月或每四个月组织的一级培训讲师的等级评价是在全国集中培训时决定的晋升资格：有“讲师等级说明”的

3、条件应提交个人晋升申请份，总结前期工作表现、工作经验。 包括训练内容、训练课题、训练人数、训练场地、训练地区的效果反馈等。没有重大错过者就不能取得评价资格。具体方法：第一阶段：准备特殊的训练教材，需要教材、教案、幻灯片等教育资料。第二阶段：授课、评定者对授课内容、表现等各方面进行评价、测试第三阶段：进行答辩、答辩者相关技能测试，评价基本素质、反应能力、表现能力等，填写讲师素质评定表第四阶段：综合评价，决定是否晋升，同时参考过去个人工作的表现和工作经验证书：发行“步子高的企业讲师”的证明书，盖着公司的印章，有厂长的签名。 也标上“讲师级别”。 每次晋升，只需按等级印章。六、现阶段的人员配置工作时

4、间超过6个月的人，都从“初级讲师”开始。 从事训练不到6个月的人，从学徒讲师开始。二、培训讲师的定位、职能、职责一、讲师的定位具有管理功能的培训讲师。 训练是基本技能，通过管理，可以推进长期的训练发展。总公司培训讲师：全国培训系统的管理一级培训讲师：管理部培训系统二级培训讲师：管理这个地区的促销小组2 .学习推荐学习方法：项目方式生产理论知识每月读书活动：每月读一本书，做幻灯片，互相交流，讨论幻灯片积累经验地区培训经验交流：总结地区优秀案例、销售方法，上传到互联网上总结心得实战经验终端销售选择从周末到核心点进行销售。理解销售技能、案例收集和培训需求演说力读书：大声朗读，第三种方法：最大的声音，

5、最清楚，最快演讲：在公众场合发言或进行培训管理能力建立培训系统和管理当地促销人员3 .培训讲师的职能、职责l管理自己负责的地区l负责培训成绩、文件的管理l确定培训的需要，制定培训计划。l培训的实施、评价和跟踪l总结市场和培训，信息反馈l推进上级提供的训练课题讲师素质评价表姓名日期训练课题培训会议讲师级别从事研修时间1、讲师的个人素质声音的音量、语调109分很好9-8好8-6适度6-差(分)身体语言109分很好9-8好8-6适度6-差(分)仪容仪表109分很好9-8好8-6适度6-差(分)2 .训练技能气氛调节109分很好9-8好8-6适度6-差(分)学习者的交互性109分很好9-8好8-6适度

6、6-差(分)授课方法109分很好9-8好8-6适度6-差(分)时间的分配和控制109分很好9-8好8-6适度6-差(分)3、课程内容实战性109分很好9-8好8-6适度6-差(分)合理的109分很好9-8好8-6适度6-差(分)充实性109分很好9-8好8-6适度6-差(分)四、教材、教案教案结构109分很好9-8好8-6适度6-差(分)教案的可读性109分很好9-8好8-6适度6-差(分)排版和编辑教材109分很好9-8好8-6适度6-差(分)教材内容丰富109分很好9-8好8-6适度6-差(分)幻灯片栩栩如生。109分很好9-8好8-6适度6-差(分)五、答辩反应速度109分很好9-8好8-6适度6-差(分)回答的满意度109分很好