自考科目社会学概论考纲复习资料(整理版)

1、第一章1 .社会学创立的历史条件：a )社会变革的需要(直接根源和重要因素)b )推进自然科学发展c )社会经验的积累d )社会研究先驱建立的社会思想基础2 .社会学创立时期的主要代表：a )孔德。 实证哲学教程。 提倡“社会学”概念，创立社会学的第一个人是“社会学之父”I .科学序列。.社会学的研究对象：社会静力学、社会动力学。.秩序和进步孔德实证主义社会学的两个核心概念。b )马克思。 共产党宣言、资本论。I .布哈林历史唯物主义马克思主义社会学通俗读物，古典马克思主义社会学的第一本教科书c )斯宾塞：社会静力学、社会学研究、社会学原理、伦理学原理、社会劳动分工论I .社会生物ii .社会

2、进化论3 .形成时期的主要代表：a )涂布干： 社会学方法论 自杀论 社会学年鉴。 创办新教伦理与资本主义精神。社会事实、粉丝理论、社会研究方法规范、功能分析和历史分析。b )韦伯： 经济与社会 社会行动的结构I .合理性是韦伯社会学理论的核心概念ii. 理解社会学社会行动类型理想类型科层制(官僚制)。4 .社会学的主要理论流派：a )芝加哥学派的代表人物：斯莫尔、托马斯、帕克、伯吉斯。 后期主将布鲁斯b )芝加哥学派的主要学业成绩：(美国社会学中最有影响力的学派)I .芝力口哥学派开拓了现代城市社区的研究道路。ii .芝加哥学派形成了人文区位学的城市理论。.芝加哥学派推动社会学调查研究方法的

3、形成和完善.芝加哥学派创立了符号交流论。c )功能结构论：I .人： 社会系统、社会理论和社会结构、AGIL功能分析图.马顿： 工业社会的阶级和阶级矛盾、显示功能和潜在功能d )碰撞理论I .科塞的功能冲突论.达伦道夫的辩证冲突论真理与方法e )交换理论：霍曼斯、布朗f )符号对话论：布鲁默、戈夫曼g )社会批判理论：法兰克福学派及其观点h )现代社会学理论的代表人物：舒尔茨、福科、吉登斯、哈比人、布迪耶5 .社会学向中国传递的历史条件：a )途径：西方传教士、海外留学生、翻译者b )历史条件：传统文化土壤、现实社会发展需求c )代表人物：谭嗣同、康有、严复、章太炎6 .中国早期社会学学科地位

4、的确立：a )团队和制度化建设b )社会调查的兴起c )马克思主义社会学的传入和实践7 .节社会学的本土化8 .本土化：使移植物在本乡本土生根，适应本土特性，使其萌芽、生长、壮健很大。9 .社会学的本土化是结合外来社会学和本土社会的现实，形成具有本土特色的社会学理论和研究方法的学术过程。10 .社会学在中国的主要本土化人物：徐仕廉/孙正文/吴文藻。11 .研究有影响的中国社会的重要理论观点：a )晏阳初等乡村建设和社区发展理论；b )潘光旦的“位育”理论，c )费孝通的“差距结构”理论等12 .实现社会学中国化的基本方法：a )社会学的基本理论必须体现马克思主义的立场、观点和方法b )以研究经

5、济社会的协调发展和人的社会化为社会学的基本任务c )立足中国社会现实，坚持理论联系，结合宏观和微观，结合理论经验研究和经验研究，确保社会学研究和教育为我国社会主义建设事业服务d )采取积极态度，借鉴国外社会学中国过去社会学的优秀成果，进行创新，逐步建立中国社会学的理论知识体系，形成中国社会学学派e )成立高兴奋斗的社会学专业团队。第二章1 .社会学：研究个人与社会关系的综合社会科学。2 .社会学的特征：整体性、综合性、经验性、应用性3 .社会学的功能：a )研究功能：说明功能、说明功能、预测功能和正规功能b )教育功能：一是帮助人们自觉地完成社会化；二是让人们能合理选择。c )管理功能：一是建

