幼儿园语言教案：生活中的新产品（通用）_第1页
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文档简介

1、幼儿园语言教学计划：生活中的新产品活动目标1.学会使用正确的语言清楚地陈述周围新产品的名称，形状和特征。2，引导孩子说话大方自然，声音响亮，在集体中可以耐心认真地倾听别人的谈话。3.围绕主题和同伴交流您自己的观点，并发展语言交流能力和发散性思维。活动准备收集新产品：电子打火机，电动剃须刀，微型冷热风扇，按摩器，对讲机，卷笔刀，甜瓜夹，电动磨床，切冰器，自动铅笔盒，新牙签筒，净吸烟者，声控玩具，来电者身份证电话，微型应急灯，溜冰鞋等活动程序首先，激发孩子说话的欲望。1.情景对话：老师将带来的新产品放在桌子上。引导孩子观察。我知道这些产品非常有趣，有些形状很奇怪，有些用途广泛。激发幼儿介绍他们的新

2、产品，并听取他人介绍新产品的愿望。2，问题引出话题老师：您带来了什么新产品？它是什么样子的？孩子们必须向同龄人介绍他们的新产品。老师参与引导孩子的讨论，并及时指导孩子的谈话方向。关注“新产品”主题。其次，孩子们介绍他们的新产品，表达讨论结果，并展示真实的事物。1.请一些幼儿向全班介绍他们带来的新产品。要求孩子说出产品的名称，形状和颜色。2.引导孩子清楚地介绍他们带给大家的新产品。当孩子的介绍困难或介绍不全面时，老师应帮助孩子及时补充内容。使幼儿能够以一种连贯的语言被准确地介绍。第三，孩子们集体谈论新产品的使用1.问题：您喜欢新产品吗？谈谈您喜欢的原因？2.教师示范：老师：今天我还带来了一种新产

3、品，外观是一双漂亮的冰鞋。（老师在玩溜冰鞋时进行介绍。）我叫溜冰鞋。看起来不像我它与普通鞋相同，但我的作用远不止普通鞋。由于鞋底下方有两个可移动的轮子，所以我在滑冰时会伸出轮子，而在我不打滑的时候我可以收回轮子。这很方便。孩子们，你喜欢我吗？3.孩子在演示真实事物的同时介绍真实事物。老师要注意听，补充和纠正幼儿的对话。第四，孩子们介绍其他新产品。1.引导幼儿向同龄人介绍他们知道的其他新产品。如在家中，商店中或其他人的家中等。2，老师提醒孩子们在小组面前大声说话，态度应自然而大方。5.赞美与鼓励1.赞扬说话清晰活跃的幼儿。鼓励能力较弱但可以在小组面前大胆说话的幼儿。2，老师：孩子们展示了他们的新产品，也给人们带来了便利，但是我们周围的新产品已经很好了吗？如果您让我们的孩子设计，您将如何更好地设计并更多使用？3，孩子可以自由交谈，老师参加活动并及时指导。要求孩子在他们面前大胆说出他们的想法，老师应该给予他们肯定。6.老师提出问题，

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