扩音机设计模电

1、1W扩音机设计与调试一、绪论扩音器是1915年发明的，从那以后一代又一代的技术人员为它的完善做出了不懈的努力。扩音器亦是本世纪所有具有个性魅力的公众人物与大众沟通的重要工具。扩音器目前不仅局限于喊话器，扩音器现分为无线扩音器与有线扩音器。体积大小各不同，各有各的用途，功率在35W-95W。扩音器(机)通常是用于音响设备，该类放大器也广泛用于控制和测量系统中。扩音器的主要功能是对弱信号进行电压放大和功率放大，推动负载工作，同时需要对音调进行调节。就是用电子原件，通过一定的组合，把微信号放大，就是扩音器的原理。是把接收进来的信号，经过电子元件的组合，把信号放大。其动作原理是把电讯号转换为声音讯号的

2、转换器。性能优质的音频放大器则有优质的音频信号和较大的功率，使其有足够的功率去推动扬声器系统发声。因此研究和设计功率放大器对音频技术的发展和应用有着重要的意义。本实验课题介绍了一种具有收音、拾音等输入的功率扩音机的设计。通过完成本课题，要求掌握音响电路的前置级，音级集成分立元件功放的设计与主要性能参数的测试方法，并掌握小型电子电的装调技术。1. 课题的意义：通过设计和实践，培养学生综合运用所学的理论知识、实践操作及独立解决实际问题的能力。2目的：使学生灵活的牢固掌握课堂中的电子线路的工作原理、分析方法和设计方法。学会电路的一般设计方法和设计流程，并应用这些方法进行一个实际的电子线路的系统设计。

3、3.指标要求（1）额定输出功率P。1W；（2）负载阻抗RL=4；（3）频率响应：在无高低音提升或衰减时f=50Hz20kHz（3dB）；（4）音调控制范围：低音100 Hz12 dB；高音：10kHz12 dB；（5）失真度10%；（6) 输入灵敏度Ui（1）信号在低频区很小，、支路可视为开路，反馈网络主要由上半边起作用，又因为F007开环增益很高，放大器输入阻抗又很高。(虚地)因此的影响可以忽略当电位器的滑动端移到A点时，被短路，其等效电路如下所示，与图3(a)很相似，可以得到低频提升。（2）信号在高频区和对高频可视为短路，此时和支路已起作用。为分析方便电路中Y型接法的、和变换成型接法的。其

4、中 因为前级输出电阻很小(500)输出信号Vo通过反馈到输入端的信号前级输出电路所旁路。的影响可忽略。视为开路。当滑到端至C和D点时，等效电路可以画成如下电路形式，其中数值很大视开路。本设计的音调控制电路选用反馈型电路。虽然调节范围较小，但其失真小。电路图如下图2（b），调节W1、W2即可控制高音、低音的提升和衰减。4功率放大采用TBA820M功放集成电路。该电路由差分输入级，中间推动级，互补推挽功率放大输出级，恒流源偏置电路等组成，集成电路具有工作电压范围宽（3-16V）静态电流小（典型值为9V、4mA）。外接元件少。电源纹波抑制比高的特点。TBA820M是单片集成的音频放大器,8引线双列直

5、插式塑料封装。电源电压范围：3V-16V；主要特点是：最低工作电源电压为3V，低静态电流，无交叉失真，低功率消耗。在9V时的输出功率为1.2W 。功放输出如下图2（c）。各管脚功能为：补偿、反馈、输入、接地、输出、电源、自举、滤波。四、使用的元器件1各级所采用的集成运放前置级： LM324集成运放采用14脚双列直插塑料封装，内部包含四组形式完全相同的运算放大器，除电源共用外，四组运算放大器相互独立。它有5个引出脚，其中“+”、“-”为两个信号输入端，“V+”、“V-”为正、负电源端，“Vo”为输出端。两个信号输入端口中，Vi-（-）为反相输入端，表示输出端Vo的信号与该输入端的位相反；Vi+（

