浙科版生物必修二

1、浙科版生物必修二第三章 重难点第三章 课文目录第一节 核酸是遗传物质的证据第二节 DNA的分子结构和特点第三节 遗传信息的传递第四节 遗传信息的表达RNA和蛋白质的合成第一节 核酸是遗传物质的证据【知识点详解】遗传现象：生物亲代与子代之间，在形态、结构和生理功能上常常相似。一、人类对遗传本质的探究19世纪中叶，孟德尔通过植物的杂交实验提出生物的每一个性状都是通过遗传因子（后称基因）来传递的。遗传因子在体细胞中成对存在，在减数分裂形成的配子中成单存在，配子结合（受精作用）后，遗传因子又恢复到成对状态。19世纪末，科学家研究了生物生殖过程中细胞的有丝分裂、减数分裂和受精过程，了解到染色体的活动有一

2、定的规律：体细胞（2N）；配子（N）；受精卵（2N）。据此，有人设想：莫非遗传因子就是染色体，一条染色体就是一个遗传因子？这不可能，因为生物的性状很多，而染色体的数目有限。那么，一定是一个染色体上有许多个遗传因子（基因）。基于这样的认识，1903年萨顿和鲍维里提出遗传因子存在于染色体上的假说。后来事实证明了这一点。二、核酸作为遗传物质具备的条件1、分子结构具有相对的稳定性，但在特殊情况下又能产生可遗传的变异；2、能自我复制，前后代保持一定的（连续性）；3、能指导蛋白质的合成，从而控制生物的新陈代谢和性状；4、具有存储巨大数量遗传信息的能力。三、核酸（核酸、RNA）是遗传物质的实验证据证据一：肺

3、炎双球菌的转化实验核酸是遗传物质（一） 格里菲思细菌转化实验1、两种菌落的比较菌落荚膜毒性R型细菌菌落粗糙无荚膜无毒S型细菌菌落光滑有荚膜有毒2、实验过程3、小结步骤方 法现 象结 论1R菌活菌注射小白鼠正常R菌无毒性2S菌活菌注射小白鼠死亡S菌能使小白鼠致病3S菌高温灭活小白鼠正常加热杀死的S菌不使小白鼠致死4高温灭活：S菌+R菌小白鼠死亡死亡的S菌中可能有使R菌转化因子5提取4实验死鼠发现S活菌死亡的S菌能使R菌转化为S菌为什么第四组实验将R型活细菌和加热杀死后的S型细菌混合后注射到小鼠体内，导致小鼠死亡？(因为R型细菌转化成了S型细菌，使小鼠患败血症而死亡.)格里菲思实验的结论是什么?实

4、验结论：已经被加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质（转化因子）。（二）艾弗里核酸转化实验(图解)艾弗里的思路1实验材料：选用肺炎双球菌。2假设：核酸是遗传物质。3实验操作：将S型细菌中的多糖、 蛋白质、脂类和核酸等提取出来，分别与R 型细菌进行混合。4预期结果：只有核酸与R型细菌进行混合，才能使R型细菌转化成S型细菌。5实验结果：与预期结果吻合。6分析结论：核酸是遗传物质。由此可见，科学家是设法把核酸与蛋白质分开，从而单独地、直接地去观察核酸的作用。但是，艾弗里转化实验所使用的核酸中仍然含有极少量的蛋白质。因此人们认为不能完全排除蛋白质的作用。那么，还有没有更具有说服力的方

5、法来证明核酸是遗传物质呢？证据二：噬菌体侵染细菌的实验核酸是遗传物质实验过程及结果：亲代噬菌体寄主细胞内子代噬菌体实验结论第一组实验32P标记核酸有32P标记核酸核酸有32P标记核酸分子具有连续性，是遗传物质第二组实验35S标记蛋白质无35S标记蛋白质外壳蛋白质无35S：某些不含有核酸的病毒，其遗传物质又是什么呢？证据三：烟草花叶病毒侵染烟草的实验RNA也是遗传物质结论：RNA也是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。四、结论为什么说：“核酸是主要的遗传物质，染色体是遗传物质的主要载体？”核酸（一切生物的遗传物质）核酸（脱氧核糖核酸）RNA（核糖核酸）【经典例题】【例1】将分离后的S型有荚膜肺炎双球菌

