2015年幼儿园教师招聘幼师入编考试试题及答案

1、2015年幼儿园教师招聘幼儿园考试问题及答案第一，填空(这个大问题共15个小问题，每空1分20分)。请在以下每个问题的空白处填写答案)1.家长工作管理的主要内容是家长委员会管理，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.3 4岁幼儿学习的主要方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.幼儿期的环境是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.格瑟的“成熟势力理论”主张_

2、 _ _ _ _ _ _5.文艺复兴时期的儿童观是人类对儿童认知历史的“哥白尼式”革命，在这个时候_ _ _ _ _ _ _ _ _ _教育的微观功能是促进人的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。7.英国教育家Locke的“白板理论”是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _决定论。8.我国现代教育思想家陶行知认为幼儿教育应该解放儿童_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。9.贯穿杜威教学领域所有方面的基本原则是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。10.我国第一个农村幼

3、儿园的成立者是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。11.36岁儿童学习与发展指南(简称指南)是3-6岁各年龄段儿童的学习和发展目标及其_ _ _ _ _ _ 通过提出帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁儿童的学习和发展，对幼儿发展的_ _ _ _ _ _ _ _12.反映_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的教学原则，在不助长佛陵子句的情况下应用。13.创造性思维是思维的特殊形式，是发明或发现新的反应方式，需要_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _概念来创造一种新的东西。14.世界上第一个幼儿园，被世界誉为“幼儿教育之父”的人是_ _ _ _

4、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。15.在学习过程中，学习策略的主要作用是学员对学习活动执行_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。第二，单个选择题(这个大问题共10个小问题，每个问题2分，共20分)1.直觉行动思维活动的典型方法是。A.理解地图B.单词的摘要C.尝试错误D.顿悟学龄前儿童的意志过程经常以()出现。A.没有明确目的的意志B.直接暴露的意志行为C.克服不了困难的意志行动D.有意识地控制和控制不了的意志3.()是人格形成的初始阶段。A.0-1岁B.1-3岁C.3-6岁D.七岁解决问题的最高表示法是()。A.取得规则B

5、.理解概念C.创造力D.知识转移5.短期记忆的信息进入长期记忆的关键是。A.重复策略B.收尾策略C.组织策略D.没有认知策略6.个人或团体为了达到某种目的，在今后一段时间内对该活动的方向、内容和方式的选择或整理过程称为()。A.计划问题来源B.决策C.组织D.控制7.在教育史上，第一位承认游戏的教育价值，系统地将游戏纳入教育过程的教育工作者是。A.葡萄牙语B.夸梅内斯C.蒙台梭利D.维戈斯基8.关于遗传对心理发展的影响，以下说法是正确的。A.遗传决定了人类的智力B.遗传对人类发展起着绝对的作用C.遗传决定了人的性格D.遗传因素是心理发展的生物学前提和自然条件。9.奥

6、尔夫认为音乐构成的第一个要素是。A.节奏B.旋律C.歌词D.曲调10.想象力的两大特征。A.图像和新颖B.生动和新颖C.生动形象D.有趣和形象第三，解决问题(这个大问题共12个小问题，每个问题1分，共12分)。判断以下各问题的情况。然后在标题后面的括号中加上“”或“”1.“看看谁是好哨兵”游戏应用了同理心训练法的教育方式，旨在让年幼的孩子掌握哨兵拥有的好行为准则和伦理要求。（）2.微格教学是通过教育教师和未来教师的教学行为来掌握教学技能的一种方法。（）以前的习俗也称为“好孩子取向”阶段。（）4.教师对幼儿的作品进行分析研究，这个过程主要是完成教师不需要幼儿参与的事情。（）5.36岁儿童学习与发

7、展指南(简称指南)将于2012年5月在网站上发布。（）6.要尊重儿童的人格尊严和合法权益，教师们必须确保幼儿没有消极的自我概念。（）7.条件反射是根据无条件反射建立的。（）8.幼儿教育机构数量的增加和幼儿教育机构的多样性是幼儿教育机构发展的重要标志。（）9.“人生百年，建在幼儿园”说明了幼儿教育的重要性。现在幼儿教育是我们学制的重要组成部分。（）10.心理现象一般分为动机、心理过程和个性三部分。（）11.幼儿园进行的专业化教学活动是幼儿园课程。幼儿的日常生活活动和幼儿的自发游戏活动不是幼儿园的过程。（）12.幼儿园环境建设之前，首先要考虑的问题是经济问题。（）四、简单的回答(共3个小问题，共1