6、立规范；二是提供模式；三是反馈信息。d )批判功能4 .社会学实证研究的一般步骤：计划阶段、实施阶段和总结阶段。5、实证主义方法论是遵循自然科学规律，以普遍的因果律研究社会现象的方法论。6 .人文主义方法论(反实证主义方法论)的代表人物：迪亚泰、韦伯。7 .后实证主义：布东、亚历山大、雷塞尔8 .新人文主义：埃利亚斯、布德斯、洛克伍德、福科9 .批判解释理论：a )伽玛默： 交往行动理论被称为“以历史解释学的观点考察真理”里程碑b )哈巴马斯0103010被称为“批判性解释学”10 .在统计调查时，有根据调查的目的和要求，使用科学的调查方法，有计划、有组织地收集数据信息资料的统计工作的过程。十

7、一、统计调查必须遵循正确性原则、及时性原则、完整性原则三项基本原则12 .统计调查的常用方式：普遍调查、抽样调查、统计报告13 .普遍调查也称为全面调查，简称调查，是为了特定目的而对专业组织进行一次或周期性的全面调查，是统计调查的组织形式之一。14 .社会学研究的资料收集方法：a )问卷调查：以调查表形式为被实验者收集相关资料的定量研究方法。I .问卷的内容：个人的基本情况、行为和态度。ii .问卷的类型：自我填写式和替代填写式。b )实地研究：也称田野调查(英国马里诺夫斯基)，深入研究对象内部，参与观察和非结构访问收集资料，交通是对这些资料进行定性分析来说明社会现象的研究方法。 分为观察和案

8、例研究。I .参加观察是研究者一定程度上置身于观察对象的环境和社会活动中，使自己成为被研究小组的一员的观察方法。.案例研究：一个社会单位的生活全过程，或者与某一方面的个别事例和整体相关的一种研究方法。c )社会实验方法：基于一定的研究假说，在有控制的条件下，用观察记录分析发现或证实社会现象变量之间的因果关系的研究方法。d )非介入性研究方法：通过收集目前以文字、数字、符号、画面等信息形式出现的文献资料，分析和探讨各种个人和社会现象的研究方法。15 .实地研究：深入研究对象内部，以参与观察和非结构访问的方式收集资料，通过对这些资料的定性分析来说明社会现象的研究方法。16 .实地研究的案例研究和典

9、型调查采用采访法和观察法收集资料。17 .实验法是基于一定的研究假说，在有控制的条件下，通过观察、记录和分析，发现或证实变量之间或社会现象之间的因果关系的方法。18 .文献法也被称为文书法、复印法和非介入性研究法。 通过收集以现有文字、数字、语言、画面等信息形式出现的文献资料，在不影响研究对象的情况下分析研究个人与社会关系现象的方法。19 .文献的三个来源：官方文献、个人文献、大众媒体。20 .社会学研究的一半过程：计划阶段、实施阶段、总结阶段。21 .社会学研究的分析方法：a )定性分析(当地研究，非介入性研究)b )定量分析(问卷调查、实验方法)第三章(选题、名词解释和简单解答)1 .社会

10、是人们交流中产生的各种社会关系的总和2 .社会特征：a )社会以人为中心b )社会以人们的物质生产活动为基础c )社会以人与人的交往为纽带d )社会源于自然，与自然不同3 .社会结构是社会各要素之间相互作用过程中形成的比较稳定的关系4 .社会结构类型：a )关系型社会结构b )实体社会结构c )规范的社会结构5、社会建设是社会领域，是不断建立和完善能合理配置资源和机会的社会体制和运营机制6、社会管理是政府和社会组织为了促进社会系统的协调运行，对社会系统的组成部分、社会生活的不同领域以及社会发展各环节进行组织、协调、监督和控制的过程7 .人口是指在特定地区，由结合了一定社会关系的、具有一定数量和

11、质量的生命的个人构成的整体。8 .人口具有两个属性：自然属性和社会属性。9 .人口数是对人口量的规则性，是指一定时间和一定地区有生命的个体的合计，通常人口数是指人口规模。10 .自然资源是与人类活动有关的所有自然条件的总和，是依赖社会生存和发展的外部条件。11 .自然资源的特征：有限性、无限性、体系性和不均匀性。12 .环境是指由人类周围的其他生物和非生物物质等构成的人类生存环境，它是影响人类生存和发展的一切外界条件的总和。13 .人口质量，也称为人口质量，是人口质量的规范性，包括人口的身体质量、科学文化质量和思想质量等。14 .环境功能：a )有支撑人类的作用b )对人有供给作用c )对人有