6、的蛋白质外壳与R型无荚膜的肺炎双球菌混合注入小白鼠体内，小白鼠不死亡，从其体内分离出来的仍是R型肺炎双球菌。将分离后的S型肺炎双球菌的核酸与R型肺炎双球菌混合注入小白鼠体内，则小白鼠死亡，并从体内分离出来了S型有荚膜的肺炎双球菌。以上实验说明 ( )A、R型和S型肺炎双球菌可以互相转化B、S型的蛋白质外壳可诱导R型转化为S型C、S型的核酸可诱导R型转化为S型，说明了核酸是遗传物质D、R型的核酸可使小鼠致死【答案】C【解析】将分离后的S型有荚膜肺炎双球菌的蛋白质外壳与R型无荚膜的肺炎双球菌混合注入小白鼠体内，小白鼠不死亡，说明S型有荚膜肺炎双球菌的蛋白质不能控制产生出能致死的S型的肺炎双球菌。将

7、分离后的S型肺炎双球菌的核酸与R型肺炎双球菌混合注入小白鼠体内则小白鼠死亡，并从体内分离出来了S型有荚膜的肺炎双球菌，说明S型肺炎双球菌的核酸能控制形成新的S型有荚膜肺炎双球菌，使生物致死。说明核酸是遗传物质。【例2】用核酸酶处理过的S型细菌不能使R型细菌发生转化。下列关于这一实验的叙述，不正确的是（ ）A、这个实验是为了证实核酸的分解产物不是遗传物质。B、这个实验是为了从反面证明核酸是遗传物质。C、这个实验证实核酸的分解产物不是“转化因子”。D、这个实验是艾弗里关于遗传物质研究的重要工作之一。【答案】A【解析】这是艾弗里在证明核酸是遗传物质的过程中，为了进一步从反面证明核酸是遗传物质而做的一

8、个实验，它是关于遗传物质研究的一个重要组成部分，其主要目的在于从反面证明核酸是遗传物质，而不是为了证明核酸的分解产物是不是遗传物质。【例3】噬菌体侵染细菌的实验中，子代噬菌体的蛋白质外壳是（ ）A、在噬菌体核酸的指导下，用细菌的物质合成的B、在细菌核酸的指导下，用细菌的物质合成的C、在噬菌体核酸的指导下，用噬菌体的物质合成的D、在细菌核酸的指导下，用噬菌体的物质合成的【答案】A【解析】当噬菌体侵染细菌时，注入到细菌细胞内的只有噬菌体核酸，子代噬菌体的蛋白质外壳和核酸都是在噬菌体核酸的指导下，用细菌的氨基酸和脱氧核苷酸合成的。【例4】下列能通过噬菌体侵染细菌实验过程证实的是( )A、核酸能产生可

9、遗传的变异 B、核酸是遗传物质C、核酸能自我复制 D、核酸能控制蛋白质合成【答案】B、C、D【解析】此实验产生的子代噬菌体与亲代噬菌体相似，无可遗传变异产生。因亲代噬菌体的核酸进入细菌体内，蛋白质外壳留在外面，所以完成核酸复制、指导子代噬菌体蛋白质外壳的形成等过程都是亲代噬菌体核酸分子的作用，同时证明了核酸是遗传物质。噬菌体成分细菌成分核苷酸标记32P31P氨基酸标记32S35S【例5】某科学家做“噬菌体侵染细菌实验”时，分别用同位素32P和35S做了标记(见下表)：此实验所得结果是子噬菌体和母噬菌体的外形及侵染细菌的特性均相同。请分析：(1)子噬菌体的核酸分子中含有的上述元素是； (2)子噬

10、菌体的蛋白质分子中含有的上述元素是； (3)此实验说明了 。【答案】 (1) 32P、31P；(2) 35S； (3)核酸是遗传物质。【解析】在噬菌体侵染细菌的实验中，噬菌体的核酸被注入细菌细胞内，并在细菌内以细菌的核苷酸为原料，以噬菌体的核酸分子为模板合成许多和亲代噬菌体一样的核酸。这样在细菌内新形成的子代噬菌体的核酸既有以细菌内的核苷酸为原料新合成的核酸链，又有原来注入到细菌体内的亲代噬菌体核酸链。所以子噬菌体的核酸分子中含有的上述元素是31P与32P。在噬菌体侵染细菌的过程中，在噬菌体核酸注入细菌内时，噬菌体的蛋白质外壳留在细菌细胞外面。而子代噬菌体的蛋白质外壳则是以细菌内的氨基酸为原料

11、合成的。所以子噬菌体的蛋白质外壳含35S元素。从上述分析得知子代噬菌体的核酸含亲代噬菌体核酸中核苷酸的32P，说明亲代噬菌体的核酸传递到了子代，保持了遗传物质的连续性，因此核酸是遗传物质。同样分析能说明蛋白质不是遗传物质。【例6】下图中，烟草花叶病毒(TMV)与车前草病毒(HRV) 的结构如A、B，侵染作物叶片的症状如C、D。(1)用E去侵染叶片F时，叶片F患病的病状与 相同。(2)F上的病毒的蛋白质外壳是以 为模板，以 为场所合成的，所需的氨基酸来自 。(3)E的子代病毒的各项特性都是由 决定的。(4)本实验证明 。【答案】(1)车前草病毒致病症状；(2)HRV的RNA；作物叶片F细胞的核糖