6、+）为同相输入端，表示输出端Vo的信号与该输入端的相位相同。其外形符号如图3所示，引脚排列如图4所示。 图3LM324的外形符号 图4LM324的引脚排列由于第一级和第二级的运放都用LM324，第二级用了4、5、6、7、11脚，则第一级只能采用前面三个运放的任意一个。2、器件（1）导线、焊锡若干，1个集成运放LM324和1个集成运放TBA820M，1个三极管，2个电位器150K 、1个电位器50K，2个插槽，电容、电阻若干。（2）工具电烙铁（支架）、尖嘴钳、镊子及其他工具。（3）使用的主要仪器和仪表万用表、直流稳压电源、示波器、函数信号发生器、交流毫伏表等。五、数据分析1音量电位器W3置于最大

7、位置 条件：（1）扩音机的输出在额定输出功率以内，并保证输出波形不产生失真。 （2）输入信号频率为1KHZ的正弦波。表1 放大参数表前置级音调控制级功率放大级整机Vi110mVVi261mVVi350mVVi10mVVo161mVVo250mVVo31.7VVo1.7 VAV16.1AV20.82AV334AV1703、测量各项指标（1）最大不失真输出电压Vomax =1.9V（2）输入灵敏度Vimax =10.3mV（3）最大输出功率Po =Vo2max/RL =0.91W3实测值跟理论估算值的比较及分析通过计算理论估算值得出整机的放大倍数约为190倍，实测值为170倍比理论值小一些，由于电

8、阻、滑动变阻器的阻值以及电容、焊点的焊接、导线的使用等都有一定的误差，以至于实测值的放大倍数比理论值来的小。当负载阻值小于内阻时放大器大部分功率将消耗在内阻上，不仅不会增加输出功率，反而会降低放大器的效率，增加电源消耗。所以在第三极电路出端要加一个4电阻以保证电路的正常输出功率，增强电路的可用性以及耐用性。六、整体电路图图2（a）输入级图2（b）音调控制图2（c）功放输出七、结论1通过此次的课程设计，从理论的学习到实践操作，再将实践结合理论，从中我能够体会到许多乐趣。首先，能够进一步地加深我们对课本上的理论知识的理解，坚定了我对课本知识的巩固的决心。其次，在将理论知识转化为实物的实践操作中，我

9、感到了我感到了我们专业课的神奇也第一次体会到了原来我们生活中的许多东西就是那样的需要将你所学的基础知识联系到实践中去。最后，在比较圆满地完成此次课程设计中，我通过自己的动手将1W扩音电路做出来了感觉到了劳动创造美好。2合理布局，分级装调。由于模电相对于数电会有很多的因素干扰，所以要一级焊完，要先测试一下看是否可行。如果不行直到行为止，再接着焊接下一级，直到焊完。在我检查一级电路时，发现只要我输出级的地线一接上去，电路的输出就变成一条直线，但地线一断开，波形就会出来，可是失真很严重，毛刺特别多。在经过我多次的检查以及询问老师后，终于明白了其原因所在，由于我的粗心大意，在测量第一级输入级电路时，将

10、三极管的e脚下的一个电解电容给漏接了，以致于信号无法送入LM324，从而直接导致了上面的情况。通过此次课程设计，一方面锻炼了我们的焊接动手能力，另一方面也让我们加深对电路设计和电路测试的理解。3元件合理布局和走线。电路焊接时得先对元件进行排版，排版时还要兼顾整体布局，是否恰当。在最初拿到器件时，由于我的心急，没有排好板就直接焊上去，虽然只用了三分之一的板，但也不得不的用了两根导线，使得电路没有更好的完善。通过这次的教训，使我知道了排版的重要性，相信我以后会更加细心的对待身边的事物。总之本次课程设计和实践，让我们把模电理论知识学以致用，更让我们牢固掌握课堂中学到的电子线路的工作原理、分析方法和设计方法。学会电路的一般设计方法和设计流程，并应用这些方法进行一个实际的电子线路的系统设计。参考文献1 童诗白.华成英模拟电子技术基础（第四版）.北京：高等教育出版社,2006.200-250.2 谢自美.电子线路实验、调试和设计(第二版).湖北:华中理工大学出版社, 2001.55-100.3 康华