8、3分)1.幼儿的注意力容易出什么问题？如何采取教育措施？(7点)2.由于儿童身心发展的特殊性，学前教育应该遵循什么特殊原则？(3点)学前儿童游戏的特点简述。(3点)五、事件设计(35分)很多孩子有不喝水、不喝水的坏习惯，如何让孩子认识到这种行为的危险性，养成爱水的好习惯呢？设计活动的中期。要求：程序设计具体、全面，标题自行编写。一、填空1.回答家长学校管理；个别父母的沟通与管理2.回答模仿3.回答物质环境；精神环境4.回答遗传决定论5.回答基于人类的儿童观6.【答案】身心发展7.回答环境8.回答创造力9.上中学。10.回答陶行知11.回答教育建议；基本定律特征合理期望12.回答分阶段13.回答

9、重建14.回答波鲁贝尔15.回答自我调整和监视二、单一选择题1.回答 C .解决：直观思维活动的一般方式是尝试错误。活动进程依赖于特定的行为，并且有许多错误的附加行为。2.【回答】b .分析：学龄前儿童的意志过程往往表现为直接显露的意志行动，意志的内在化水平很低。3.回答 C4.回答 C5.回答 a6.回答 B7.回答 a .分析：这是福莱贝尔第一次承认游戏的教育价值，也是第一位将游戏纳入教育课程的教育工作者。8.回答 D9.回答 a .分析：音乐教育工作者奥尔夫把构成音乐的第一个要素节奏比作骨架，强调要把语言的节奏和动作的节奏结合起来，训练和培养孩子的节奏感。10.回答 a .分析：想象力是

10、通过加工头脑中的外观来创造新形象的过程。想象力的两大特征分别是形象性和新颖性。三、解决问题1.【答案】。分析：共鸣训练法主要使用认知提示和情绪回收技术，讨论年幼孩子的回忆、联想、过去生活经验中自己亲身感受过的感情、感情经验，并鼓励产生相应的情感反应。这是“看看谁是好的哨兵”应用角色扮演的方法。角色扮演是角色承担者在特定情况下遵循社会对该角色要求的一系列角色行为。也就是说，模仿现实社会的特定情景，让孩子们发挥其作用，从别人的立场分析问题，处理问题，体验感情，通过及时反馈了解他人的需要和感情，更好地掌握符合角色的行为和伦理。2.回答。分析：微格教学是利用现代教育技术手段教育普通学生和在职教师教学技

11、术的系统方法。3.回答。分析：风俗水平在第3阶段被称为“好孩子取向”阶段。孩子们认为取悦别人，帮助别人满足别人欲望的行为是好的。否则就是坏事。(决定与他们推理对象的共同愿望一致的意见)。在分析过程中，要与幼儿沟通，引导幼儿更好地理解作品，了解作品上的物品代表什么。5.回答。解决方案：2013年10月15日，教育部在其网站上公布了36岁儿童学习与发展指南 (指南)。6.回答。分析：如果老师随意训斥、责备、处罚孩子们，使孩子们经常感到委屈、屈辱，他们就会认为自己无能、被无视，失去基本的自尊和自信。形成这种消极的自我概念会影响孩子们的终身发展。7.回答。分析：条件反射是后天学习才能形成的反射。条件反

12、射不是固定的。暂时的神经连接是以无条件反射为基础形成的。8.回答。分析：教师素质和教育质量的提高是幼儿教育机构发展的重要标志。9.回答。分析：我国教育法第二章对学校教育制度明确规定：“国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。”10.回答。分析：心理现象是心理活动的表现。一般来说，心理现象分为心理过程和性格心理两类。11.回答。分析：幼儿园过程以游戏为主的形式展开。12.回答。分析：环境设计的目标必须与幼儿园教育目标一致，满足幼儿全面发展的要求。因此，在环境建设的开始，首先要考虑的是创造的环境有利于教育目标的全面实现。四、短答型1.参考答案幼儿注意发展中容易出现的问题，主要