12、体；作物叶片F细胞内的氨基酸；(3)HRV的RNA；(4)RNA是遗传物质。【解析】 TMV与HRV两种病毒都是由RNA和蛋白质外壳组成，当以HRV的RNA和TMV的蛋白质组成新的病毒，侵染烟草后，烟草表现为HRV的患病症状，说明遗传物质是RNA而不是蛋白质。第二节 DNA的分子结构和特点一、DNA分子的结构C、H、O、N、P磷酸、脱氧核苷酸、碱基（A、T、C、G）脱氧核苷酸多核苷酸链DNA脱氧核苷酸的种类：A腺嘌呤脱氧核苷酸G鸟嘌呤脱氧核苷酸C胞嘧啶脱氧核苷酸T胸腺嘧啶脱氧核苷酸DNA和RNA的化学成分比较二、DNA分子的结构特点1.2条单链反向平行DNA分子是有2条链组成，反向平行盘旋成双

13、螺旋结构。2.碱基配对遵循碱基互补配对原则脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基对排列在内侧。3.碱基含量遵循卡伽夫法则碱基通过氢键连接成碱基对，并遵循碱基互补配对原则。嘌呤和嘧啶之间通过氢键配对，形成碱基对，碱基之间的一一对应的关系就叫做碱基互补配对原则。DNA分子中碱基数量计算的规律根据碱基互补配对原则引出的关于碱基比率和数量的计算是本节的重点之一，可以根据以下规律解决这一问题。规律一：互补的两条链之间碱基数量相等，即A=T，G=C。规律二：任意两个不互补的碱基之和占碱基总数的50，即A+G=T+C=A+C=T+G=50。规律三：两个不互补的碱基之和比值相等，即（A+G）/

14、（T+C）=（A+C）/（T+G）=1。规律四：一条链中互补碱基的和等于另一条链中这两个碱基的和，即A1=T2,T1=A2或A1+T1=A2+T2。规律五：一条链中互补的两碱基的和占该单链的比例等于DNA分子双链中这两种碱基的和占碱基总数的比例，即（G1+C1）/单（G+C）/双，（A1+T1）/单（A+T）/双。规律六：若一条链中（A1+G1）/（T1+C1）=K，则另一条链中（A2+G2）/（T2+C2）=1/K。三、DNA分子的多样性和特异性多样性：DNA分子碱基对的排列顺序千变万化。一个由n个碱基对组成的DNA分子可能的排列方式有4n种。一个最短的DNA分子也有4000个碱基对，可能的

15、排列方式就有44000种。特异性：特定的DNA分子具有特定的碱基排列顺序。不同的生物，碱基对的数目可能不同，碱基对的排列顺序肯定不同。稳定性DNA分子的多样性由DNA分子双螺旋结构中碱基对的排列顺序和数量决定、稳定性是由DNA分子的碱基互补配对以及双螺旋等特点决定的、特异性是由DNA分子的碱基对排列顺序决定的。因此DNA分子具有遗传物质的特点。【经典例题】【例1】下面是DNA的分子的结构模式图，说出图中110的名称。 【解析】1. 胞嘧啶2. 腺嘌呤3. 鸟嘌呤4. 胸腺嘧啶5. 脱氧核糖6. 磷酸7. 胸腺嘧啶脱氧核苷酸8. 碱基对9. 氢键10. 一条脱氧核苷酸链的片段1234567810

16、9GTCA【例2】已知1个DNA分子中有4000个碱基对，其中胞嘧啶有2200个，这个DNA分子中应含有的脱氧核苷酸的数目和腺嘌呤的数目分别是 （ ）A4000个和900个 B4000个和l800个C8000个和1800个D8000个和3600个【解析】C【例3】若DNA分子的一条链中(AT)/(CG)=a，则和该DNA单链互补的单链片段中 (AT)/(CG)的比值为 Aa B1/a C1 D1-1/a【解析】A【例4】一段多核苷酸链中的碱基组成为：35的A、20的C、35的G、10的T。它是一段 A双链DNA B单链DNA C双链RNA D单链RNA 【解析】B【例5】在双链DNA分子中，当