12、调节作用d )对人类有文化启发作用15 .文化是人类创造的所有物质产品和非物质产品的总和。十六、文化特征：创造性、学习性、共享性、累积性、特殊性和共性。17 .文化结构：a )文化特质。 文化特质是构成文化的最小单位，也被称为文化因素。b )文化集团。 功能整合的一系列文化特质为了满足人的需要，共同发挥一种功能，这些文化特质构成了文化集团。c )文化模式。 文化模式是指由很多文化集团构成的整体文化，与其他文化模式不同。18、文化交流是从文化传播开始的两个文化间的交流、采用、冲突和融合的过程。 文化交流是文化的固有属性，是社会发展的必要条件。19 .文化传播是一种文化因素随着与社会的交流而扩散，

13、为其他社会所采用或吸收的过程。20 .文化冲突是指异质文化在传播、接触中出现的相互排斥的倾向和状态。21 .文化的采纳和解释为文化的杂交，是一种文化接受另一种文化的一群文化要素和文化，融入本文化的过程。22 .文化冲击是指生活在一种文化中的人第一次接触另一种文化模式时产生的思想上的困惑、混乱、心理上的冲击。23 .主文化和亚文化a )主文化也被称为主流文化，是在社会上占主导地位，为统治集团提倡，被众多社会成员接受的文化。b )亚文化只能被社会的一部分成员接受，或者是某地区、某集团特有的文化。24 .文化自觉是指，生活在一定文化中的人“知道”自己的文化，而“知道”别人的文化。第四章(选题、名词解

14、释、简单解答)1 .社会化是社会对个人的文化教育和个人对社会的自主选择和主动调整的统一过程。2 .社会化的内涵：a )从时间上理解，个人社会化是关系到人生发展的全过程b )从内容方面理解，个人社会化将关注个人作为社会一员应该拥有的所有文化遗产c )从关系方面理解，个人社会化重视个人和社会的相互作用和个人社会化的结果3 .社会化的内容：生活技能社会化、价值观念社会化、政治社会化、行为社会化、作用社会化等。4 .社会化的类型：基本社会化、继续社会化、再社会化、正向社会化和反向社会化。5 .基本社会化是指“生物人”通过社会文化，取得人的社会性，取得社会生活资格。6 .继续社会化，是长大后的社会化或二

15、级社会化。7 .再社会化也被称为再社会化，它是个人改变以前的知识结构、价值标准和行动模式，建立符合新的、社会要求和新形势的知识结构、价值标准和行动模式的过程。8 .正在社会化是指一代人向一代人传递文化和文化过程。9 .逆社会化是年轻一代以新知识、新观念影响前辈的过程，这种社会化也被称为文化的反叛。10 .关于社会化的理论：a )弗洛伊德的精神分析说b )库利和米德的自我理论(分为“主我”和“客我”)。c )科尔伯格的道德意识发展阶段论(三个等级六阶段)11 .社会化的生物因素，是由个人所具有的一种以上代替子孙提供的，是对人类社会活动有利的特殊遗传素质。12 .社会化的环境因素是指个人和社会化过

16、程的所有社会环境。 是社会上必要的条件。 影响个人社会化的环境因素主要有家庭、学校、伙伴团体、职场、社区、媒体等。13 .互联网是由各种种类和规模的独立运行和管理的计算机网络构成的全球信息系统。14 .社会作用是由一定的社会地位决定的，是符合一定社会期待的行为模式。15 .社会作用与社会地位的关系：a )社会作用是社会地位的外在表现b )社会作用是一系列的行为规范和行为期待c )社会作用是人的多种社会属性和社会关系的反映d )社会作用是构成社会集团和社会组织的基础16 .社会作用类型：首先赋予作用和自我形成作用、规则作用和开放作用、功利作用和表现作用。17 .首先，所谓赋予作用，是基于血缘、遗传等天生的生理因素的社会作用。18 .自愿作用是个人活动和努力获得的社会作用。19 .规则的作用，其作用的权利和义务有比较严格明确的规定，人们发挥这种作用时，其行为一般应受到严格的限制。20 .开放作用是指其作用权利和义务不严格的明确规定。21 .功利角色是以追求实际利益为目标的社会角色，这种角色行为的价值在于获得实际利益。22 .表现作用主要不是以获得经济效益和报酬为目的，而是以表现社会制度和秩序、社会行为规范、价值观念、思想道德等为目的的社会作用。23 .角色扮演的三个阶段：角色期待、角色理解、角色实践。24 .常见的角色失调：角色紧张、角色冲突、角色模糊、角色中断、角色失败