幼儿园小班语言教案：彩色的梦（二）（通用）_第1页
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文档简介

1、幼儿园小班语言教学计划：彩色的梦（2）纲要指出：“引导幼儿学习优秀的文学作品，使他们感受到语言的丰富和美丽，并通过各种活动帮助儿童加深他们的经验和理解。 “ Piaget的儿童发展理论”儿童的语言发展应与外部环境互动。教师应为儿童创造使用语言的环境，并充分调动儿童的积极性。 彩色的梦是一本非常清新美丽的儿童诗。诗歌以梦想为出发点，描绘了花朵，草，云和颜色之间的关系，并描绘出美丽的图画。通过儿童丰富多彩的梦想，激发儿童热爱自然和热爱生活。实施策略创造情境，激发兴趣-视听结合，理解诗歌-朗诵诗歌，感受节奏-创造想象力，模仿诗歌教学目标1.理解儿童歌曲的内容，学习背诵，提高幼儿的语言能力。2.感受儿

2、童歌曲中描述的事物和颜色之间的关系。教学准备PPT课件背景音乐教学重点理解儿童歌曲的内容，学习背诵，提高幼儿的语言能力。教学困难感受孩子歌曲中描述的事物和色彩的联系和模仿。教学过程1.创建场景以激发兴趣（1）观看PPT：“今天，陈老师把您带到一个美丽的地方。 孩子们看到了什么？ （让孩子们谈论草，花和白云的颜色）他们闭着眼睛做什么？ （请单独或集体回答）（2）引导灵感：引导孩子谈论他们所做的快乐梦想，老师总结孩子的梦想。（3）摘要：您的梦想真的很有趣。看，草，花和白云都清醒了。他们做了什么样的梦？2.理解诗歌，理解事物与色彩之间的关系（1）演示PPT：草当草在睡觉时，我做了一个美丽的梦。猜猜草

3、梦到了什么？播放录音（我梦到自己在绿色的草地上奔跑，到处都是绿色，如此美丽。）孩子对小草的梦说什么颜色？ （绿色）小草的梦想为什么是绿色的？引导诗歌中的句子：小草爱梦想，梦想是绿色的。（2）介绍PPT：小花花睡着了，我做了一个幸福的梦。让我们一起问小花。 （小花，你有什么梦想？）播放录音（我梦见与蜜蜂共舞，红色花园里的蝴蝶姐姐，到处都是红色的花朵，真幸福。）小华的梦想是什么颜色的？ （红色）引导诗歌中的句子：小华喜欢做梦，而梦是红色的。（3）呈现PPT:白云白云也爱做梦，孩子们猜到什么样的梦？ （孩子猜）播放录音（我梦到自己躲在蓝天和阳光下，到处都是蓝色，很有趣。）白云的梦想是什么颜色的？ （蓝色）引导诗歌中的句子：白云热爱梦想，梦想是蔚蓝的。（4）介绍PPT:儿童孩子们也喜欢做梦。每个孩子每次都有不同的梦想。梦想是多彩的，所以你的梦想是彩色的。简介：孩子喜欢做梦，梦想是有色的。3，背诵诗歌，感受诗歌节奏的美（1）老师有一首影响情感的诗。 （播放轻音乐）（2）老师带孩子，幼儿笨拙。（3）要求举行独奏音乐会，模仿动作，并有重新受累的感觉。4，创造想象力，模仿诗歌（1）扩大幼儿的不同想象力：想想还有谁爱做梦？（2）完全背诵诗歌：请将白兔，葡萄和（孩子们创造的内容）带到每个人的多彩梦想中。 （完全模仿诗歌）5.活动结束。通常，爸

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