17、(A+G)/(T +C)在一条多脱氧核苷酸链上的比例为0.4时，则在另一互补链和整个DNA中，这种比例分别是 A. 0.4，1 B. 1 ，1 C. 0.6，1 D. 2.5，1【解析】D【例6】由120个碱基对组成的DNA分子片段，可因其碱基对组成和序列不同携带不同的遗传信息，其种类最多可达 A. 120 B. 1204 C. 460 D. 4120【解析】D第三节 遗传信息的传递遗传信息的传递DNA的复制1.概念：产生两个跟亲代DNA完全相同的新DNA分子的过程2.时间：细胞有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期3.场所：细胞核(主要)4.DNA分子复制的过程：解旋合成子链螺旋DNA利用能量

18、,在解旋酶的作用下，把两条螺旋的双链解开以解开的每一段母链为模板，在DNA聚合酶等酶的作用下,利用细胞中游离的4种脱氧核苷酸为原料,按碱基互补配对原则，各自合成与母链互补的一段子链。随着模板链的解旋,新合成的子链不断延伸。同时，每条新链与对应的模板链盘绕成双螺旋结构。一个DNA形成两个完全相同的子代DNA分子。5.特点：边解旋、边复制；半保留复制（由于新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链，因此，这种复制方式被称做半保留复制。）6.条件：模板：（亲代DNA分子的）两条母链。原料：细胞中游离的4种脱氧核苷酸。能量：ATP。酶：DNA解旋酶（打开氢键），DNA聚合酶（形成磷酸二

19、酯键）等。7. DNA复制的意义：DNA分子通过复制，将遗传信息从亲代传给了子代，从而使生物前后代保持了遗传信息的连续性。8.DNA准确复制的原因：DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板；通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。【经典例题】【例1】.一个DNA分子自我复制后形成两个DNA分子，这两个新的DNA分子（ ）A.分别由两条母链和两条子链形成B.两条母链和两条子链随机结合而成C.分别由一条子链及一条母链结合而成D.一条子链与另一条子链的母链结合【解析】C【例2】DNA分子的半保留复制方式使（ ）A分子结构具有相对稳定性B能精确进行自我复制，保证亲代与子代之 间的 连续性

20、C能够精确地指导蛋白质合成D产生可遗传变异的机会【解析】B【例3】下列关于DNA复制过程中，正确顺序是（ ） 互补碱基对间氢键断裂 互补碱基对之间形成氢键 DNA分子在解旋酶作用下解旋 以母链为模板进行碱基互补配对 子链与母链盘旋成双螺旋结构 A B C D【解析】C【例4】一个有N15标记的DNA分子放在没有标记的环境中培养,复制5次后标记的DNA分子占DNA分子总数的: （ ）A.1/10 B.1/5 C.1/16 D.1/32【解析】C【例5】1个DNA分子经过4次复制,形成16个DNA分子,其中不含亲代母链的DNA分子为: （ ）A.2个 B.8个 C.14个 D.32个【解析】C【例

21、6】一个被放射性元素标记双链DNA的噬菌体侵染细菌,若此细菌破裂后释放出n个噬菌体,则其中具有放射性元素的噬菌体占总数的（ ）A.1/n B.1/2n C.2/n D.1/2【解析】C【例7】具有1000个碱基对的某个DNA分子区段内有600个腺嘌呤,若连续复制两次,则需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数目为（ ）A.400 B.600 C.1200 D.1800【解析】C【例8】某一个DNA的碱基总数中,腺嘌呤为200个,复制数次后,消耗周围环境中含腺嘌呤的脱氧核苷酸3000个,该DNA分子已经复制了几次(是第几代)（ ）A.三次(第四代) B.四次(第五代) C.五次(第六代) D.六次(第七代)【

22、解析】B第四节 遗传信息的表达RNA和蛋白质的合成（一）RNARNADNA分布及空间结构主要分布在细胞质中 一般为单链 主要分布在细胞核中少量存在于线粒体和叶绿体中 双螺旋结构基本单位核糖核苷酸碱基嘌呤：A G脱氧核糖核苷酸碱基嘌呤：A G嘧啶：C U 嘧啶：C T 核糖 脱氧核糖 磷 酸磷 酸 三种RNA来源功能mRNA基因转录形成携带信息 模板tRNA转运氨基酸 rRNA核仁与其合成及核糖体的形成有关核糖体组成成分RNA的种类信使RNA（mRNA）：行使传达DNA上的遗传信息的公能。 转运RNA(tRNA)：把氨基酸运送到核糖体，使之按照mRNA的信息指令连接起来，形成蛋白质。 核糖体RN

