幼儿园案例：花房里的买卖（通用）_第1页
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文档简介

1、幼儿园案例：在花店销售幼儿园案例：在花店销售开幕当天孔雀花店开了，孩子们喜欢送院子的礼物，送柳枝，送花，送盆栽，送竹篮。花店老板高兴地迎接第一位客人。“老板，我想买花。 凡人是木偶店的母亲。 她在买自己的包。 经过花店时，她对上司很有礼貌。没关系。 命令回答，马上从花房里取出花，交给平凡的粉丝。 凡人说谢谢你高兴地说。“上司，我想买花。 “凡人买花的时候，隔壁的客人来买花。 花店的花在短时间内就卖完了，但上司却没有赚钱。评论的时候，我对你说：“上司，今天赔偿了。 “指挥好像不明白我的意思。 我继续，你的花卖完了，你赚钱了吗？ 没有。 剃头回答。“是的，生意不赚钱。 不是吃亏吗？于是我们一起讨论

2、了花的价格，想了很多促销方法。 比如，买一个送一个，或者打折。第二天营业我是花店的老板。 因为昨天卖很多花，所以花店里花很少。 我决定找个服务员和他一起处理花。打招呼谁在工作。 过了一会儿，兰先生来帮忙，两个人做了很多小花。“老板，我想要个花瓶。 “孝义刚买了花束，但是没有地方放，所以想买花瓶。“我们这里不卖花瓶。 回答命令。“但是花店里有花瓶吗？我觉得有点奇怪。“让我想一想。 “结束后，我来找我。“老师，客人想买花瓶，但是花店里没有。 指挥好像有点无力。“花瓶在哪里？我问他。不知道。 “请看教室。 我跟他说了。去找花瓶。 不一会儿，他告诉我象陶器工作室里有花瓶。 所以我建议陶木坊买商品，买花

3、瓶回花店卖花瓶。一会儿，孝义高兴地买了花瓶。在评论中，讨论了购买。 孩子说不仅花店老板，其他地方的老板也能买。 比如，百货商店的老板可以去创意室买礼物，客人可以去花店买新娘的花。 打扮重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复角落游戏丰富多彩。 孩子们不断地尝试、发现、学习、用游戏来表现。 他们通过游戏来表达自己的意志，发泄自己的感情，显示自己的能力。 孩子的游戏活动就像成人社会的小微观世界，反映了孩子与孩子的交流。 我们要做的是为幼儿创造良好

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