13、是注意分散。幼儿的无心注意占优势，自我控制能力下降，注意力容易分散，是幼儿注意力更好的特点之一。您可以采取以下措施：(1)幼儿园组织幼儿活动时，活动不能太单调，形式要多样，活动时间不能超过每个幼儿年龄阶段的时间。(2)要经常与父母联系，使子女的生活合理、有规律、养成良好的生活习惯。(。幼儿精力充沛地玩游戏和活动，防止幼儿的注意力分散。3)适当地避免没有任何刺激的干扰，对组织幼儿的活动至关重要。(。环境的安排不能过于繁杂。教室外的噪音、吵闹声、电话声、鸟鸣等可以成为让小孩子分心的外部刺激。另外，教室的室内温度也要适中，过度冷却或过热容易使幼儿期分心。4)幼儿从事新的活动时，“以旧为念”，注意力分

14、散。(。因此，教师要妥善组织和安排幼儿的活动，有效地引导幼儿的注意到当前的活动。(5)教师在活动中适当地引导幼儿两个注意的转换，不仅能防止幼儿保持注意力，分散注意力，还能减少活动中的疲劳，提高活动的兴趣，产生愉快的感情。(。使幼儿的活动顺利进行。2.参考答案(1)邦交一体化的原则。(2)以游戏为基本活动的原则。(3)教育的活动性和直观原则。(4)生活化和日常活动整体性的原则。3.参考答案学前儿童游戏主要具有以下特点。(t)游戏是自愿的，是自愿的：(2)游戏是自由的：(3)游戏很愉快：(4)游戏充满幻想和创造。(。五、事件设计参考设计活动题目：我喜欢喝水一、活动目标：1.让孩子们知道开水对身体好

15、，多喝饮料对健康不好。渴的时候想喝开水。二、活动安排：教区准备：喝很多颜料、水、各种饮料瓶、空透明瓶、饮料，身体有问题的画三、活动过程1.引入话题的水和饮料老师：孩子们，你们好。今天老师又来和大家玩游戏了。在玩游戏之前，我们先猜一个谜语，小耳朵竖起来听，不洗，不洗，不洗，谁吃，不洗，谁也不吃。猜猜这是什么？青少年： (自由回答)老师：我听说有个孩子叫水。是啊。那就是我们不能分离的水。今天我们要和它玩游戏。那么，我们能用水做什么呢？孩子：喝、玩、做饭.老师：哇，水有很多用途。是吧。我们不能离开它。你喜欢喝水吗？孩子：喜欢喝。孩子：不喜欢。老师：有的孩子喝水，有的孩子不喝水，那个老师应该给爱喝水的

16、孩子留个骨头位。我们热爱水的身体好了才会越来越好。不喜欢水的孩子们喜欢什么？孩子：饮料。老师：啊，我知道饮料，我们班的孩子们喝得很多。那么，看看今天对我们身体有什么害处吧。(拿出以前准备的饮料瓶)喝完了这些饮料，你知道它们是怎么做的吗？一起看吧。2.饮料制作老师： (拿空瓶子、颜料、水，先拿出空瓶子，把水装在里面)有喜欢喝各种颜色的饮料的孩子们，你看一下，瓶子里的水现在有颜色吗？类比：没有。老师：我换成饮料喝，里面放了一些黑色颜料，现在变成什么颜色了？孩子：黑色。老师：你平时喝了什么饮料？年轻：可乐。老师：再来这里，给其他瓶子加黄色。现在和大家平时喝的什么饮料一样？年轻：橙汁。老师：现在你知道

17、这些饮料是怎么变的了吧。只是在水里加糖和一些色素。那将是你们喜欢的饮料。但是这种添加的饮料对我们的身体会有很大的危害。看这些照片(看以前准备的饮料影响身体的图片)，这些孩子只是经常喝饮料，身体变成这样，有些孩子被虫子咬了很多牙齿。你想变黑吗？啊：不喜欢。老师：再看看这个，喝了很多饮料，路也不高，还越来越胖了，你们总是这么高，希望小班的弟弟超过你们吗？啊：不喜欢。老师：所以多喝水，喝饮料，少喝开水，少喝矿泉水，身体越长越好。如果不喝水我们拉不出屎，那么肚子里会有很多小虫子。现在要喝水吗？啊：必须喝。老师：现在一起排队喝水。四、扩展活动：把幼儿送回家，观察妈妈和爸爸有没有喝饮料的习惯，还告诉妈妈和