23、A(rRNA)：核糖体的重要成分。（二）遗传信息的转录：RNA是在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成的，这一过程称转录1） 场所：细胞核 DNA 指导下的 RNA聚合酶与基因中RNA聚合酶结合位点结合2） 过程：起始 在RNA聚合 酶作用下DNA解旋 脱氧核糖 核苷酸与核糖 核苷酸互补配对 DNA RNA A-U 延伸 互补配对的原则 G- C C- G T- A 核糖核苷酸聚合需要RNA聚合 酶催化，形成磷酸二酯 键终止：mRNA从DNA模板 链上脱落 原料 核糖核苷酸 3）条件 模板DNA的一条链 能量ATP 酶RNA聚合酶 4）遗传信息传递方向DNA mRNA （三）遗传信息的翻译1、

24、 mRNA上3个 相邻碱基决定一个氨基酸，遗传学上把mRNA上决定一个氨基酸的三个 相邻的碱基叫一个密码子 。2、 密码子共有64 个。决定氨基酸的密码子61个，终止密码子3个。3、 遗传信息的翻译：游离在细胞质中的各种氨基酸，就以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，这一过程叫做翻译 1）场所：细胞质（核糖体）2）遗传信息的翻译过程第一步：mRNA与核糖体 结合，tRNA携带甲硫氨基酸进入位点1 第二步：携带另一种氨基酸的tRNA进入位点2 第三步：氨基酸经脱水缩合 形成肽 键，并转移到2 号位的tRNA上。第四步；核糖体读取下一个密码子 ，1 号位tRNA离开核糖体。占据2 号位的

25、tRNA进入1 号位。一个新的tRNA进入 2 号位。 模板 mRNA 原料 氨基酸 3）条件 能量 ATP 酶4）遗传信息传递方向mRNA 蛋白质 【经典例题】【例1】构成人体的核酸基本单位及碱基有（ ）种。构成DNA病毒的核酸的核苷酸及碱基有（ ）种。 A 、4，4； B、8，5； C、5，5； D、2，4【解析】B A【例2】甲硫氨酸谷氨酸丙氨酸半胱氨酸脯氨酸丝氨酸赖氨酸脯氨酸。合成这条多肽链需mRNA最多有（ ）个碱基 A、24 B、48 C、27 D、54【解析】C【例3】组成人体20种氨基酸对应的密码子有（ ）个。A、4 B、20 C、61 D、64【解析】C【例4】已知蛋白质分子

26、由2条肽链组成，共有198个肽键，翻译这个蛋白质分子的mRNA有A和G共200个，则转录成信使RNA的DNA分子中，最少应有C和T的个数为（ ）A、400 B、200 C、600 D、800【解析】C【例5】骨骼肌细胞中合成mRNA 及多肽链的场所分别是 A .细胞质与细胞核 B .细胞核与线粒体 C .内质网与核糖体 D .细胞核与核糖体【解析】D【例6】mRNA上的64种密码子能编码几种氨基酸 A .64种 B .61种 C.59种 D .20种【解析】D【例7】参与分泌蛋白合成的细胞结构有（多选） A 细胞核 B 线粒体 C 高尔基体 D 核糖体 E 中心体 F 内质网【解析】ABCDF

27、【例8】某基因中含有1200个碱基，则由它控制合成的一条肽链的最多含有肽键的个数是 ( ) A198个 B199个 C200个 D201个【解析】B基因中碱基数：mRNA中碱基数：蛋白质中氨基酸数6 ： 3 ： 1【例9】某DNA片段所转录的mRNA中U%28%，A%18%，则个DNA片段中T%和G%分别占（ ）。A. 46%,54% B.23%,27% C.27%,23% D.46%,27%【解析】BA1T2T1A2G1C1C2G212(A1 T1)%= (A2+ T2)%= (A总+T总)%(G1C1)%= (G2+C2)%= (G总+C总)%高考真题解析.(07广东生物，5)格里菲思（F

28、. Griffith）用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果A证明了DNA是遗传物质 B证明了RNA是遗传物质C证明了蛋白质是遗传物质 D没有具体证明哪一种物质是遗传物质解析格里菲思没有将肺炎双球菌的各种物质提取出来单独进行检验，没有具体证明哪一种物质是遗传物质。核酸是一切生物的遗传物质；一切有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA 。答案D.(07广东理基，38)下列四种病毒中，遗传信息贮存在DNA分子中的是A引发禽流感的病原体 B烟草花叶病毒CT2噬菌体 D引起AIDS的病原体解析噬菌体是病毒，其他三个为病毒。答案C. (08江苏生物，8)某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行

