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1、扇形统计图,桥西区育英、东简良、石桥联合校 谷旭霞,条形统计图能清楚的表示出数量的多少。 折线统计图能清楚的表示出数量之间的变化情况。,（1）从上面的统计图中，你得到了哪些信息？ （2）每个圆表示什么？其中的每个扇形表示什么？,（整体）,（部分）,扇形统计图可以很清楚地表示 ,部分和整体之间的关系。,（1）喜欢吃 的人最多，,（2）喜欢吃 和 的人同样多，,（3）喜欢吃 和 的人数之和 超过全班总人数的一半。,（4）喜欢吃各种水果人数的百分数之和是 %。,根据喜欢吃不同水果的人数统计图填空。,占全班 总人数的 %。,各占全班总人数的 %。,苹果,30,香蕉,橘子,25,香蕉(橘子),苹果,10

2、0,根据这两幅统计图，回答下面的问题。 （1）六（1）班步行上学的人数占全班总人数的百分之几？ 有多少名同学？ （2）六（1）班超过全班人数 的同学喜欢的球类项目是什么？ （3）如果你是六（1）班的体育委员，班里要组织球类比赛， 你打算组织什么比赛？,少年宫合唱团成员年龄结构统计如下图，看图填空。,（1） 岁的学生最多，占合唱团总人数的 %。 （2）12岁的学生人数占合唱团总人数的 %。 （3）自己提出问题并解答。,11,40,30,14 岁 10%,12 岁 30%,13 岁 20%,11 岁 40%,一个果园里种植了梨树、苹果树、葡萄树、桃树，所占总面积的份数如图所示，根据图示所提供的信息： （1）如果果园里梨树占地 390平方米，求果园的总面积。 （2）如果苹果树占地面积为80平方米，求桃树的占地面积。,家庭作业： 基本功训

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