29、了以下4个实验：S型菌的DNADNA酶加入R型菌注射入小鼠R型菌的DNADNA酶加入S型菌注射入小鼠R型菌DNA酶高温加热后冷却加入S型菌的DNA注射入小鼠S型菌DNA酶高温加热后冷却加入R型菌的DNA注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是A存活、存活、存活、死亡 B存活、死亡、存活、死亡C死亡、死亡、存活、存活 D存活、死亡、存活、存活解析 中DNA酶能够将DNA水解成脱氧核苷酸，而脱氧核苷酸不是遗传物质，不能够将R型转化为S型细菌，因此小鼠能够存活；中本来就是有毒的S型，因此小鼠死亡；由于高温加热，可导致R型菌死亡和DNA酶变性失活，注入小鼠体内的只是S型细菌的DNA，因此小鼠存活；

30、由于高温加热导致S型菌死亡和DNA酶变性失活，注入小鼠体内的只是R型菌的DNA，因此小鼠存活。答案D.(08海南，7)下列关于蛋白质代谢的叙述，错误的是A噬菌体利用细菌的酶合成自身的蛋白质 B绿色植物可以合成自身所需的蛋白质CtRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成 D肺炎双球菌利用人体细胞核糖体合成自身的蛋白质解析肺炎双球菌细胞内含有核糖体，可以自己合成自身的蛋白质。tRNA携带氨基酸，mRNA提供遗传信息，rRNA参与组成核糖体，都与蛋白质的合成有关。答案D.(07广东生物，10)下列关于DNA复制的叙述，正确的是A在细胞有丝分裂间期，发生DNA复制 BDNA通过一次复制后产生四个D

31、NA分子CDNA双螺旋结构全部解链后，开始DNA的复制 D单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链解析DNA通过一次复制后产生两个DNA分子，复制的特点是边解旋边复制，半保留复制。复制需要的酶为聚合酶。答案A6.(07上海生物，24)已知某DNA分子共含有1000个碱基对，其中一条链上A：G：T：C=l：2：3：4。该DNA分子连续复制2次，共需要鸟嘌呤脱氧核苷酸分子数是A600个 B900个 C1200个 D1800个解析有题意可计算出一个分子含有个鸟嘌呤，复制两次，相当于新合成三个分子。答案D7. (08上海生物，26)某个DNA片段由500对碱基组成，AT占碱基总数的34%，若该

32、DNA片段复制2次，共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为A330 B660 C990 D1320解析，而。该分子含有个。A+T=34%，A=T=17%，C=G=33%，DNA片段复制2次，共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为500233%（1+2）=990。答案C.(08广东理基，37)核酸是细胞内携带遗传信息的物质，以下关于DNA和RNA特点的比较，叙述正确的是A在细胞内存在的主要部位相同B构成的五碳糖不同C核苷酸之间的连接方式不同D构成的碱基相同解析主要存在于细胞核内，主要存在于细胞质中。构成的碱基中，特有的是，特有的是。答案B.(08上海生物，9)下列各细胞结构中，可能存在碱基互补配对现

33、象的有染色体 中心体 纺锤体 核糖体A B C D解析染色体复制要依据碱基互补配对原则，在核糖体上密码子与反密码子互补配对。染色体、核糖体存在碱基互补配对现象；中心体、纺锤体无碱基答案B10.(08上海生物，28)下列大肠杆菌某基因的碱基序列的变化，对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是（不考虑终止密码子）A第6位的C被替换为T B第9位与第10位之间插入1个TC第100、101、102位被替换为TTT D第103至105位被替换为1个T解析第9位与第10位之间插入1个T，后面的序列全变，A C 个别氨基酸改变，D103之前多肽的氨基酸序列不变，之后多肽的氨基酸序列受影响。答案B11.(

34、08海南，1)下列与生物体内核酸分子功能多样性无关的是A核苷酸的组成种类 B核苷酸的连接方式 C核苷酸的排列顺序 D核苷酸的数量多少解析核算分子的多样性与碱基的数目，排列顺序和组成种类有关，核苷酸的连接方式都是相同的。答案B12.(08四川，30)一般来说,细胞周期中的分裂间期和分裂期相比,持续时间短的时期是_；动物细胞培养时,如果缺少氨基酸的供应,细胞一般会停留在细胞周期的_,假定体细胞的染色体数是10，将体细胞放入含有3H-胸腺嘧啶的培养液中培养,请推测其中一个细胞进行一次DNA复制后,该细胞分裂后期将有_条染色体被标记。解析本题考查的是细胞周期和DNA半保留复制的有关知识，属于识记和理解

35、层次上的考查。在一个细胞周期中，分裂间期持续的时间远大于分裂期，其原因是分裂间期主要完成DNA的复制和有关蛋白质的合成，为分裂期作准备，如果缺少氨基酸供应，细胞一般会停留在细胞周期的分裂间期。一条染色体没复制之前，只含有一个双链DNA分子，染色体复制后，每条染色体含有两个染色单体，每个染色单体中含有一个双链DNA分子，由于DNA分子的半保留复制，因此DNA复制一次后，每个染色单体的DNA分子中都含有一条带3H-胸腺嘧啶标记的DNA单链。在细胞分裂后期，由于着丝点一分为二，染色体数加倍，故每条染色体的DNA中都含有一条带3H-胸腺嘧啶标记的DNA单链。答案（24分） 分裂期 分裂间期 20 13

36、. (08上海生物，37)（11分）中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题。（1）a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是 、 、 和 。（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是 （用图中的字母回答）。（3）a过程发生在真核细胞分裂的 期。（4）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是 。（5）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是 ，后者所携带的分子是 。（6）RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有（用类似本题图中的形式表述）： ； 。解析“中心法则”确定后，人们发现并不是所有RNA都是在DNA模板上复制的。许多病毒并没有DNA，只有单链的RNA作为

37、遗传物质。当这些病毒侵入寄主细胞后，能在RNA复制酶的作用下，进行自我复制。另外，在某些真核细胞里原有的信使RNA也能在复制酶的作用下复制自己。这样就需要对原来的“中心法则”进行修改，即不仅DNA可以进行自我复制，RNA也具有自我复制的功能。答案（1）DNA复制 转录 翻译 逆转录 （2）c （3）间（S） （4）细胞核 （5）tRNA（转运RNA） 氨基酸 （6）如下图：名校试题解析.（淄博市20082009学年度高三第一学期阶段性检测，生物，17）关于遗传物质基础的叙述，正确的是A伴性遗传的物质基础是隐性基因 B病毒的遗传物质是DNA或RNAC细胞生物的遗传物质基础是DNA和RNA D细胞

38、核遗传的物质基础是核酸答案.（淄博市20082009学年度高三第一学期阶段性检测，生物，18）一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。下列有关叙述，哪项不正确？A最初认为遗传物质是蛋白质，是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息B孟德尔的豌豆杂交实验证明了遗传因子是 DNA C在肺炎双球菌转化实验中，细菌转化的实质是发生了基因重组 D噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与 DNA 能完全分开 答案3.（2008-2009学年度威海市高三年级教学质量调研考试，生物，11）下列关于DNA分子的叙述，不正确的是A磷酸和脱氧核糖交替连接排列构成DNA分子的基本骨架B由一个DNA分

39、子复制形成的两个子代DNA分子的分离往往与着丝点的分裂同时发生C双链DNA分子中，若一条链上AT/GC=b，则另一条链上一定有AT/GC=bDDNA分子复制是在DNA连接酶的作用下将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子的过程答案4.（长沙雅礼中学2009届高三第三次月考生物，6）下图是真核生物信使RNA合成过程图，请根据图判断下列说法中正确的是：AR所示的节段正处于解旋状态，形成这种状态需要解旋酶B图中是以4种脱氧核苷酸为原料合成的。C如果图中表示酶分子，则它的名称是DNA聚合酶D图中的合成好后，直接进入细胞质中与核糖体结合并控制蛋白质的合成。答案5.（济宁市20082009学年度第一学期高三质量

40、检测，生物，29）如果将含有一对同源染色体的精原细胞的DNA分子用15N标记（每个DNA分子的两条多核苷酸链均标记），并供给14N的原料，那么，该细胞进行减数分裂产生的4个精子中，含15N标记的精子占（ ）A25%B50%C75%D100%答案6.（山东省烟台市20082009学年高三年级模块检测，生物，19）有一多肽，分子式为C55H70O19N10，将它彻底水解后，得到下列四种氨基酸：谷氨酸（C5H9N04）、甘氨酸（C2H5NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）。控制该多肽形成的基因中至少含有碱基对（ ）A10B30C60D29答案7.（广东省广州市2009年高

41、三年级调研测试，生物，7）关于DNA分子结构的叙述不正确的是（ ）A每个DNA分子一般都含有四种脱氧核苷酸 B每个DNA分子中的碱基、磷酸、脱氧核苷酸、脱氧核糖的数目是相等的 C每个脱氧核糖上均连着一个磷酸和一个碱基 D双链DNA分子中的一段，如果有40个腺嘌呤，就一定同时含有40个胸腺嘧啶答案8.（广东省广州市2009年高三年级调研测试，生物，8）艾滋病病毒属于RNA病毒，具有逆转录酶，如果它的一段RNA含碱基A23%、C19%、G31%，则通过逆转录过程形成的双链DNA中碱基A的比例为（ ）A23% B25% C31% D50%答案9.（福建龙岩一中20082009学年度高三年级第一学段考

42、试，生物，25）下列有关基因控制蛋白质合成的叙述，正确的是（ ）A一个密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸只由一种tRNA转运B该过程需要有三个高能磷酸键的ATP提供能量C该过程一定遵循碱基互补配对原则，即A一定与T配对，G一定与C配对DDNA转录和翻译的原料分别是核糖核苷酸和氨基酸答案10.（山东省日照市2009届高三上学期教学质量检测，生物，24）DNA分子模板链上的碱基序列及最终翻译的氨基酸如下表所示： 则右图所示的tRNA所携带的氨基酸是 （ ）碱基序列GCACGTACGTGC氨基酸赖氨酸丙氨酸半胱氨酸苏氨酸A丙氨酸 B赖氨酸 C苏氨酸 D半胱氨酸答案11.（陕西省宝鸡中学2009届高三

43、年级月考（一），生物，7)在蔡斯和赫尔希的噬菌体侵染细菌的实验中，用32P标记的噬菌体侵染细菌，然后被离心。一段较长时间后，问沉淀物中32P标记的物质占该物质总数的比值（ ）A大于50%B等于50%C小于50%D不能确定答案12（山东省日照市2009届高三上学期教学质量检测，生物，33)科学家利用“同位素标记法”探明了许多生理过程的实质。下列说法正确的是（ ） A用15N标记核苷酸探明了分裂期染色体形态和数目的变化规律 B用18O标记H2O和CO2有力地证明了CO2是光合作用的原料 C用14C标记CO2探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径 D用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌证明了

44、DNA是遗传物质答案13.(杭州学军中学2008年高三年级第二次月考，生物，9)右图表示同位素32P、35S分别标记噬菌体DNA和大肠杆菌氨基 酸，然后进行“噬菌体侵染细菌的实验”，侵染后产生的子代噬菌体和母噬菌体形态完全相同，而子代噬菌体的DNA分子与蛋白质分子应含有的标记元素是 （ ）A31P、32P、32S B31P、32P、35SC31P、32P、32S、35SD32P、32S、35S 答案14.(杭州学军中学2008年高三年级第二次月考，生物，14)下列有关生物体内基因与酶关系的叙述，正确的是（ ）A绝大多数酶是基因转录的重要产物B酶和基因都是细胞内染色体的组成成分C基因控制生物的性

45、状有些是通过控制酶的合成实现的D有某种酶的基因，细胞中就有相应的酶答案15. (山东省潍坊市2008届高三教学质量检测，生物，6)将大肠杆菌在含15N的培养液中培养后，再转移到含14N的普通培养液中培养，8小时后提取DNA进行分析，得出含15N的DNA分子所占比例为1/16，则大肠杆菌的分裂周期是（ ）A2小时B4小时C1.6小时D1小时答案16.（广东省广州市2009年高三年级调研测试，生物，32）（9分）根据格里菲斯的肺炎双球菌的转化实验，回答下列问题： （1）实验中涉及的S型细菌和R型细菌可以通过观察培养基上的菌落来区分，区分的依据是 。正在合成的多肽（2）该实验能否证明DNA是转化因子

46、？为什么？ 。（3）转化形成的S型细菌的转录是在 中进行的，转录的模板是 。R型细菌被转化的这种现象属于可遗传变异的 。（4）如右图所示，在翻译过程中，少量的信使RNA分子就可以合成大量的蛋白质，原因是 。 答案（9分）（1）S型细菌形成的菌落表面光滑，R型细菌形成的菌落表面粗糙（2分）（2）不能（1分）。因为没有把DNA和其它成分分开，单独观察各自的作用（1分）（3）细胞质（核区、拟核） 重组DNA（S基因、含有S基因的DNA） 基因重组（4）一个mRNA分子可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成（2分）17.（潍坊市20072008学年度第一学期高三期末调研考试，生物，34）观察下

47、面的某生理过程示意图（甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），回答问题： （1）丙氨酸的密码子是 ，连接甲和丙的化学键的结构简式是 。 （2）若中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%，则相应的分子片断中胞嘧啶占 。 （3）若该过程合成的物质是抗利尿激素，中合成的物质首先进入 中进行加工，这种激素作用的靶部位是 。 （4）在该生理过程中，遗传信息的流动途径是 ，细胞中tRNA共有 种。 （5）一种氨基酸可以由多个密码子决定，这对生物生存和发展的重要意义是 。答案（1）GCU NHCO （2）29% （3）内质网 肾小管和集合管翻译转录 （4）DNA RNA 蛋白质 61 （5）在一定程度上防止由于碱基的改变而导致生物性状的改变（或：当某种氨基酸使用频率高时，几种密码子决定同一种氨基